升降黑板的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种升降黑板，包括底座，支架，黑板主体，上连杆和下连杆，所述上连杆和下连杆分别与黑板主体和支架铰接，构成左右两个平行四边形机构。所述支架上设有上卡销和下卡销，下连杆上设有一个销孔。本实用新型可根据使用者身高调节黑板高度，尤其适用于幼儿园和家庭等成人儿童共同使用黑板的场所，老师或家长书写或者讲解的时候可以把黑板升上去，儿童书写时再把黑板降下来，方便快捷。
【专利说明】升降黑板
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学器材，具体地说是一种可升降黑板。
【背景技术】
[0002]现如今黑板作为一种教学器材，广泛应用于学校，家庭，会议室等多种场所，但是，通常的黑板都是固定在墙上，无法调节黑板高度，尤其不适合幼儿园和家庭等成人和儿童共同使用黑板的场所，黑板位置太高，儿童无法书写；位置太低，不仅成人书写不便，而且也不方便观看。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种升降黑板，可根据使用者的身高调节黑板高度，解决普通黑板无法调节高度，不适合成人和儿童共同使用的问题。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案为:
[0005]升降黑板，包括底座，支架，黑板主体，上连杆和下连杆，所述上连杆和下连杆分别与黑板主体和支架铰接，构成左右两个平行四边形机构。所述支架上设有上卡销和下卡销，下连杆上设有一个销孔。
[0006]作为优选，可在底座下端设置万向轮，在使用过程中根据情况可随意拖动黑板，使用灵活方便。
[0007]作为优选，黑板主体可用白板代替，使用记号笔即可书写，避免了使用粉笔带来的粉尘污染，健康环保。
[0008]本实用新型的有益效果在于:
[0009]本实用新型可根据使用者身高调节黑板高度，尤其适用于幼儿园和家庭等成人儿童共同使用黑板的场所，老师或家长书写或者讲解的时候可以把黑板升上去，儿童书写时再把黑板降下来，方便快捷。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细的说明。
[0011]图1为本实用新型的结构示意图。
[0012]图2为本实用新型的最低点使用状态图。
[0013]图3为本实用新型的最闻点使用状态图。
[0014]图中:1，底座；2，支架；3，上连杆；4，下连杆；5，黑板主体；6，销孔；7，上
卡销；8，下卡销。
【具体实施方式】
[0015]如图1所示，升降黑板，包括底座1，支架2，黑板主体5，上连杆3和下连杆4，所述上连杆3和下连杆4分别与黑板主体5和支架2铰接，构成左右两个平行四边形机构，所述支架2上设有上卡销7和下卡销8，下连杆4上设有一个销孔6。
[0016]作为优选，可在底座I下端设置万向轮，在使用过程中可根据情况随意拖动黑板，使用灵活方便。
[0017]作为优选，黑板主体5可用白板代替，使用记号笔即可书写，避免了使用粉笔带来的粉尘污染，健康环保。
[0018]如图2所示，使用过程中，如果需要降低黑板高度，下拉黑板主体5，使下连杆4上的销孔6与下卡销8配合即可。
[0019]如图3所示，如果需要提升黑板高度，上提黑板主体5，使下连杆4上的销孔6与上卡销7配合即可。
[0020]以上公开的仅为本专利的具体实施例，但本专利并非局限于此，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，做出的变形应视为属于本实用新型保护范围。
【权利要求】
1.升降黑板，其特征在于:包括底座(1)，支架(2)，黑板主体(5)，上连杆(3)和下连杆(4)，所述上连杆(3)和下连杆(4)分别与黑板主体(5)和支架(2)铰接，构成左右两个平行四边形机构，所述支架(2)上设有上卡销(7)和下卡销(8)，下连杆(4)上设有一个销孔(6)。
2.根据权利要求1所述的升降黑板，其特征在于:所述底座(I)下端设置有万向轮。
【文档编号】B43L1/04GK203493149SQ201320601307
【公开日】2014年3月26日 申请日期:2013年9月27日 优先权日:2013年9月27日
【发明者】范文婕 申请人:范文婕