一种英语教学辅助装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种英语教学辅助装置，属于教学用具领域，包括两个底座，在所述底座上固定连接有竖直杆，所述两个竖直杆通过若干个水平杆固定连接，在所述水平杆上固定连接有若干个微型电机，所述电机穿过水平杆通过转轴连接有卡片夹，在所述竖直杆的顶端设有显示屏，所述显示屏通过连接杆与竖直杆固定连接，所述显示屏和电机连接有电脑主机，所述电脑主机固定连接在竖直杆的一侧，与电脑主机配套设有激光笔，本实用新型具有动态循环展示单词、短语或语句功能，也具有考察学生单词、短语、语句或英译汉等功能，卡片放置好后，无需人为翻转，只需用激光笔控制即可，操作简单，提高了教学效率。
【专利说明】一种英语教学辅助装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具领域，尤其是一种英语教学辅助装置。
【背景技术】
[0002]众所周知，英语在生活中的重要性越来越突出，人们对英语越来越重视，现有的教学工作中入门教学大多以单词教学为主，为了配合教学及学习方法，因此，会使用一些卡片辅助教学，卡片上写有单词、语句及释义，查看卡片时学生经常需要只看英语或者汉语，然后通过回忆其相应的汉语或者英文释义来达到快速记忆的目的，但是，由于同一英语单词与其汉语释义往往要抄写在同一张卡片的反正面，这样大大降低了教学质量，卡片要么需要一个个拿着展示，使用操作很不方便，老师授课也比较费力，增加了老师的负担，也不便于单词和英汉互译等内容的考察和记忆，要么将卡片采用胶水或透明胶粘贴在教室的墙壁上，方便学生课后补充学习，但是粘贴过程繁琐，不易更换，污染墙面，使用不方便。
【发明内容】
[0003]本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足而提供的一种英语教学辅助
>J-U ρ?α装直。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种英语教学辅助装置，包括两个底座，在所述底座上固定连接有竖直杆，所述两个竖直杆通过若干个水平杆固定连接，在所述水平杆上固定连接有若干个微型电机，所述电机穿过水平杆通过转轴连接有卡片夹，在所述竖直杆的顶端设有显示屏，所述显示屏通过连接杆与竖直杆固定连接，所述显示屏和电机连接有电脑主机，所述电脑主机固定连接在竖直杆的一侧，与电脑主机配套设有激光笔。
[0005]本实用新型的优点在于:1、本实用新型设有卡片夹，无需老师手持卡片讲解，结构设计合理，操作简单，方便实用；2、本实用新型无需人为翻转卡片，在教室内的任何位置只需用激光笔控制即可，具有动态循环展示单词、短语或语句功能，也具有考察学生单词、短语、语句或英译汉等功能；3、本实用新型在给学生听写单词时，老师无需一个一个单词的念，只需根据卡片听写即可，给老师带来了很大的方便，提高了教学效率。
【专利附图】
【附图说明】
[0006]图1为本实用新型的结构示意图。
[0007]图2为本实用新型的控制系统框架图。
【具体实施方式】
[0008]下面结合说明书附图对本实用新型做以下详细说明。
[0009]如图1所示，一种英语教学辅助装置，包括两个底座1，在所述底座I上固定连接有竖直杆3，所述两个竖直杆3通过若干个水平杆6固定连接，在所述水平杆6上固定连接有若干个微型电机7，所述电机7穿过水平杆6通过转轴连接有卡片夹4，在所述竖直杆3的顶端设有显示屏9，所述显示屏9通过连接杆8与竖直杆3固定连接，所述显示屏9和电机7连接有电脑主机2，所述电脑主机2固定连接在竖直杆3的一侧，与电脑主机2配套设有激光笔。
[0010]其工作原理是:使用前，老师可提前按所学单词顺序制作PPT和卡片5，卡片5的正面写有英文单词，反面写有其汉语解释，使用时，老师只需将本节课要讲解的单词卡片5按顺序用卡片夹4夹在水平杆6上，然后老师将存放PPT的U盘插到电脑主机2的USB插口上，当需要翻转某一个卡片5时，只需按压激光笔上与该卡片5对应的按键即可，无需跑到卡片5面前人为翻动，按压激光笔上的按键后，电脑主机2会根据预先设定好的程序打开与该卡片5对应的电机7的开关，电机7带动卡片5翻转过来后，电脑主机2断开电机7开关，然后老师根据卡片5继续讲课，当老师需要衍伸与单词相关的内容时，需要打开显示屏9的开关，用激光笔翻将提前制作好的PPT转到与该单词对应的那一页进行讲解即可。
【权利要求】
1.一种英语教学辅助装置，其特征在于:包括两个底座，在所述底座上固定连接有竖直杆，所述两个竖直杆通过若干个水平杆固定连接，在所述水平杆上固定连接有若干个微型电机，所述电机穿过水平杆通过转轴连接有卡片夹，在所述竖直杆的顶端设有显示屏，所述显示屏通过连接杆与竖直杆固定连接，所述显示屏和电机连接有电脑主机，所述电脑主机固定连接在竖直杆的一侧，与电脑主机配套设有激光笔。
【文档编号】G09B5/02GK204117383SQ201420714589
【公开日】2015年1月21日 申请日期:2014年11月25日 优先权日:2014年11月25日
【发明者】胡金玲 申请人:胡金玲