专利名称：用于高等数学的教学黑板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学黑板，具体涉及一种用于高等数学的教学黑板。
背景技术：
目前，在大学数学教学中，教师需要在黑板上绘制图形或函数曲线等，现有的教学黑板没有坐标轴和网格，增加了教师的绘图时间，并且绘制的图形存在较大的误差，导致绘制的函数曲线不精确、图形形状不标准，影响教学效果。
实用新型内容本实用新型为解决现有的教学黑板没有坐标和网格，导致绘制的函数曲线不精确、图形形状不标准，影响教学效果的问题，进而提供了一种用于高等数学的教学黑板。本实用新型为解决上述技术问题采取的技术方案是本实用新型的用于高等数学的教学黑板包括黑板主体，所述黑板主体包括透明书写板和黑色背板，透明书写板与黑色背板平行对应固装为一体，透明书写板与黑色背板之间留有间隙，透明书写板与黑色背板的同一侧面上设有开口，开口与间隙相互连通，所述黑板主体还包括透明网格板，透明网格板上设置有白色网格和白色坐标轴线，透明网格板穿装在黑板主体内。本实用新型的有益效果是本实用新型的用于高等数学的教学黑板设置有透明网格板，教师绘图时可参照白色网格和白色坐标轴线绘制图形曲线，与现有的教学黑板相比，大大节约可教师的绘图时间，并且绘制的图形形状标准，函数曲线精确，大大提高了教学效果；本实用新型的白色坐标轴线可以是平面坐标系或立体坐标系，并具有结构简单，使用方便的优点。
图1本实用新型的用于高等数学的教学黑板的主视图，图2是图1的左视图。
具体实施方式
具体实施方式
一如图1 2所示，本实施方式的用于高等数学的教学黑板包括黑板主体1，所述黑板主体I包括透明书写板1-1和黑色背板1-2，透明书写板1-1与黑色背板1-2平行对应固装为一体，透明书写板1-1与黑色背板1-2之间留有间隙，透明书写板1-1与黑色背板1-2的同一侧面上设有开口，开口与间隙相互连通，所述黑板主体I还包括透明网格板2，透明网格板2上设置有白色网格和白色坐标轴线，透明网格板2穿装在黑板主体I内。
具体实施方式
二 如图1所示，本实施方式透明网格板2上相邻两个网格之间的距离为10 20mm。如此设计，便于参照网格绘制图形。其它组成及连接方式与具体实施方式
一相同。
权利要求1.一种用于高等数学的教学黑板，所述教学黑板包括黑板主体(1)，其特征在于:所述黑板主体(I)包括透明书写板(1-1)和黑色背板(1-2)，透明书写板(1-1)与黑色背板(1-2)平行对应固装为一体，透明书写板(1-1)与黑色背板(1-2)之间留有间隙，透明书写板(1-1)与黑色背板(1-2)的同一侧面上设有开口，开口与间隙相互连通，所述黑板主体(I)还包括透明网格板(2)，透明网格板(2)上设置有白色网格和白色坐标轴线，透明网格板(2)穿装在黑板主体(I)内。
2.根据权利要求1所述的用于高等数学的教学黑板，其特征在于:透明网格板(2)上相邻两个网 格之间的距离为10 20mm。
专利摘要用于高等数学的教学黑板，它涉及一种教学黑板。本实用新型为解决现有的教学黑板没有坐标和网格，导致绘制的函数曲线不精确、图形形状不标准，影响教学效果的问题。透明书写板与黑色背板平行对应固装为一体，透明书写板与黑色背板之间留有间隙，透明书写板与黑色背板的同一侧面上设有开口，开口与间隙相互连通，所述黑板主体还包括透明网格板，透明网格板上设置有白色网格和白色坐标轴线，透明网格板穿装在黑板主体内。本实用新型的用于高等数学的教学黑板用于高等数学绘图。
文档编号B43L1/10GK202911381SQ20122065329
公开日2013年5月1日 申请日期2012年12月3日 优先权日2012年12月3日
发明者赵坤, 赵裕亮, 温绍泉, 汪宏远, 潘荣丽 申请人:佳木斯大学