运动机构演示平台的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种运动机构演示平台，其特征在于：由上箱体、下箱体、演示板、演示件、演示件存储盒构成，上箱体与下箱体的一侧通过铰链合页安装为一体，在上箱体及下箱体的内表面均安装有演示板，在演示板上制有多个销孔，在上箱体及下箱体内部码放有多个演示件存储盒，在该演示件存储盒内放置有多个演示件。本实用新型结构设计科学合理，依据机械设计和机械原理，可自由拆卸、自由组合演示多种机械运动机构功能，也可作为学生实验平台，方便老师授课的同时增强了学生学习的积极性，大大提高了课堂效率，具有很强的综合性、创新性、趣味性、经济性。
【专利说明】运动机构浪平台
【技术领域】
[0001] 本实用新型属于教学用具领域，特别是一种运动机构演示平台。
【背景技术】
[0002] 在现代教学中，现有的机械设计教具不是很完善，结构笨重、单一。一种教具只能 演示一种运动机构，导致一门课程需要多个教具，大大增加了教学费用，同时，教学中多媒 体演示的动画效果不够具体，缺乏探索性和创新性。
【发明内容】
[0003] 本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种依据机械设计和机械原 理，可自由拆卸、自由组合演示多种机械运动机构功能的运动机构演示平台。
[0004] 本实用新型解决其技术问题是通过以下技术方案实现的：
[0005] -种运动机构演示平台，其特征在于：由上箱体、下箱体、演示板、演示件、演示件 存储盒构成，上箱体与下箱体的一侧通过铰链合页安装为一体，在上箱体及下箱体的内表 面均安装有演示板，在演示板上制有多个销孔，在上箱体及下箱体内部码放有多个演示件 存储盒，在该演示件存储盒内放置有多个演示件。
[0006] 而且，所述的上箱体的上表面及下箱体的下底面均安装有可拆卸式的抽板，该抽 板将所述演示件存储盒封装于上箱体或下箱体内。
[0007] 而且，所述的演示件包括：连杆、凸轮、移动凸轮、滑块、齿轮、V带轮、销轴、挡圈。
[0008] 本实用新型的优点和有益效果为：
[0009] 1、本运动机构演示平台，通过铰链合页将上箱体转动180°，将两块演示板保持在 一个平面上，从背面把抽板抽出来，将演示件存储盒取出，选择演示机构需要的构件，通过 销轴将运动机构拼装成型，再利用销轴和挡圈将机构固定在演示板上，将原动件和电机主 轴连接，打开电机启动按钮，电机带动原动件运动，从而整个机构就开始运动了，即演示成 功。若需要演示下一个机构，只需将演示板上的机构取下，按照以上方法重新安装新的机构 即可。
[0010] 2、本运动机构演示平台，综合了所有的现有机械设计教具所能演示的运动机构， 并且增加了很多复杂的组合运动机构演示，解决现有的机械设计教具不完善，结构笨重、单 一的缺点。本运动机构演示平台可以演示多种单一运动机构，如：双曲柄机构，曲柄滑块机 构、十字滑块机构、凸轮机构、齿轮机构等，又可装拆、组合，演示由多种单一机构组合成的 复杂机构，如：牛头刨床主运动机构、惯性筛主运动机构、起吊机主运动机构等，同时一物两 用，既可作为课堂教具，解决了老师在教学中，针对教学中存在的问题，自行组合机构，更简 单的讲解问题，使教师教得轻松、愉快，学生学得扎实、透彻；也可作为学生探索、创新的实 验平台，学生可自主组合、拼装机构，培养学生"动手动脑、全面发展"的综合素质。可以提 高学生的实验能力、想象能力、活跃思维，促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学 生掌握抽象概念的困难，帮助其形成明确的概念。
[0011] 3、本运动机构演示平台，具有很强的综合性：综合了机械设计课程中90%的运动 机构，既可以作为老师的教具，又可作为学生的实验平台；具有很强的创新性：此教具具有 20种单一机构，144个位置点，学生亲自动手操作，自由拼装组合，培养学生的创新精神和 实践能力；具有很好的便捷性：突破了传统教具笨重、占空间等缺点，选用新型工程塑料， 轻巧、便于演示；具有趣味性：缓解繁重、乏味的课程压力，增强趣味性；具有经济性：节约 了买多种教具的资金。
[0012] 4、本实用新型结构设计科学合理，依据机械设计和机械原理，可自由拆卸、自由组 合演示多种机械运动机构功能，也可作为学生实验平台，方便老师授课的同时增强了学生 学习的积极性，大大提高了课堂效率，具有很强的综合性、创新性、趣味性、经济性。
【专利附图】
【附图说明】
[0013] 图1为本实用新型的结构示意图（立体图）；
[0014] 图2为本实用新型的上箱体与下箱体打开后的示意图；
[0015] 图3为本实用新型的上箱体或下箱体抽出抽板后的示意图；
[0016] 图4为本实用新型的使用状态示意图；
[0017] 图5为实用新型的演示件的结构示意图。
[0018] 附图标记说明：
[0019] 1-抽板、2-上箱体、3-下箱体、4-铰链合页、5-锁扣、6-把手、7-演示件存储盒、 8_演示板、9-销孔、10-连杆、11-销轴、12-滑块、13-移动凸轮、14-凸轮、15-齿轮、16-V带 轮。
【具体实施方式】
[0020] 下面结合附图对本实用新型作进一步详述，以下实施例只是描述性的，不是限定 性的，不能以此限定本实用新型的保护范围。
[0021] 一种运动机构演示平台，其由上箱体2、下箱体3、演示板8、演示件、演示件存储盒 7构成，上箱体与下箱体的一侧通过铰链合页4安装为一体，并安装有锁扣5及把手6。在 上箱体及下箱体的内表面均安装有演示板，在演示板上制有多个销孔9,在上箱体及下箱体 内部码放有多个演示件存储盒，在该演示件存储盒内放置有多个演示件。
[0022] 上箱体的上表面及下箱体的下底面均安装有可拆卸式的抽板1，该抽板将所述演 示件存储盒封装于上箱体或下箱体内。
[0023] 演示件包括：连杆10、凸轮14、移动凸轮13、滑块12、齿轮15、V带轮16、销轴11、 挡圈。还可包括其他机械部件。
[0024] 本实用新型的使用方法为：
[0025] 通过铰链合页将上箱体转动180°，将两块演示板保持在一个平面上，从背面把 抽板抽出来，将演示件存储盒取出，选择演示机构需要的构件，通过销轴将运动机构拼装成 型，再利用销轴和挡圈将机构固定在演示板上将原动件和电机主轴连接，打开电机启动按 钮，电机带动原动件运动，从而整个机构就开始运动了，即演示成功。若需要演示下一个机 构，只需将演示板上的机构取下，按照以上方法重新安装新的机构即可。
[0026] 尽管为说明目的公开的本实用新型的实施例和附图，但是本领域的技术人员可以 理解，在不脱离本实用新型及所附权利要求的精神和范围内，各种替换、变化和修改都是可 能的，因此本实用新型的范围不局限于实施例和附图所公开的内容。
【权利要求】
1. 一种运动机构演示平台，其特征在于：由上箱体、下箱体、演示板、演示件、演示件存 储盒构成，上箱体与下箱体的一侧通过铰链合页安装为一体，在上箱体及下箱体的内表面 均安装有演示板，在演示板上制有多个销孔，在上箱体及下箱体内部码放有多个演示件存 储盒，在该演示件存储盒内放置有多个演示件。
2. 根据权利要求1所述的运动机构演示平台，其特征在于：所述的上箱体的上表面及 下箱体的下底面均安装有可拆卸式的抽板，该抽板将所述演示件存储盒封装于上箱体或下 箱体内。
3. 根据权利要求1所述的运动机构演示平台，其特征在于：所述的演示件包括：连杆、 凸轮、移动凸轮、滑块、齿轮、V带轮、销轴、挡圈。
【文档编号】G09B25/02GK203910153SQ201420226331
【公开日】2014年10月29日 申请日期:2014年5月5日 优先权日:2014年5月5日
【发明者】潘龙军, 单超, 王家胜, 宁琦琦, 高丹, 单海铭, 卢金博, 黎振 申请人:天津职业技术师范大学