火焰阻断器教学模型的制作方法

文档序号:2628124阅读:309来源:国知局
专利名称:火焰阻断器教学模型的制作方法
技术领域
本实用新型涉及一种教学模型,具体涉及一种火焰阻断器教学模型。
背景技术
目前,火焰阻断器是各种通风管道或生产管道等用于阻断突发性火焰的常用设备之一。因此,人们尤其是消防官兵需要对火焰阻断器原理进行系统 的学习或演示以便在火灾中能更好地防止火焰的蔓延。然而在实际学习中,还没有一种可重复操作、可视化程度高及可让学习者直观演示在火焰或高温情况下,阻断火焰沿通风管道中蔓延的速动火焰阻断器。日常中最常见的火焰阻断器的应用即是阻火闸门,然而让学习者在安装好的阻火闸门上进行实操演示是不现实,且对于且内部结构原理也不甚了解。
发明内容针对上述现有技术中的不足之处,本实用新型旨在提供一种简便实用、可重复操作及可视化程度高的火焰阻断器教学模型,方便学习者可直观演示在高温火焰下,速动火焰阻断器的操作原理及动作过程。本实用新型的技术方案一种火焰阻断器教学模型,通过一由透明材质制成的中空通道来模拟通风管道,在所述中空通道上设置有可将该中空通道阻断及开通的挡板。进一步的,所述挡板通过一转轴转动设置在所述中空通道上,该转轴与挡板固定连接。所述转轴上固连有可使其转动的机械手柄。所述转轴上还机械连接有可使其转动的步进电机。更进一步的,还包括有控制步进电机开启与关闭的控制器,该控制器上具有控制按钮。在所述中空通道内所述转轴一侧的位置上设有一温度传感器,该温度传感器与所述控制器电连接。所述温度传感器所在的中空管道区域由金属板或耐火材料制成,且该区域与中空通道固连连通。在所述中空通道内所述挡板阻断或完全开通该中空通道的位置上均设有限位开关,该限位开关与所述控制器电连接。在所述中空通道上还具有一可清楚展示所述挡板封闭与开启所述中空通道时机械传动状态的演示截面,该演示截面与所述中空通道可拆卸连接。本教学模型制作简便、实用、可重复操作、可视化程度高,方便教学演示,能为学习者直观演示在高温火焰下火焰阻断器的动作过程,以便学习者充分理解火焰阻断器的工作原理,学习效率高。

[0014]图I是本实用新型的示意图;图2是本实用新型的动作操作流程。
具体实施方式
下面结合具体实施例及附图来进一步详细说明本实用新型。参见图I和图2,所述火焰阻断器教学模型通过一由透明材质制成的中空通道I来模拟通风管道或生产通道,在所述中空通道I上设置有可将该中空通道I阻断及开通的挡板3。本实施例优选以阻火闸门来演示火焰阻断器的工作原理。采用透明材质如玻璃、透明塑料等来制成中空通道1,该中空通道I两端开口或一端开口,方便在实操演示时在该中空通道I的一开口端演示明火。为了本教学模型在演示时更加方便及成本考虑。本实 用新型中的所述挡板3通过一转轴7转动设置在所述中空通道I内,该转轴7与挡板3固定连接,也就是说当转动所述转轴7时,与该转轴7固连的挡板3将会转动,当挡板3转动至所述中空通道I的截面位置时,即完成挡板3对中空通道I的阻断,进而对于所述中空通道I 一端上的火焰等实现阻断,防止火焰的蔓延。当然,所述挡板3也可以通过类似卷叶门的结构来进行对所述中空通道I的阻断,对此,本例不再赘述。对于挡板3的动力驱动,也即是转轴7的动力驱动在所述转轴7上固连可使其转动的机械手柄6,即在转轴7的任意一端部上固连一机械手柄6,通过转动该机械手柄6即可完成所述挡板3对中空通道I的阻断,对于教学模型自身的轻巧、便于便携等特性,所述机械手柄6直接固连在转轴7的一端部。当然,也可以通过齿轮啮合的方式来连接所述转轴7及机械手柄6,即在转轴7上固连一齿轮,然后在机械手柄6上固连一与前述齿轮相啮合的齿轮。通过该种机械连接,还可以使得教学学习者学到更多的机械知识。还可在所述转轴7上机械连接有可使其转动的步进电机2,通过步进电机2的带动,使得所述转轴7也即是最终使得挡板3转动,达到阻断中空通道I的目的。该步进电机2还可以通过控制器9来控制,也就是由控制器9实现步进电机2对所述挡板3的驱动,在所述控制器9上具有控制按钮,当演示者按下控制按钮,使得控制器9向步进电机2给出启动指令,通过电信线路将启动信号传输给步进电机2,使得步进电机2工作带动转轴7转动,进而带动挡板3的转动,完成对中空通道I的阻断。另外,还可以通过控制器9对于所述挡板3两端的温度等信息进行采集取样分析、处理后来向步进电机2发出指令。对于所述的数据采集取样,比如在中空通道I内所述转轴7 —侧的位置上设有一温度传感器5,该温度传感器5可以使用直接显示即时温度值的温度传感器5,实现温度传感器5和温度计合二为一。这样,方便演示时学习者对于该中空通道I所处温度传感器5 —侧的环境温度掌握,以此来观察所述挡板3的动作。所述温度传感器5与所述控制器9电连接,由温度传感器5将其检测到的信号传输到控制器9中进行分析,并与控制器9内的预设温度进行对比处理,如检测温度大于该预设温度,由控制器9向步进电机2给出指令,步进电机2控制转轴7转动,进而使得挡板3阻断所述中空通道I来实现其内的火焰阻断。进一步的,在所述温度传感器5所在的中空管道区域由金属板4或耐火材料制成,且该区域与中空通道I固连连通。因为在演示过程中,如采用真火演示,比如可调性酒精喷灯等作为火焰,作用于温度传感器5上,模拟有火通过产生高温时的情况,这样,就需要本教学模型相对区域段能具有耐火的特性。该端区域除了通过由金属板4或耐火材料制成的中空管道区域与中空通道I固连连通外,还可以直接将金属板4或耐火材料设置在所述中空通道I内,并在该金属板4或耐火材料上/内设置温度传感器5,节省制造成本。上述三种驱动所述挡板3的阻断及开通的方式可分开独立设置形成一教学模型,也可两两结合设置形成一教学模型,为了让学习者能对火焰阻断器的原理更加深刻地了解及认识,本实施例优选将上述三种驱动方式结合于一体形成一教学模型,也即是该教学模型中的挡板3可通过机械手柄6直接控制;也可以通过控制器9来控制步进电机2对所述挡板3的间接操控;还可以通过采集发生火焰区域的信号数据比如温度等返回至控制器9中进行分析处理后再控制步进电机2对所述挡板3的间接操控。当然,对于信号采集并不一定限制在温度采集上,也可以运用断电自动保险之类的结构来实现信号采集回馈,比如 利用设置在中空通道I上一侧的易熔金属棒,当温度达到其熔点280°C时,易熔金属棒自动融化滴落,通过电路反馈至控制器9中进行分析处理后,再向步进电机2给出启动指令,从而控制挡板3的阻断。为了保证挡板3对所述中空通道I的有效阻断或开通,在所述中空通道I内所述挡板3阻断或完全开通该中空通道I的位置上均设有限位开关8,该限位开关8与所述控制器9电连接。所述的完全开通也就是挡板3对于所述中空通道I实现零阻断。当挡板3在阻断或开通时到达其相对的限位开关8时,由限位开关8得到信号输入至控制器9中进行分析处理,然后向步进电机2给出停止指令,使挡板3做到有效阻断或开通,防止步进电机2的无限制开启而损坏火焰阻断器。在演示时也可以说是防止步进电机2的无限制开启而损坏本教学模型。优选的,在所述中空通道I上还具有一可清楚展示所述挡板3封闭与开启所述中空通道I时机械传动状态的演示截面(未图示),该演示截面与所述中空通道I可拆卸连接。本例中,该演示截面与中空通道I的连接部位以卡扣或丝扣方式实现组合拆卸功能,在截面处清楚看到所述挡板3封闭与开启所述中空通道I时机械传动状态,方便学习者对火焰阻断器的原理及结构进一步的了解学习。以上对本实用新型实施例所提供的技术方案进行了详细介绍,本文中应用了具体个例对本实用新型实施例的原理以及实施方式进行了阐述,以上实施例的说明只适用于帮助理解本实用新型实施例的原理;同时,对于本领域的一般技术人员,依据本实用新型实施例,在具体实施方式
以及应用范围上均会有改变之处,综上所述,本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。
权利要求1.一种火焰阻断器教学模型,其特征在于通过一由透明材质制成的中空通道来模拟通风管道,在所述中空通道上设置有可将该中空通道阻断及开通的挡板。
2.根据权利要求I所述的火焰阻断器教学模型,其特征在于所述挡板通过一转轴转动设置在所述中空通道上,该转轴与挡板固定连接。
3.根据权利要求I或2所述的火焰阻断器教学模型,其特征在于所述转轴上固连有可使其转动的机械手柄。
4.根据权利要求I或2所述的火焰阻断器教学模型,其特征在于所述转轴上还机械连接有可使其转动的步进电机。
5.根据权利要求4所述的火焰阻断器教学模型,其特征在于还包括有控制步进电机开启与关闭的控制器,该控制器上具有控制按钮。
6.根据权利要求5所述的火焰阻断器教学模型,其特征在于在所述中空通道内所述转轴一侧的位置上设有一温度传感器,该温度传感器与所述控制器电连接。
7.根据权利要求6所述的火焰阻断器教学模型,其特征在于所述温度传感器所在的中空管道区域由金属板或耐火材料制成,且该区域与中空通道固连连通。
8.根据权利要求5所述的火焰阻断器教学模型,其特征在于在所述中空通道内所述挡板阻断或完全开通该中空通道的位置上均设有限位开关,该限位开关与所述控制器电连接。
9.根据权利要求I所述的火焰阻断器教学模型,其特征在于在所述中空通道上还具有一可清楚展示所述挡板封闭与开启所述中空通道时机械传动状态的演示截面,该演示截面与所述中空通道可拆卸连接。
专利摘要本实用新型涉及一种教学模型,具体公开了一种火焰阻断器教学模型,其通过一由透明材质制成的中空通道来模拟通风管道,在所述中空通道上设置有可将该中空通道阻断及开通的挡板。通过挡板的不同驱动方式来实现该挡板对所述中空通道的阻断,进而实现对该中空管道内的模拟火焰实现阻断,完全模拟出火焰阻断器的原理结构,具有制作简便、实用、可重复操作、可视化程度高及方便教学演示,能直观地演示在火焰或高温作用下,火焰阻断器的原理结构及动作过程,方便学习者能近距离地观察,从而加深对火焰阻断器的理解学习。
文档编号G09B25/00GK202534248SQ20122007680
公开日2012年11月14日 申请日期2012年3月2日 优先权日2012年3月2日
发明者张茜 申请人:张茜
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