专利名称：心理学记忆判断演示仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及心理学技术领域，具体的讲是一种心理学记忆判断演示仪。
背景技术：
目前，在心理学方面，人们对色彩和数字的记忆能力是指记忆事物的形象或经过的能力，它是构成学生智力的一个基本部分。而对色彩的记忆能对人们产生一种刺激和象征，在主观上是一种反应与行为，色彩通过视觉开始，从知觉、感情而到记忆、思想和意志等，其反应与变化是极为复杂的，而人们对数字的记忆能对人们的记忆能力和判断能力以及反应能力进行训练并测试，现有的教学用具没有专门的演示用具，这样给教师的授课和学生的理解带来不便。
实用新型内容本实用新型的目的就是针对现有技术存在的缺陷，提供一种结构简单，方便携带和移动，能对颜色和数字的记忆判断进行检测，从而提高学生学习兴趣的心理学记忆判断演示仪。其技术方案是:心理学记忆判断演示仪，包括具有控制电路的底座，所述底座上设有支撑杆，所述支撑杆上端设有显示屏，所述显示屏内设有多个阵列排布的LED灯，所述底座上设有多个用于控制显示屏显示的颜色开关和一个用于判断记忆的记忆开关。所述支撑杆为伸缩式支撑杆。采用了上述技术方案后，本实用新型取得的有益效果是:本实用新型结构简单，方便携带和移动，能对颜色和数字的记忆判断进行检测，从而提高了学生的学习兴趣。
图1是本实用新型实施例的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，心理学记忆判断演示仪，包括具有控制电路的底座1，所述底座I上设有支撑杆2，所述支撑杆2上端设有显示屏3，所述显示屏3内设有多个阵列排布的LED灯4，所述底座I上设有多个用于控制显示屏3显示的颜色开关5和一个用于判断记忆的记忆开关6。所述支撑杆2为伸缩式支撑杆。这样可根据需要随意调节显示屏3的高度，方便学生观察，能实现双向互动。通过多个颜色开关5可以在色彩心理学教学中，能使学生直观的感受到色彩的变化对心理产生的影响，通过快速连续的按压这个记忆开关6，即通过颜色开关5与记忆开关6相结合，使学生记忆并判断每次或连续亮灯的个数以及颜色，也可以让学生重复进行同样的操作，看是否与老师的操作完全相同，这样不仅可以观察学生的反应快慢程度以及判断能力和记忆能力，并且通过这种练习能有效锻炼和提高学生的反应能力，这样能提高学生的学习兴趣。本实用新型结构简单，方便携带和移动，能对颜色和数字的记忆判断进行检测，从而提高了学生的学习兴趣。
权利要求1.心理学记忆判断演示仪，包括具有控制电路的底座，其特征在于:所述底座上设有支撑杆，所述支撑杆上端设有显示屏，所述显示屏内设有多个阵列排布的LED灯，所述底座上设有多个用于控制显示屏显示的颜色开关和一个用于判断记忆的记忆开关。
2.如权利要求1所述的心理学记忆判断演示仪，其特征在于:所述支撑杆为伸缩式支撑杆。
专利摘要本实用新型公开了一种心理学记忆判断演示仪，包括具有控制电路的底座，所述底座上设有支撑杆，所述支撑杆上端设有显示屏，所述显示屏内设有多个阵列排布的LED灯，所述底座上设有多个用于控制显示屏显示的颜色开关和一个用于判断记忆的记忆开关。本实用新型结构简单，方便携带和移动，能对颜色和数字的记忆判断进行检测，从而提高了学生的学习兴趣。
文档编号G09B19/00GK202976576SQ20122073606
公开日2013年6月5日 申请日期2012年12月28日 优先权日2012年12月28日
发明者刘敏 申请人:刘敏