专利名称：教学用函数信号发生器电路的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用函数信号发生器电路。
背景技术：
目前，对于模拟电子技术的学习，大多数老师理论讲得多，这样会造成学生学完后不知道如何应用所学的知识。课本上的知识是按章节独立，章节之间没有必然的联系，这样造成学生不能够把学的知识进行灵活组合应用。从而导致很多学生对模拟电子技术的学习失去兴趣。
发明内容为了克服上述缺陷，本实用新型提供一种教学用函数信号发生器电路，在教学的过程中，以教学用函数信号发生器为载体，能具体、快速的帮助学生理解和掌握模拟电子技术的典型电路的应用，提高了学习和教学效率。为了达到上述目的，一种教学用函数信号发生器电路，所述函数信号发生器电路由电源电路、信号发生器电路和输出驱动电路组成；所述电源电路由变压器Tl、整流管Dl D4、电容Cl C4、电容C14 C17以及三端稳压器LM7812和LM7912组成；所述信号发生器电路采用单片函数信号发生器ICL8038芯片，在所述的信号发生器电路中电阻R4和电阻R7为方波输出占空比调节电阻，并通过电位器R2对电阻R4和电阻R7进行调节，所述电阻R19和电位器R12组成分压网络，调节电位器R12，通过改变单片函数信号发生器ICL80 38芯片的8脚输入电压，来改变输出波形的频率，所述单片函数信号发生器ICL8038芯片的8脚与电位器R12之间连接有一电容C5，所述电容C9、电容ClO和电容C13为芯片ICL8038的外接定时电容，用于控制开关S的位置，来获得三个频段的输出信号，所述单片函数放大器ICL8038的3脚串联一电阻R13，并通过电阻R13直接输出±3V的锯齿波；所述单片函数信号发生器ICL8038采用两套微调网络电位器R15和电位器R17，分别用于调节单片函数信号发生器ICL8038的I脚和12脚的电位，这样可以减小正弦波的失真度，且电位器R15的另两端中的一端连接有一电阻R21，另一端与ICL8038的6脚相连接，电位器R17的另两端中的一端接地，另一端连接有一电阻R3，所述单片函数放大器ICL8038的9脚连接有一电阻R6，单片函数放大器ICL 8038的11脚接地；所述输出驱动电路由两部分组成，即:第一部分驱动电路和第二部分驱动电路组成，所述第一部分驱动电路由电阻R9、电阻R11、电阻R14、电阻R16、电阻R18、电位器R20、电容C7、电容C8及芯片TL081组成同相比例放大倍数，单片函数放大器ICL8038的2脚通过电阻R9与芯片TL081的同相端相连，单片函数放大器ICL8038输出的正弦波经过由芯片TL081组成的同相放大器放大后，由芯片TL081的6脚输出，所述芯片TL081的6脚连接有电阻R14 ;所述第二部分驱动电路由电阻R1、电阻R5、电位器R8、电阻R10、电解电容C11、电解电容C12及三极管3DG6组成，所述单片函数信号发生器ICL8038的9脚通过电阻RlO与三极管3DG6的基极连接，所述三极管3DG6的发射极连接有电解电容C12，所述单片函数信号发生器ICL8038输出方波电压，经电阻RlO加到三极管3DG6的基极，在三极管3DG6的发射极得到5V的方波输出电压。作为本实用新型的进一步改进，所述三极管3DG6的发射极与电解电容C12之间连接有一电阻R5，电阻R5用于输出电路的短路保护。本实用新型的有益效果是:教学中以教学用函数信号发生器为载体，通过对该函数信号发生器的学习，学生既获得了理论知识的学习，同时也得到了动手实践能力的锻炼，大大激发了学生的学习兴趣，从而提高了学习效率。
图1为本实用新型的电路原理图。
具体实施方式
下面结合实施例和附图对本实用新型作进一步详述。如图1所示，一种教学用函数信号发生器电路，所述函数信号发生器电路由电源电路、信号发生器电路和输出驱动电路组成；所述电源电路由变压器Tl、整流管Dl D4、电容Cl C4、电容C14 C17以及三端稳压器LM7812和L M7912组成；所述信号发生器电路采用单片函数信号发生器ICL8038芯片，在所述的信号发生器电路中电阻R4和电阻R7为方波输出占空比调节电阻，并通过电位器R2对电阻R4和电阻R7进行调节，所述电阻R19和电位器R12组成分压网络，调节电位器R12，通过改变单片函数信号发生器ICL8038芯片的8脚输入电压，来改变输出波形的频率，所述单片函数信号发生器ICL8038芯片的8脚与电位器R12之间连接有一电容C5，所述电容C9、电容ClO和电容C13为芯片ICL8038的外接定时电容，用于控制开关S的位置，来获得三个频段的输出信号，所述单片函数放大器ICL8038的3脚串联一电阻R13，并通过电阻R13直接输出±3V的锯齿波；所述单片函数信号发生器ICL8038采用两套微调网络电位器R15和电位器R17，分别用于调节单片函数信号发生器ICL8038的I脚和12脚的电位，这样可以减小正弦波的失真度，且电位器R15的另两端中的一端连接有一电阻R21，另一端与ICL8038的6脚相连接，电位器R17的另两端中的一端接地，另一端连接有一电阻R3，所述单片函数放大器ICL8038的9脚连接有一电阻R6，单片函数放大器ICL 8038的11脚接地；所述输出驱动电路由两部分组成，即:第一部分驱动电路和第二部分驱动电路组成，所述第一部分驱动电路由电阻R9、电阻R11、电阻R14、电阻R16、电阻R18、电位器R20、电容C7、电容C8及芯片TL081组成同相比例放大倍数，单片函数放大器ICL8038的2脚通过电阻R9与芯片TL081的同相端相连，单片函数放大器ICL8038输出的正弦波经过由芯片TL081组成的同相放大器放大后，由芯片TL081的6脚输出，所述芯片TL081的6脚连接有电阻R14 ;所述第二部分驱动电路由电阻R1、电阻R5、电位器R8、电阻R10、电解电容C11、电解电容C12及三极管3DG6组成，所述单片函数信号发生器ICL8038的9脚通过电阻RlO与三极管3DG6的基极连接，所述三极管3DG6的发射极连接有电解电容C12，所述单片函数信号发生器ICL8038输出方波电压，经电阻RlO加到三极管3DG6的基极，在三极管3DG6的发射极得到5V的方波输出电压。所述三极管3DG6的发射极与电解电容C12之间连接有一电阻R5，电阻R5用于输出电路的短路保护。通过对本教学用函数信号发生器电路的学习，能够将模拟电子技术的重要应用技术进行系统的 学习，实现理论知识和应用的结合，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
权利要求1.一种教学用函数信号发生器电路，其特征在于:所述函数信号发生器电路由电源电路、信号发生器电路和输出驱动电路组成； 所述电源电路由变压器Tl、整流管Dl D4、电容Cl C4、电容C14 C17以及三端稳压器LM7812和LM7912组成； 所述信号发生器电路采用单片函数信号发生器ICL8038芯片，在所述的信号发生器电路中电阻R4和电阻R7为方波输出占空比调节电阻，并通过电位器R2对电阻R4和电阻R7进行调节，所述电阻R19和电位器R12组成分压网络，调节电位器R12，通过改变单片函数信号发生器ICL8038芯片的8脚输入电压，来改变输出波形的频率，所述单片函数信号发生器ICL8038芯片的8脚与电位器R12之间连接有一电容C5，所述电容C9、电容ClO和电容C13为芯片ICL8038的外接定时电容，用于控制开关S的位置，来获得三个频段的输出信号，所述单片函数放大器ICL8038的3脚串联一电阻R13，并通过电阻R13直接输出±3V的锯齿波；所述单片 函数信号发生器ICL8038采用两套微调网络电位器R15和电位器R17，分别用于调节单片函数信号发生器ICL8038的I脚和12脚的电位，且电位器R15的另两端中的一端连接有一电阻R21，另一端与ICL8038的6脚相连接，电位器R17的另两端中的一端接地，另一端连接有一电阻R3，所述单片函数放大器ICL8038的9脚连接有一电阻R6，单片函数放大器ICL 8038的11脚接地； 所述输出驱动电路由两部分组成，即:第一部分驱动电路和第二部分驱动电路组成，所述第一部分驱动电路由电阻R9、电阻R11、电阻R14、电阻R16、电阻R18、电位器R20、电容C7、电容C8及芯片TL081组成同相比例放大倍数，单片函数放大器ICL8038的2脚通过电阻R9与芯片TL081的同相端相连，单片函数放大器ICL8038输出的正弦波经过由芯片TL081组成的同相放大器放大后，由芯片TL081的6脚输出，所述芯片TL081的6脚连接有电阻R14 ;所述第二部分驱动电路由电阻Rl、电阻R5、电位器R8、电阻R10、电解电容Cl 1、电解电容C12及三极管3DG6组成，所述单片函数信号发生器ICL8038的9脚通过电阻RlO与三极管3DG6的基极连接，所述三极管3DG6的发射极连接有电解电容C12，所述单片函数信号发生器ICL8038输出方波电压，经电阻RlO加到三极管3DG6的基极，在三极管3DG6的发射极得到5V的方波输出电压。
2.根据权利要求1所述的教学用函数信号发生器电路，其特征在于:所述三极管3DG6的发射极与电解电容C12之间连接有一电阻R5。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用函数信号发生器电路，所述函数信号发生器电路由电源电路、信号发生器电路和输出驱动电路组成；其有益效果是能将模拟电子的重要应用技术融合为一整体，激发学生的学习兴趣，给教学和学习都带来了很大的帮助，提高了教学和学习的效率和质量。
文档编号G09B23/18GK203134224SQ20132009958
公开日2013年8月14日 申请日期2013年3月6日 优先权日2013年3月6日
发明者李录锋, 张玉凤, 蒲新征 申请人:江苏建筑职业技术学院