专利名称：学习用书本夹持定位器的制作方法
技术领域：
学习用书本夹持定位器技术领域:本实用新型涉及学习辅助用具技术领域，具体地说是一种学习用书本夹持定位器。
背景技术：
:人们在读书做笔记或学生看书写作业时，经常用一只手写字，另一只手压着书本，这样虽然方便了学习，却增加了人们的负担，因为一不小心书本就会自动合页或翻页，需再次打开后才能继续学习，这样费时费力，非常不方便。虽然市场上有一种学习阅读书架(专利号:200620087819.7)能对书本夹持固定牢固，但它无法适应各种大小尺寸的书本，有很大的局限性。发明内容:本实用新型的目的在于克服上述不足，提供一种能对各种大小书本固定牢固，防止书本自动合页或翻页的学习用书本夹持定位器。本实用新型的目的是这样实现的:该学习用书本夹持定位器包括长方形底板、“L”形抽拉杆、弹性夹片、挤压板、指环，长方形底板上面中部设有前后贯通的弧形凹槽，长方形底板左右两端端面中部分别设有相互对称的方形凹槽，两个方形凹槽内分别滑动套装着与其相适应的“L”形抽拉杆，两个“L”形抽拉杆上端分别连有着相互对称的弹性夹片，两个弹性夹片相对端上面分别固定着相互对称的上面设有指环的挤压板。使用时，将书本装顶端放置在底板上面的弧形凹槽内，然后根据书本大小移动“L”形抽拉杆，两个挤压板之间的距离即可进行调整，最后用挤压板将打开的书页分别夹持固定即可。本实用新型的优点:结构简单，使用方便，两个挤压板之间的距离随意可调，能对各种大小书本进行有效固定，防止书本自动合页或翻页，为人们的阅读学习创造良好条件。
:图1为本实用新型的俯视图；图2为图1中的A-A剖视图。
具体实施方式
:以下结合图1、图2对本实用新型作进一步详细描述:该学习用书本夹持定位器包括长方形底板1、“L”形抽拉杆2、弹性夹片3、挤压板4、指环5，长方形底板I上面中部设有前后贯通的弧形凹槽，长方形底板I左右两端端面中部分别设有相互对称的方形凹槽，两个方形凹槽内分别滑动套装着与其相适应的“L”形抽拉杆2，两个“L”形抽拉杆2上端分别连有着相互对称的弹性夹片3，两个弹性夹片3相对端上面分别固定着相互对称的上面设有指环5的挤压板4。
权利要求1.一种学习用书本夹持定位器，包括长方形底板(1)、“L”形抽拉杆(2)、弹性夹片(3)、挤压板(4)、指环(5)，其特征在于长方形底板(I)上面中部设有前后贯通的弧形凹槽，长方形底板(I)左右两端端面中部分别设有相互对称的方形凹槽，两个方形凹槽内分别滑动套装着与其相适应的“L”形抽拉杆(2)，两个“L”形抽拉杆⑵上端分别连有着相互对称的弹性夹片(3)，两个弹性夹片(3)相对端上面分别固定着相互对称的上面设有指环(5)的挤压板⑷。
专利摘要一种学习用书本夹持定位器，涉及学习辅助用具技术领域，它包括长方形底板、“L”形抽拉杆、弹性夹片、挤压板、指环，其特征在于长方形底板上面中部设有前后贯通的弧形凹槽，长方形底板左右两端端面中部分别设有相互对称的方形凹槽，两个方形凹槽内分别滑动套装着与其相适应的“L”形抽拉杆，两个“L”形抽拉杆上端分别连有着相互对称的弹性夹片，两个弹性夹片相对端上面分别固定着相互对称的上面设有指环的挤压板。它结构简单，使用方便，两个挤压板之间的距离随意可调，能对各种大小书本进行有效固定，防止书本自动合页或翻页，为人们的阅读学习创造良好条件。
文档编号B42D9/00GK203032127SQ20132004718
公开日2013年7月3日 申请日期2013年1月18日 优先权日2013年1月18日
发明者栾鹏圣 申请人:栾鹏圣