专利名称：一种字母教学板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种用于儿童教育的字母教学板。
背景技术：
在儿童的成长教育过程中，字母的认识是必不可少的。目前，市场上常见的用于儿童教育的教学板通常都是黑板或者白板，教师或者家长在教育儿童认识字母的时候，需要利用粉笔或者水笔在教学板上书写，讲解完毕后需要擦去粉笔或者水笔的痕迹才能继续书写讲解，教学的效率较低，教学功能比较单一，不适应字母多样化的教学需求。
实用新型内容本实用新型要解决上述现有技术存在的问题，提供一种字母教学板，结构简单，使用方便，教学效率高，字母可自由组合，满足了儿童教育的需求。本实用新型解决其技术问题采用的技术方案:这种韵母字母教学板，包括板体，板体的正面为金属板面，板体的正面上设有字母板，字母板上嵌设有用于韵母拼写的磁性字母块。这样设置后，结构简单，教师或者家长在对儿童进行字母教学的时候，可根据需求取下字母板上的字母，组合成需要教学的韵母，由于字母块为磁性字母块，字母块可吸附在板体的金属板面上，不 会掉落，提高了教学效率，教学完毕后，可取下板体上的字母块重新嵌入字母板内，取用方便，节省了时间，避免了使用粉笔，保护了教学环境，避免了粉笔灰尘吸入人的身体，保护了教师、家长和儿童的人身健康。板体的背面为笔写式白板面。这样，使板体的正面和背面均可作为教学使用，增加了教学板的教学功能。板体的一端穿接有挂绳。这样设置后，可通过挂绳将教学板挂在墙上进行教学，也可将挂绳作为提绳使用，便于教学板的放置和携带。本实用新型有益的效果是:本实用新型的字母教学板，结构简单，使用方便，教学方式直观，教学效率高，教学效果好，利于家长或教师对儿童的教学，利于儿童的成长教育。
图1为本实用新型实施例的结构示意图。附图标记说明:板体1，提绳1-1，字母板2，字母块3。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明:参照附图:本实施例中的韵母字母教学板，包括板体1，板体I的正面为金属板面，板体I的正面上设有字母板2，字母板2上嵌设有用于韵母拼写的磁性字母块3。板体I的背面为笔写式白板面。板体I的一端穿接有挂绳1-1。[0014]使用时，取下嵌设在字母板2上的字母块3，将字母块3吸附到板体I的金属板面上，教师或家长可根据需要组合成韵母进行教学，教学完毕后，将字母块3嵌回字母板2即可。本实用新型的特点是:使用字母板3上嵌设的字母块3进行韵母的教学，来实现对儿童的认知教育，教学效率高，教学效果好，利于推广。虽然本实用新型已通过参考优选的实施例进行了图示和描述，但是，本专业普通技术人员应当了解， 在权利要求书的范围内，可作形式和细节上的各种各样变化。
权利要求1.一种字母教学板，包括板体(1)，其特征在于:所述板体(I)的正面为金属板面，所述板体(I)的正面上设有字母板(2)，所述字母板(2)上嵌设有用于韵母拼写的磁性字母块(3)。
2.根据权利要求1所述的字母教学板，其特征在于:所述板体(I)的背面为笔写式白板面。
3.根据权利要求1或2所述的字母教学板，其特征在于:所述板体(I)的一端穿接有挂绳(1- 1)。
专利摘要一种韵母字母教学板，包括板体，板体的正面为金属板面，板体的正面上设有字母板，字母板上嵌设有用于韵母拼写的磁性字母块。本实用新型有益的效果是结构简单，使用方便，教学方式直观，教学效率高，教学效果好，利于家长或教师对儿童的教学，利于儿童的成长教育。
文档编号G09B1/08GK203118244SQ20132005258
公开日2013年8月7日 申请日期2013年1月31日 优先权日2013年1月31日
发明者龚火亮 申请人:龚火亮