专利名称：一种教具圆规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种老师给同学们上课使用的教具，具体地说是一种教具圆规。
背景技术：
圆规是老师上课时经常要使用的教具之一，现有的圆规存在一些弊端，比如所画圆的半径要先拿尺子量才能画，如果要画一定角度的圆弧那就更没办法画了。
实用新型内容本实用新型的目的在于提供一种教具圆规，该教具圆规具有量角器和圆规的功能，合二为一，一物多用。本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是一种教具圆规，其结构包括量 角器，所述的量角器的直边中心通过转轴铰接一圆规杆，圆规杆与量角器铰接处设置有一圆心定针；在圆规杆上设置有一滑槽，所述的滑槽内滑动设置有一粉笔插放孔，所述的粉笔插放孔通过手拧螺丝与滑槽连接。所述的圆规杆的一侧长边设置有刻度线。本实用新型的有益效果是由于在量角器上铰接有圆规杆，可作为圆规使用；该教具圆规让老师画固定直径的圆更加方便，还可以画固定弧度的圆弧，使用方便，一物多用。
图I为本实用新型的结构示意图。图中1量角器，2圆规杆，3圆心定针，4滑槽，5粉笔插放孔，6手拧螺丝。
具体实施方式
如图I所示。一种教具圆规，其结构包括量角器1，所述的量角器I的直边中心通过转轴铰接一圆规杆2，圆规杆2与量角器I铰接处设置有一圆心定针3 ;在圆规杆2上设置有一滑槽4，所述的滑槽4内滑动设置有一粉笔插放孔5，所述的粉笔插放孔5通过手拧螺丝6与滑槽4连接。通过松动手拧螺丝6使粉笔插放孔5能在圆规杆2上的滑槽4内滑动，实现画不同大小的圆形。所述的圆规杆2的一侧长边设置有刻度线，能准确的调节圆的半径。本实用新型的教具圆规由于在量角器上铰接有圆规杆，可作为圆规使用；该教具圆规让老师画固定直径的圆更加方便，还可以画固定弧度的圆弧，使用方便，一物多用。
权利要求1.一种教具圆规，包括量角器，其特征是，所述的量角器的直边中心通过转轴铰接一圆规杆，圆规杆与量角器铰接处设置有一圆心定针；在圆规杆上设置有一滑槽，所述的滑槽内滑动设置有一粉笔插放孔，所述的粉笔插放孔通过手拧螺丝与滑槽连接。
2.根据权利要求I所述的一种教具圆规，其特征是，所述的圆规杆的一侧长边设置有刻度线。
专利摘要一种教具圆规，属于教学工具，主要解决普通教具圆规功能单一，使用不方便的问题。其结构包括量角器，所述的量角器的直边中心通过转轴铰接一圆规杆，圆规杆与量角器铰接处设置有一圆心定针；在圆规杆上设置有一滑槽，所述的滑槽内滑动设置有一粉笔插放孔，所述的粉笔插放孔通过手拧螺丝与滑槽连接。由于在量角器上铰接有圆规杆，可作为圆规使用；该教具圆规让老师画固定直径的圆更加方便，还可以画固定弧度的圆弧，使用方便，一物多用。
文档编号B43L13/00GK202507786SQ20122014347
公开日2012年10月31日 申请日期2012年4月7日 优先权日2012年4月7日
发明者窦文鹏 申请人:窦文鹏