专利名称：一种基于语音交互的英语学习装置的制作方法
技术领域：
—种基于语音交互的英语学习装置技术领域[0001]本实用新型涉及一种基于语音交互的英语学习装置。
背景技术：
[0002]目前，英语学习在整个国民生活中所占的地位越来越高，各种教材、辅导书和辅导材料层出不穷，然而针对英文学习的电子设备无外乎录音机、复读机、点读笔等产品形式， 学习方法仍旧是不停重复朗读和强化记忆为主，无法与用户进行互动。此外，还存在学习内容必须是专业制作，用户自己无法制作学习内容等问题。实用新型内容[0003]本实用新型的目的在于提供一种能够与用户进行语音交互的基于语音交互的英语学习装置。[0004]为实现上述目的，本实用新型采用了以下技术方案一种基于语音交互的英语学习装置，包括主控单元，其信号输入端分别与多个按键、存储器、用于采集用户语音的音频输入单元相连，其信号输出端与音频播放单元的输入端相连。[0005]由上述技术方案可知，本实用新型中的主控单元使用语音合成技术对存储器内存储的英语单词进行整词朗读和单个字母拼读，可以对用户的单词发音进行是否正确的识别判断。通过本装置，可以反复不停的对英语单词进行发音跟读和测试，达到非常好的英语单词学习效果。同时，本装置可以避免用户自己寻找和制作英文单词真人发音的麻烦，直接使用语音合成对单词进行朗读和拼读，大大降低用户使用本学习装置和学习方法的难度。
[0006]图I是本实用新型的电路框图。
具体实施方式
[0007]—种基于语音交互的英语学习装置，包括主控单元1，其信号输入端分别与多个按键、存储器2、用于采集用户语音的音频输入单元4相连，其信号输出端与音频播放单元5的输入端相连。所述的主控单元I的信号输入输出端与USB接口电路3相连，USB接口电路 3便于本装置与PC机连接，进行数据传输。存储器2中存储有主控单元I运行所需要的程序、用于英语学习的各种素材，用户可用通过PC机对存储器2中的英语学习的各种素材进行编辑和更新，如图I所示。[0008]如图I所示，所述的音频输入单元4采用麦克风，用于采集用户的声音并输出给主控单元I。所述的音频播放单元5采用扬声器，用于把主控单元I的声音进行输出。所述的按键的个数为5个，分别为测试启动按键、播放按键、上按键、下按键和分组切换键。[0009]以下结合图I对本实用新型作进一步的说明。[0010]所述的主控单元I可以运行语音合成程序、基于非特定人的英语识别程序以及英语学习的控制程序；可以通过语音合成算法，将文本等可编辑格式的单词通过标准的英文读出，并进行拼读，用户可以反复强化记忆单词发音和单词拼读方法，如果用户已经熟知单词拼读，则可以在单词拼读过程中通过按键随时打断拼读；可以通过基于非特定人的英文识别程序，对用户的单词发音进行识别，用户知道单词读法并且正确发音，装置才会测试通过，通过此种方法，加强测试互动性，提高用户的口语能力，纠正用户的口语发音错误。[0011]本装置无需预先录制音频，可以直接将文本等可编辑格式内容合成为播放的音频内容，而且合成发音准确、流畅，可完全取代真人发音；[0012]存储器2存储的学习素材为文本等可编辑格式，编辑简单，用户完全可以自己编辑、更新学习素材；同时兼容真人发音，如果用户自己拥有真人发音的英语单词音频文件或者预录音，则可以替代装置的语音合成音频；可以将学习素材进行分组管理，使素材的制作、使用、学习简单明了，学习过程中，可以通过按键快速切换分组，可以将每个学习分组的内容划分为多个(理论上无个数限制)；每个内容对应一个单词的中文意思和英文写法；可以通过按键往前或者往后切换每个单词的学习；具有智能记忆功能，可以记忆当前正在学习的分组的组位置以及每个分组下正在学习单词的位置。[0013]在使用本装置具体学习时，存储器2中存储有英语学习单词素材，单词素材为文本等可编辑格式(一个英文单词A对应一个或多个中文意思B，例如“apple”对应中文意思 “苹果”)，用户可以编辑、更新这些素材。用户可以对英语学习素材按照实际学习需要进行分组。[0014]装置启动后，主控单元I读取存储器2中的某个分组的单词，假设为“apple”，然后通过音频播放单元5播报“苹果的英文是什么”。用户如果不知道此单词是什么或者想学习此单词，则可以按下播放按键，装置通过音频播放单元5播放“apple，a-p-p-1-e”(前面为 apple的标准英文发音，后面为逐个字母对单词进行拼读)。此处的播放的不是预先录制的音频，而是主控单元I运行的语音合成程序通过对“apple”进行直接合成为可播放的音频。[0015]如果知道此中文意思对应的英文单词，或者想测试自己对此英文单词的读音是否正确，可以按下测试启动键，装置通过音频播放单元5播放“嘀”声的识别启动提示音，然后主控单元I启动基于非特定人的英语识别程序。用户使用标准英文发音说出“apple”，音频输入单元4对用户的声音进行采集并输入到主控单元I。主控单元I中的基于非特定人的英文识别程序对采集到的用户声音数据进行处理和识别。如果识别到标准的“apple”发音，则通过音频播放单元5播放识别正确的提示音；如果识别到非标准的“apple”发音、其他单词发音、用户没有说话或者噪音，则根据识别结果通过音频播放单元5播放对应的识别错误提不首。[0016]针对同一个单词，用户可以利用测试启动键和播放键反复学习、测试、强化记忆。 如果当前的单词已经学习熟练或者想学习其他的英文单词，则可以按上按键学习上一个单词，也可以按下按键学习下一个单词。可以按分组切换键切换学习素材的分组。[0017]用户可以将自有的真人发音的音频文件存储到存储器2的固定位置。音频文件必须是主控单元I支持的音频格式，例如将apple, mp3存放在存储器2的固定位置，当用户按下播放键时，装置直接播放apple, mp3,不再语音合成“apple, a-p-p-1-e”。
权利要求1.一种基于语音交互的英语学习装置，其特征在于包括主控单元(1)，其信号输入端分别与多个按键、存储器(2)、用于采集用户语音的音频输入单元(4)相连，其信号输出端与音频播放单元(5)的输入端相连。
2.根据权利要求I所述的基于语音交互的英语学习装置，其特征在于所述的主控单元(I)的信号输入输出端与USB接口电路(3)相连。
3.根据权利要求I所述的基于语音交互的英语学习装置，其特征在于所述的音频输入单元(4)采用麦克风。
4.根据权利要求I所述的基于语音交互的英语学习装置，其特征在于所述的音频播放单兀(5)米用扬声器。
5.根据权利要求I所述的基于语音交互的英语学习装置，其特征在于所述的按键的个数为5个。
专利摘要本实用新型涉及一种基于语音交互的英语学习装置，包括主控单元，其信号输入端分别与多个按键、存储器、用于采集用户语音的音频输入单元相连，其信号输出端与音频播放单元的输入端相连。本实用新型中的主控单元使用语音合成技术对存储器内存储的英语单词进行整词朗读和单个字母拼读，可以对用户的单词发音进行是否正确的识别判断。通过本装置，可以反复不停的对英语单词进行发音跟读和测试，达到非常好的英语单词学习效果。同时，本装置可以避免用户自己寻找和制作英文单词真人发音的麻烦，直接使用语音合成对单词进行朗读和拼读，大大降低用户使用本学习装置和学习方法的难度。
文档编号G09B17/00GK202816170SQ201220460108
公开日2013年3月20日 申请日期2012年9月11日 优先权日2012年9月11日
发明者黄海兵, 谢信珍, 孙秀明, 刘雄, 操文祥, 刘丛刚, 谭雪辉 申请人:安徽科大讯飞信息科技股份有限公司