本发明涉及教学用具技术领域，具体涉及一种教学用多功能黑板擦。
背景技术：
目前国内外使用的教学工具仍然以传统的黑板粉笔为主。使用时用手握持住黑板擦同黑板接触后来回运动，从而将黑板上的字擦除掉。但是在擦黑板时候需要花费较大的力气，擦拭不彻底的地方还会留下白色擦痕，影响下次书写的清晰度，同时现有的黑板擦功能结构单一，不能满足使用需要。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种结构简单，方便教学的教学用多功能黑板擦。
为了达到上述目的，本发明采用的技术方案为：教学用多功能黑板擦，包括黑板擦本体，所述黑板擦本体上设有刷毛，其特征在于：所述黑板擦本体内设有振动装置和加热装置，所述振动装置包括串联的电源、振动器和第一开关，所述加热装置包括电热丝和第二开关，所述电热丝和第二开关串联后并联在电源两端，所述黑板擦本体上设有话筒和计时器。
如上所述的教学用多功能黑板擦，进一步说明为，所述电源为蓄电池，所述黑板擦本体上设有与蓄电池相连的充电接口。
如上所述的教学用多功能黑板擦，进一步说明为，所述刷毛的长度为1～2cm。
本发明的有益效果是：本装置结构简单，降低了使用成本，易于推广，具有很好的实用性。通过设置计时器和话筒，提高了上课的工作效率。通过设置振动装置节约了体力，彻底擦拭了黑板上留下的白色擦痕，保证了下次书写的清晰度。通过设置加热装置能够在气温较低时，对黑板擦进行加热，从而不易冻手，大大提升了用户体验度。
附图说明
图1为本发明结构示意图。
图2为振动装置和加热装置电路连接示意图。
图中：1、黑板擦本体；2、刷毛；3、振动装置；4、电源；5、振动器；6、第一开关；7、电热丝；8、第二开关；9、话筒；10、计时器。
具体实施方式
下面结合附图对本发明具体实施方式做进一步的阐述。
如图1所示，本发明提供的一种教学用多功能黑板擦，包括黑板擦本体1，所述黑板擦本体1上设有刷毛2，所述黑板擦本体1的形状大小不设限定，刷毛2材质也不设限定，所述刷毛2的长度优选为1～2cm。
所述黑板擦本体1内设有振动装置3和加热装置，通过设置振动装置3节约了体力，即通过振动装置3自动带动黑板刷本体1动作，从而能够彻底擦拭黑板上留下的白色擦痕，保证了下次书写的清晰度。
所述振动装置3包括串联的电源4、振动器5和第一开关6，具体电路连接示意图如图2所示，即按下第一开关6后，振动器5动作从而带动黑板刷本体1动作。所述电源4可以采用蓄电池，当采用蓄电池时，在黑板擦本体1上设有与蓄电池相连的充电接口。当然所述电源4还可以采用干电池。
所述加热装置包括电热丝7和第二开关8，所述电热丝7和第二开关8串联后并联在电源4两端，即加热装置和振动装置3共用一个电源4，当按下第二开关8后，对黑板刷本体1进行加热。通过设置加热装置能够在气温较低时，对黑板擦进行加热，从而不易冻手，大大提升了用户体验度。
所述黑板擦本体1上设有话筒9和计时器10。由于教师在上课时，有时需要在课堂上计时让学生做题，通过设置计时器10，可以很方便准确的计算时间，保证了上课质量。通过设置话筒9，能够保证老师上课时的音量，从而提高了学生上课效率。本装置结构简单，降低了使用成本，易于推广，具有很好的实用性。
本发明并不限于上述实例，在本发明的权利要求书所限定的范围内，本领域技术人员不经创造性劳动即可做出的各种变形或修改均受本专利的保护。