专利名称：一种会计专业教学用辅助板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学辅助用品领域，尤其涉及一种会计专业教学用辅助板。
背景技术：
在会计专业教学过程中，经常需要在黑板上作图和讲解演示，在这个过程中，会计专业教师需要一手高举固定直尺，一手拿粉笔在黑板上作图，如此的操作，劳动强度大，也给正常的会计专业教学增加了一定的难度。
发明内容本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供新型的一种会计专业教学用辅助板，通过滑槽内球座和伸缩臂的长度共同调节直尺的位置，通过转轴调节直尺的角度，利用粉笔座内的粉笔进行画图工作，使得会计专业教师在会计专业教学过程中作图的操作简单方便，省时省力。本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现:一种会计专业教学用辅助板，包括板面，所述板面呈正方形，所述板面后部设有吸盘，所述板面由铁制成，所述板面四周设有滑槽，所述滑槽内设有球座，所述球座上设有伸缩臂，所述伸缩臂上设有转轴，所述转轴上设有直尺，所述直尺端部设有磁铁，所述直尺上设有套环，所述套环一端设有粉笔座，所述粉笔座外端设有支杆。所述板面上端设有提手，所述提手由布带制成。本实用新型有益效果:结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，稳定性好，可靠性高，可以使得会计专业教师在会计专业教学过程中作图的操作简单方便，省时省力。
图1为本实用新型所述的会计专业教学用辅助板结构示意图。图中:1-板面；2_滑槽；3-球座；4_伸缩臂；5-转轴；6-直尺；7-套环；8_粉笔座；9-支杆；10-提手。
具体实施方式
下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明:如图1所示，本实用新型的一种会计专业教学用辅助板，包括板面1，所述板面I呈正方形，正方形板面I能保证直尺6可在板面I任意位置进行画图工作，所述板面I后部设有吸盘，吸盘可将板面I固定在黑板上或其它位置上，所述板面I由铁制成，所述板面I四周设有滑槽2，所述滑槽2内设有球座3，球座3可在滑槽2内自由移动，所述球座3上设有伸缩臂4，伸缩臂4长度可以调节，以改变直尺6在板面I上的位置高度，所述伸缩臂4上设有转轴5，所述转轴5上设有直尺6，转轴5可带动直尺6旋转，以改变直尺6的角度，所述直尺6端部设有磁铁，磁铁可吸在铁质的板面I上，起到固定直尺6的作用，所述直尺6上设有套环7，套环7由钢制成，耐磨性好，所述套环7 —端设有粉笔座8，粉笔座8内可放置粉笔，粉笔用于画图，所述粉笔座8外端设有支杆9，所述板面I上端设有提手10，提手10用于提起整个装置，便于进行携带，同时也可通过提手10将板面I挂接在合适位置上，便于使用，所述提手10由布带制成，布带较为柔软，在携带装置过程中不会损坏到教师的手部。使用时，先通过吸盘将板面I吸在合适位置上，根据需要画图的大小调节好球座3在滑槽2内的位置，以及通过转轴5调节直尺6的角度，在上述过程中向上提起支杆9使直尺6上的磁铁远离板面1，调节好直尺6的位置后松开支杆9，通过磁铁直尺6将固定在板面I上，教师将粉笔插入到粉笔座8内，通过支杆9沿着直尺6移动套环7，就可在板面I上就可画出一条直线，在画直线的过程中不需要教师把持直尺6即可完成工作，可减少会计专业教师的工作量。
权利要求1.一种会计专业教学用辅助板，其特征在于:包括板面，所述板面呈正方形，所述板面后部设有吸盘，所述板面由铁制成，所述板面四周设有滑槽，所述滑槽内设有球座，所述球座上设有伸缩臂，所述伸缩臂上设有转轴，所述转轴上设有直尺，所述直尺端部设有磁铁，所述直尺上设有套环，所述套环一端设有粉笔座，所述粉笔座外端设有支杆。
2.如权利要求1所述的一种会计专业教学用辅助板，其特征在于:所述板面上端设有提手，所述提手由布带制成。
专利摘要一种会计专业教学用辅助板，本实用新型涉及教学辅助用品领域，尤其涉及一种会计专业教学用辅助板。一种会计专业教学用辅助板，包括板面，所述板面呈正方形，所述板面后部设有吸盘，所述板面由铁制成，所述板面四周设有滑槽，所述滑槽内设有球座，所述球座上设有伸缩臂，所述伸缩臂上设有转轴，所述转轴上设有直尺，所述直尺端部设有磁铁，所述直尺上设有套环，所述套环一端设有粉笔座，所述粉笔座外端设有支杆。所述板面上端设有提手，所述提手由布带制成。本实用新型有益效果结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，稳定性好，可靠性高，省时省力。
文档编号B43L1/00GK203063397SQ20132004847
公开日2013年7月17日 申请日期2013年1月29日 优先权日2013年1月29日
发明者史冬梅 申请人:黑龙江工程学院