一种经济学教学用的展示装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种经济学教学用的展示装置，包括底座、充电器、储存箱、条形条控制开关、扇形板控制开关、展示板、条形条、扇形板、单位输入口、液晶屏和USB接口，所述底座内还设有蓄电池，所述充电器和储存箱相配合且为拉伸装置，所述展示板内还设有印制电路主板和设置在印制电路主板上的储存器、模拟信号处理芯片、微处理器，所述条形条与展示板底部为滑块连接且条形条上下左右皆可拉伸，所述单位输入口除已设定好的单位外还可自行设置；该经济学教学用的展示装置结构简单，设计合理，方便携带，可生动形象的向学生展示数据之间的关系并通过模拟信号处理芯片、微处理器有效的分析其数据。
【专利说明】一种经济学教学用的展示装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学设备，具体为一种经济学教学用的展示装置，属于教学设备领域。
【背景技术】
[0002]经济学这门科学，是有机整体，是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科，经济学专业是各高校中必不可少的一门学科，教师在教经济学这门学科的同时，也在不断的改进教学方法和教学教具，现在经济学专业的教学过程中，经济学教学用的展示装置是必不可少的，但现有的展示装置过于庞大，不方便携带，且一些实用性的功能不能满足现有教学的需求。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种经济学教学用的展示装置。
[0004]本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:一种经济学教学用的展示装置，包括底座、充电器、储存箱、条形条控制开关、扇形板控制开关、展示板、条形条、扇形板、单位输入口、液晶屏和USB接口，其特征在于:所述充电器位于底座的右端并通过充电线与底座相连接，所述储存箱设在底座右侧内部与充电器相配合，所述条形条控制开关、扇形板控制开关位于底座前侧上表面上，所述条形条为5个及以上，所述扇形板位于展示板右下角，所述单位输入口设在展示板左、下两部分内，所述液晶屏位于展示板右上角，所述USB接口设置在展示板的右侧。
[0005]优选的，所述底座内还设有蓄电池。
[0006]优选的，所述充电器和储存箱相配合且为拉伸装置。
[0007]优选的，所述展示板内还设有印制电路主板和设置在印制电路主板上的储存器、模拟信号处理芯片、微处理器。
[0008]优选的，所述条形条与展示板底部为滑块连接且条形条上下左右皆可拉伸，所述扇形板内的若干模块皆可360度任意变换。
[0009]优选的，所述单位输入口除已设定好的单位外还可自行设置。
[0010]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:该经济学教学用的展示装置结构简单，设计合理，方便携带，可生动形象的向学生展示数据之间的关系并通过模拟信号处理芯片、微处理器有效的分析其数据。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型所述结构示意图；
[0012]图中:1、底座，2、充电器，3、储存箱，4、条形条控制开关，5、扇形板控制开关，6、展示板，7、条形条，8、扇形板，9、单位输入口，10、液晶屏和11、USB接口。
【具体实施方式】
[0013]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0014]请参阅图1，一种经济学教学用的展示装置，包括底座1、充电器2、储存箱3、条形条控制开关4、扇形板控制开关5、展示板6、条形条7、扇形板8、单位输入口 9、液晶屏10和USB接口 11，所述底座I内还设有蓄电池，可方便携带，在无外接电源的情况下也可工作，所述充电器2位于底座I的右端并通过充电线与底座I相连接，所述储存箱3设在底座I右侧内部与充电器2相配合且为拉伸装置，当我们给此展示装置充电时，我们便可将充电器2从储存箱3内拉伸出来，方便安全，防止忘记带充电器I的烦恼，所述展示板6内还设有印制电路主板和设置在印制电路主板上的储存器、模拟信号处理芯片、微处理器，储存器可收集教学时曾用过的案例，模拟信号处理芯片、微处理器可处理分析数据并将处理好的数据结果显示在液晶屏10上，方便同学的观察，所述条形条控制开关4、扇形板控制开关5位于底座I前侧上表面上，条形条控制开关4、扇形板控制开关5是控制条形条7、扇形板8向模拟信号处理芯片、微处理器传递信号的开关，条形条控制开关4、扇形板控制开关5可任意打开，将信号传递出去并分析其数据之间的关系，所述条形条7为5个及以上，所述扇形板8位于展示板6右下角，所述条形条7与展示6板底部为滑块连接且条形条7上下左右皆可拉伸，使其可多方面设置数据，为教学带来极大的便利，所述扇形板8内的若干模块皆可360度任意变换，可有效的将教学所需要的数据设置上去，所述单位输入口 9设在展示板6左、下两部分内，所述单位输入口 9除已设定好的单位外还可自行设置，方便其教学的不定性和多样性，所述液晶屏10位于展示板6右上角，其与模拟信号处理芯片、微处理器相连接，并是各个数据之间处理结果的显示机构，所述USB接口 11设置在展示板6的右侧，可向此展示装置内传输数据、案例或下载此展示装置内的数据、案例。
[0015]工作过程:将此展示装置放于桌面上，从单位输入口输入其所需要的单位或自行撰写单位，将条形条和扇形板调至所要求的位置，打开条形条控制开关、扇形板控制开关，经过展示板内印制电路主板和设置在印制电路主板上的模拟信号处理芯片、微处理器处理后，显示在液晶屏上，储存器记录其数据和案例分析结果；或从USB接口处插入外接储存器，将其数据、案例经过展示板内印制电路主板和设置在印制电路主板上的模拟信号处理芯片、微处理器处理后，显示在液晶屏上。
[0016]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0017]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【权利要求】
1.一种经济学教学用的展示装置，包括底座(I)、充电器(2)、储存箱(3)、条形条控制开关(4)、扇形板控制开关(5)、展示板(6)、条形条(7)、扇形板(8)、单位输入口(9)、液晶屏(10 )和USB接口( 11 )，其特征在于:所述充电器(2 )位于底座(I)的右端并通过充电线与底座(I)相连接，所述储存箱(3)设在底座(I)右侧内部与充电器(2)相配合，所述条形条控制开关(4)、扇形板控制开关(5)位于底座(I)前侧上表面上，所述条形条(7)为5个及以上，所述扇形板(8 )位于展示板(6 )右下角，所述单位输入口( 9 )设在展示板(6 )左、下两部分内，所述液晶屏(10)位于展示板(6)右上角，所述USB接口(11)设置在展示板(6)的右侧。
2.根据权利要求1所述的一种经济学教学用的展示装置，其特征在于:所述底座(I)内还设有蓄电池。
3.根据权利要求1所述的一种经济学教学用的展示装置，其特征在于:所述充电器(2)和储存箱(3)相配合且为拉伸装置。
4.根据权利要求1所述的一种经济学教学用的展示装置，其特征在于:所述展示板(6)内还设有印制电路主板和设置在印制电路主板上的储存器、模拟信号处理芯片、微处理器。
5.根据权利要求1所述的一种经济学教学用的展示装置，其特征在于:所述条形条(7)与展示板(6 )底部为滑块连接且条形条(7 )上下左右皆可拉伸，所述扇形板(8 )内的若干模块皆可360度任意变换。
6.根据权利要求1所述的一种经济学教学用的展示装置，其特征在于:所述单位输入口(9)除已设定好的单位外还可自行设置。
【文档编号】G09B5/02GK204204217SQ201420714268
【公开日】2015年3月11日 申请日期:2014年11月25日 优先权日:2014年11月25日
【发明者】周伟, 孟雨娇, 张韬, 聂建, 张昊然, 柴聪聪 申请人:齐齐哈尔市宝宏科技有限公司