本发明涉及一种教学辅助装置，尤其涉及一种英语课程辅助教学装置。
背景技术：
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
教学者在教学的过程中，不可避免的要对学生所理解的知识进行一定的考察，而英语教学者在教学的过程中，由于英语学科的特殊性，传统的理念进行教学时，对学生的发散思维有着很大的限制、不能够锻炼学生记忆能力、学习效率差，因此亟需研发一种能够提高教师的教学效果、加快学生的思维、提高课堂的学习氛围的英语课程辅助教学装置。
技术实现要素：
（1）要解决的技术问题
本发明为了克服传统的理念进行教学时，对学生的发散思维有着很大的限制、不能够锻炼学生记忆能力、学习效率差的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种能够提高教师的教学效果、加快学生的思维、提高课堂的学习氛围的英语课程辅助教学装置。
（2）技术方案
为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种英语课程辅助教学装置，包括有机架、框架、门、合页、透明观察窗、第一滑轨、第一滑块、书写黑板、保护弹簧、拨动机构、l型板和止回机构，机架的顶部设有框架，框架的前侧设有门，门的左侧设有合页，合页与框架前侧面的左侧连接，门上设有透明观察窗，框架的内左侧壁竖直设有第一滑轨，第一滑轨上滑动式设有第一滑块，第一滑块的右侧设有书写黑板，书写黑板的底部连接有保护弹簧，保护弹簧的另一端与框架的内侧壁底部连接，框架的内后侧壁的中部偏右位置设有l型板，l型板上安装有止回机构，l型板的上方安装有拨动机构，拨动机构位于框架的内后侧壁的中部。
优选地，拨动机构包括有电机、第一旋转轴、凸轮、第二旋转轴、连杆、第一接触轮、进给棘爪、第一弹簧、齿条和固定杆，框架的内后侧壁中部偏后位置安装有电机，电机的输出轴上连接有第一旋转轴，第一旋转轴上设有凸轮，书写黑板的右侧竖直设有齿条，齿条右侧位置设有第二旋转轴，第二旋转轴位于电机和齿条之间，第二旋转轴上设有进给棘爪和连杆，连杆位于进给棘爪的前侧，进给棘爪与齿条啮合，连杆的另一端设有与凸轮配合的第一接触轮，连杆的中部与进给棘爪的底部之间连接有第一弹簧，齿条竖直位置的中部开有导孔，固定杆伸入导孔内，同时固定杆的上下两端与框架的上下侧连接。
优选地，止回机构包括有电磁铁、第二弹簧、第三旋转轴、止退棘爪和衔铁，齿条右侧的顶部偏下位置设有第三旋转轴，第三旋转轴位于框架的内后侧壁上，第三旋转轴上设有止退棘爪，止退棘爪与齿条啮合，止退棘爪底部的右侧连接有第二弹簧，第二弹簧的另一端与l型板的顶部相连接，止退棘爪与进给棘爪的右端均设有衔铁，l型板顶部和内侧壁转折位置均设有与衔铁配合的电磁铁。
优选地，还包括有擦拭装置，擦拭装置包括有气缸、第二滑轨、第二滑块、固定框、擦拭海绵、支板、第四弹簧和辅助装置，门后侧壁中部设有多个气缸，气缸的推杆上水平设有第二滑轨，第二滑轨上滑动式设有多个第二滑块，第二滑块的底部连接有固定框，固定框内设有擦拭海绵，第二滑轨底部的左端竖直连接有支板，支板的右侧连接有第四弹簧，第四弹簧的另一端与固定框的左侧连接，凸轮的左侧安装有辅助装置，辅助装置的移动部件在工作时能够接触到固定框。
优选地，还包括有辅助装置，辅助装置包括有套筒、套杆、弹簧座、第五弹簧、第二接触轮和缓冲装置，凸轮的左侧设有套筒，套筒内设有套杆，套杆位于齿条的前侧，套杆右端设有与凸轮配合的第二接触轮，套杆与第二接触轮连接的位置设有弹簧座，弹簧座与套筒之间设有第五弹簧套杆穿过第五弹簧。
优选地，还包括有缓冲装置，机架底部的左侧安装有缓冲装置，缓冲装置包括有气密箱、推杆、活塞和出气管，机架的左侧设有气密箱，气密箱顶部的中间开有第一通孔，框架位于第一通孔的上方位置开有第二通孔，第一通孔内设有推杆，推杆的顶部穿过第二通孔并与书写黑板底部的右侧相连接，推杆的底部设有可在气密箱内滑动的活塞，气密箱右侧的底部设有出气管。
优选地，还包括有行程开关，固定杆的顶部和底部均设有行程开关，电机和电磁铁均与行程开关之间有电路连接。
优选地，还包括有指示灯，框架顶部设有指示灯，指示灯与行程开关之间有电路连接。
优选地，还包括有控制阀，出气管上设有控制阀。
工作原理：教学者需要进行教学操作时，先将门打开，将教学内容书写在黑板上，关闭门，启动拨动机构对书写黑板进行驱动，同时配合止回机构在书写黑板向上移动时对其进行固定，书写黑板不断向上移动，保护弹簧拉伸，书写黑板向上移动将书写的内容不断的通过透明观察窗展示出来，这样即可达到对书写黑板上的内容进行不断的展示，当需要更该书写内容时将门打开对书写黑板的内容进行擦拭即可。
因为拨动机构包括有电机、第一旋转轴、凸轮、第二旋转轴、连杆、第一接触轮、进给棘爪、第一弹簧、齿条和固定杆，框架的内后侧壁中部偏后位置安装有电机，电机的输出轴上连接有第一旋转轴，第一旋转轴上设有凸轮，书写黑板的右侧竖直设有齿条，齿条右侧位置设有第二旋转轴，第二旋转轴位于电机和齿条之间，第二旋转轴上设有进给棘爪和连杆，连杆位于进给棘爪的前侧，进给棘爪与齿条啮合，连杆的另一端设有与凸轮配合的第一接触轮，连杆的中部与进给棘爪的底部之间连接有第一弹簧，齿条竖直位置的中部开有导孔，固定杆伸入导孔内，同时固定杆的上下两端与框架的上下侧连接。教学者将教学的内容书写在书写黑板上后，启动电机工作，电机转动带动第一旋转轴转动，第一旋转轴转动带动凸轮转动，当凸轮的大头接触到第一接触轮时，第一接触轮在凸轮的作用力下以第二旋转轴为支点向下移动，并带动连杆向下移动，第一弹簧压缩，第一弹簧压缩带动进给棘爪以第二旋转轴为支点顺时针转动，进给棘爪顺时针转动带动齿条向上移动，齿条向上移动即可带动书写黑板向上移动，书写黑板向上移动即可通过透明观察窗对书写的内容进行展示。
因为止回机构包括有电磁铁、第二弹簧、第三旋转轴、止退棘爪和衔铁，齿条右侧的顶部偏下位置设有第三旋转轴，第三旋转轴位于框架的内后侧壁上，第三旋转轴上设有止退棘爪，止退棘爪与齿条啮合，止退棘爪底部的右侧连接有第二弹簧，第二弹簧的另一端与l型板的顶部相连接，止退棘爪与进给棘爪的右端均设有衔铁，l型板顶部和内侧壁转折位置均设有与衔铁配合的电磁铁。当拨动机构带动书写黑板进行不断的向上移动时，止退棘爪始终处于在齿条上滑动的状态，这样即可保证在黑板上升时不回滑落，当书写黑板上的内容展示完毕需要将书写黑板降下来时，启动电磁铁，电磁铁通电将产生吸引力将衔铁拉下来，此时进给棘爪和止退棘爪处于不接触到齿条的状态，书写黑板在保护弹簧的作用力下向下移动，当书写黑板复位后即可断开通往电磁铁的电流，电磁铁不再吸引衔铁，进给棘爪和止退棘爪即可复位，重新处于与齿条啮合的状态。
因为还包括有擦拭装置，擦拭装置包括有气缸、第二滑轨、第二滑块、固定框、擦拭海绵、支板、第四弹簧和辅助装置，门后侧壁中部设有多个气缸，气缸的推杆上水平设有第二滑轨，第二滑轨上滑动式设有多个第二滑块，第二滑块的底部连接有固定框，固定框内设有擦拭海绵，第二滑轨底部的左端竖直连接有支板，支板的右侧连接有第四弹簧，第四弹簧的另一端与固定框的左侧连接，凸轮的左侧安装有辅助装置，辅助装置的移动部件在工作时能够接触到固定框。当需要更改书写黑板上的内容时，即可启动气缸推动第二滑轨向后移动，第二滑轨向后移动带动固定框向后移动，固定框向后移动至擦拭海绵接触并挤压到书写黑板一定位置时即可关闭气缸，在拨动装置带动书写黑板向上移动的过程中即可对书写黑板进行不断的擦拭操作，擦拭完毕后重新启动气缸将擦拭海绵复位后即可关闭气缸。
因为还包括有辅助装置，辅助装置包括有套筒、套杆、弹簧座、第五弹簧、第二接触轮和缓冲装置，凸轮的左侧设有套筒，套筒内设有套杆，套杆位于齿条的前侧，套杆右端设有与凸轮配合的第二接触轮，套杆与第二接触轮连接的位置设有弹簧座，弹簧座与套筒之间设有第五弹簧套杆穿过第五弹簧。在擦拭装置对书写黑板进行擦拭的过程中，凸轮不断转动，当凸轮的大头接触到第二接触轮时，第二接触轮在凸轮的作用力下向左移动，第二接触轮向左移动带动套杆在套筒内向左移动，第五弹簧压缩，套杆向左移动挤压固定框，此时第四弹簧压缩，固定框即带动擦拭海绵向右移动，擦拭海绵即可对书写黑板进行擦拭，当凸轮的大头不接触到第二接触轮时，在第五弹簧的作用力下带动套杆向右移动，套杆向右移动不再挤压固定框，固定框在第四弹簧的作用力下向右移动，固定框向右移动带动擦拭海绵向右移动，如此即可实现模拟人的动作，对书写黑板进行左右擦拭，保证了对书写黑板擦拭的整洁度。
因为还包括有缓冲装置，机架底部的左侧安装有缓冲装置，缓冲装置包括有气密箱、推杆、活塞和出气管，机架的左侧设有气密箱，气密箱顶部的中间开有第一通孔，框架位于第一通孔的上方位置开有第二通孔，第一通孔内设有推杆，推杆的顶部穿过第二通孔并与黑板底部的右侧相连接，推杆的底部设有可在气密箱内滑动的活塞，气密箱右侧的底部设有出气管。在书写黑板在展示内容时，书写黑板带动推杆向上移动，推杆向上移动带动活塞沿着气密箱的内侧壁向上移动，活塞即可通过出气管抽入空气进入到气密箱内，当书写黑板的内容展示完毕后需要对其下降的过程中，由于出气管的管口很小，使得书写黑板在向下移动，书写黑板带动推杆向下移动并带动活塞向下移动，在大气压强的作用力下书写黑板缓慢下降，对书写黑板起到充分保护的作用。
因为还包括有行程开关，固定杆的顶部和底部均设有行程开关，电机和电磁铁均与行程开关之间有电路连接。当书写黑板上升到最顶部时，书写黑板接触到行程开关，使得凸轮关闭，同时电磁铁工作对书写黑板的位置进行控制，当书写黑板下降到一定位置时，书写黑板的底部接触到行程开关，此时电磁铁的电路关闭，止退棘爪和进给棘爪复位，同时电机的电路接通，电机即可带动书写黑板再次运行，如此反复操作，即可对书写内容进行不断的展示和进行其他操作。
因为还包括有指示灯，框架顶部设有指示灯，指示灯与行程开关之间有电路连接。当固定杆顶部的行程开关工作时，指示灯亮起，即可提示人们书写黑板上的内容展示完毕，当固定杆底部的行程开关工作时，指示灯亮起，提示人们书写黑板已经复位。
因为还包括有控制阀，出气管上设有控制阀。控制阀可进一步控制出气管的排气量，防止书写黑板的下降速度过大对保护弹簧和书写黑板本身造成极大的冲击。
（3）有益效果
本发明通过拨动机构和止回机构的相互配合，对书写黑板进行抬升，从而对书写的内容进行展示，达到了能够提高教师的教学效果、加快学生的思维、提高课堂的学习氛围的效果。
附图说明
图1为本发明的第一种主视结构示意图。
图2为本发明的第一种主视图的剖视结构示意图。
图3为本发明拨动机构的主视结构示意图。
图4为本发明止回机构的主视结构示意图。
图5为本发明擦拭装置的主视结构示意图。
图6为本发明辅助装置的主视结构示意图。
图7为本发明缓冲装置的主视结构示意图。
图8为本发明的第二种主视图的剖视结构示意图。
附图中的标记为：1-机架，2-框架，3-门，4-合页，5-透明观察窗，6-第一滑轨，7-第一滑块，8-书写黑板，9-保护弹簧，10-拨动机构，101-电机，102-第一旋转轴，103-凸轮，104-第二旋转轴，105-连杆，106-第一接触轮，107-进给棘爪，108-第一弹簧，109-齿条，110-固定杆，11-l型板，12-止回机构，121-电磁铁，122-第二弹簧，123-第三旋转轴，124-止退棘爪，125-衔铁，13-擦拭装置，131-气缸，132-第二滑轨，133-第二滑块，134-固定框，135-擦拭海绵，136-支板，137-第四弹簧，130-辅助装置，1301-套筒，1302-套杆，1303-弹簧座，1304-第五弹簧，1305-第二接触轮，15-缓冲装置，151-气密箱，152-第一通孔，153-推杆，154-第二通孔，155-活塞，156-出气管，16-行程开关，17-指示灯，18-控制阀。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。
实施例1
一种英语课程辅助教学装置，如图1-8所示，包括有机架1、框架2、门3、合页4、透明观察窗5、第一滑轨6、第一滑块7、书写黑板8、保护弹簧9、拨动机构10、l型板11和止回机构12，机架1的顶部设有框架2，框架2的前侧设有门3，门3的左侧设有合页4，合页4与框架2前侧面的左侧连接，门3上设有透明观察窗5，框架2的内左侧壁竖直设有第一滑轨6，第一滑轨6上滑动式设有第一滑块7，第一滑块7的右侧设有书写黑板8，书写黑板8的底部连接有保护弹簧9，保护弹簧9的另一端与框架2的内侧壁底部连接，框架2的内后侧壁的中部偏右位置设有l型板11，l型板11上安装有止回机构12，l型板11的上方安装有拨动机构10，拨动机构10位于框架2的内后侧壁的中部。
实施例2
一种英语课程辅助教学装置，如图1-8所示，包括有机架1、框架2、门3、合页4、透明观察窗5、第一滑轨6、第一滑块7、书写黑板8、保护弹簧9、拨动机构10、l型板11和止回机构12，机架1的顶部设有框架2，框架2的前侧设有门3，门3的左侧设有合页4，合页4与框架2前侧面的左侧连接，门3上设有透明观察窗5，框架2的内左侧壁竖直设有第一滑轨6，第一滑轨6上滑动式设有第一滑块7，第一滑块7的右侧设有书写黑板8，书写黑板8的底部连接有保护弹簧9，保护弹簧9的另一端与框架2的内侧壁底部连接，框架2的内后侧壁的中部偏右位置设有l型板11，l型板11上安装有止回机构12，l型板11的上方安装有拨动机构10，拨动机构10位于框架2的内后侧壁的中部。
拨动机构10包括有电机101、第一旋转轴102、凸轮103、第二旋转轴104、连杆105、第一接触轮106、进给棘爪107、第一弹簧108、齿条109和固定杆110，框架2的内后侧壁中部偏后位置安装有电机101，电机101的输出轴上连接有第一旋转轴102，第一旋转轴102上设有凸轮103，书写黑板8的右侧竖直设有齿条109，齿条109右侧位置设有第二旋转轴104，第二旋转轴104位于电机101和齿条109之间，第二旋转轴104上设有进给棘爪107和连杆105，连杆105位于进给棘爪107的前侧，进给棘爪107与齿条109啮合，连杆105的另一端设有与凸轮103配合的第一接触轮106，连杆105的中部与进给棘爪107的底部之间连接有第一弹簧108，齿条109竖直位置的中部开有导孔，固定杆110伸入导孔内，同时固定杆110的上下两端与框架2的上下侧连接。
实施例3
一种英语课程辅助教学装置，如图1-8所示，包括有机架1、框架2、门3、合页4、透明观察窗5、第一滑轨6、第一滑块7、书写黑板8、保护弹簧9、拨动机构10、l型板11和止回机构12，机架1的顶部设有框架2，框架2的前侧设有门3，门3的左侧设有合页4，合页4与框架2前侧面的左侧连接，门3上设有透明观察窗5，框架2的内左侧壁竖直设有第一滑轨6，第一滑轨6上滑动式设有第一滑块7，第一滑块7的右侧设有书写黑板8，书写黑板8的底部连接有保护弹簧9，保护弹簧9的另一端与框架2的内侧壁底部连接，框架2的内后侧壁的中部偏右位置设有l型板11，l型板11上安装有止回机构12，l型板11的上方安装有拨动机构10，拨动机构10位于框架2的内后侧壁的中部。
拨动机构10包括有电机101、第一旋转轴102、凸轮103、第二旋转轴104、连杆105、第一接触轮106、进给棘爪107、第一弹簧108、齿条109和固定杆110，框架2的内后侧壁中部偏后位置安装有电机101，电机101的输出轴上连接有第一旋转轴102，第一旋转轴102上设有凸轮103，书写黑板8的右侧竖直设有齿条109，齿条109右侧位置设有第二旋转轴104，第二旋转轴104位于电机101和齿条109之间，第二旋转轴104上设有进给棘爪107和连杆105，连杆105位于进给棘爪107的前侧，进给棘爪107与齿条109啮合，连杆105的另一端设有与凸轮103配合的第一接触轮106，连杆105的中部与进给棘爪107的底部之间连接有第一弹簧108，齿条109竖直位置的中部开有导孔，固定杆110伸入导孔内，同时固定杆110的上下两端与框架2的上下侧连接。
止回机构12包括有电磁铁121、第二弹簧122、第三旋转轴123、止退棘爪124和衔铁125，齿条109右侧的顶部偏下位置设有第三旋转轴123，第三旋转轴123位于框架2的内后侧壁上，第三旋转轴123上设有止退棘爪124，止退棘爪124与齿条109啮合，止退棘爪124底部的右侧连接有第二弹簧122，第二弹簧122的另一端与l型板11的顶部相连接，止退棘爪124与进给棘爪107的右端均设有衔铁125，l型板11顶部和内侧壁转折位置均设有与衔铁125配合的电磁铁121。
实施例4
一种英语课程辅助教学装置，如图1-8所示，包括有机架1、框架2、门3、合页4、透明观察窗5、第一滑轨6、第一滑块7、书写黑板8、保护弹簧9、拨动机构10、l型板11和止回机构12，机架1的顶部设有框架2，框架2的前侧设有门3，门3的左侧设有合页4，合页4与框架2前侧面的左侧连接，门3上设有透明观察窗5，框架2的内左侧壁竖直设有第一滑轨6，第一滑轨6上滑动式设有第一滑块7，第一滑块7的右侧设有书写黑板8，书写黑板8的底部连接有保护弹簧9，保护弹簧9的另一端与框架2的内侧壁底部连接，框架2的内后侧壁的中部偏右位置设有l型板11，l型板11上安装有止回机构12，l型板11的上方安装有拨动机构10，拨动机构10位于框架2的内后侧壁的中部。
拨动机构10包括有电机101、第一旋转轴102、凸轮103、第二旋转轴104、连杆105、第一接触轮106、进给棘爪107、第一弹簧108、齿条109和固定杆110，框架2的内后侧壁中部偏后位置安装有电机101，电机101的输出轴上连接有第一旋转轴102，第一旋转轴102上设有凸轮103，书写黑板8的右侧竖直设有齿条109，齿条109右侧位置设有第二旋转轴104，第二旋转轴104位于电机101和齿条109之间，第二旋转轴104上设有进给棘爪107和连杆105，连杆105位于进给棘爪107的前侧，进给棘爪107与齿条109啮合，连杆105的另一端设有与凸轮103配合的第一接触轮106，连杆105的中部与进给棘爪107的底部之间连接有第一弹簧108，齿条109竖直位置的中部开有导孔，固定杆110伸入导孔内，同时固定杆110的上下两端与框架2的上下侧连接。
止回机构12包括有电磁铁121、第二弹簧122、第三旋转轴123、止退棘爪124和衔铁125，齿条109右侧的顶部偏下位置设有第三旋转轴123，第三旋转轴123位于框架2的内后侧壁上，第三旋转轴123上设有止退棘爪124，止退棘爪124与齿条109啮合，止退棘爪124底部的右侧连接有第二弹簧122，第二弹簧122的另一端与l型板11的顶部相连接，止退棘爪124与进给棘爪107的右端均设有衔铁125，l型板11顶部和内侧壁转折位置均设有与衔铁125配合的电磁铁121。
还包括有擦拭装置13，擦拭装置13包括有气缸131、第二滑轨132、第二滑块133、固定框134、擦拭海绵135、支板136、第四弹簧137和辅助装置130，门3后侧壁中部设有多个气缸131，气缸131的推杆153上水平设有第二滑轨132，第二滑轨132上滑动式设有多个第二滑块133，第二滑块133的底部连接有固定框134，固定框134内设有擦拭海绵135，第二滑轨132底部的左端竖直连接有支板136，支板136的右侧连接有第四弹簧137，第四弹簧137的另一端与固定框134的左侧连接，凸轮103的左侧安装有辅助装置130，辅助装置130的移动部件在工作时能够接触到固定框134。
还包括有辅助装置130，辅助装置130包括有套筒1301、套杆1302、弹簧座1303、第五弹簧1304、第二接触轮1305和缓冲装置15，凸轮103的左侧设有套筒1301，套筒1301内设有套杆1302，套杆1302位于齿条109的前侧，套杆1302右端设有与凸轮103配合的第二接触轮1305，套杆1302与第二接触轮1305连接的位置设有弹簧座1303，弹簧座1303与套筒1301之间设有第五弹簧1304套杆1302穿过第五弹簧1304。
还包括有缓冲装置15，机架1底部的左侧安装有缓冲装置15，缓冲装置15包括有气密箱151、推杆153、活塞155和出气管156，机架1的左侧设有气密箱151，气密箱151顶部的中间开有第一通孔152，框架2位于第一通孔152的上方位置开有第二通孔154，第一通孔152内设有推杆153，推杆153的顶部穿过第二通孔154并与书写黑板8底部的右侧相连接，推杆153的底部设有可在气密箱151内滑动的活塞155，气密箱151右侧的底部设有出气管156。
还包括有行程开关16，固定杆110的顶部和底部均设有行程开关16，电机101和电磁铁121均与行程开关16之间有电路连接。
还包括有指示灯17，框架2顶部设有指示灯17，指示灯17与行程开关16之间有电路连接。
还包括有控制阀18，出气管156上设有控制阀18。
工作原理：教学者需要进行教学操作时，先将门3打开，将教学内容书写在黑板上，关闭门3，启动拨动机构10对书写黑板8进行驱动，同时配合止回机构12在书写黑板8向上移动时对其进行固定，书写黑板8不断向上移动，保护弹簧9拉伸，书写黑板8向上移动将书写的内容不断的通过透明观察窗5展示出来，这样即可达到对书写黑板8上的内容进行不断的展示，当需要更该书写内容时将门3打开对书写黑板8的内容进行擦拭即可。
因为拨动机构10包括有电机101、第一旋转轴102、凸轮103、第二旋转轴104、连杆105、第一接触轮106、进给棘爪107、第一弹簧108、齿条109和固定杆110，框架2的内后侧壁中部偏后位置安装有电机101，电机101的输出轴上连接有第一旋转轴102，第一旋转轴102上设有凸轮103，书写黑板8的右侧竖直设有齿条109，齿条109右侧位置设有第二旋转轴104，第二旋转轴104位于电机101和齿条109之间，第二旋转轴104上设有进给棘爪107和连杆105，连杆105位于进给棘爪107的前侧，进给棘爪107与齿条109啮合，连杆105的另一端设有与凸轮103配合的第一接触轮106，连杆105的中部与进给棘爪107的底部之间连接有第一弹簧108，齿条109竖直位置的中部开有导孔，固定杆110伸入导孔内，同时固定杆110的上下两端与框架2的上下侧连接。教学者将教学的内容书写在书写黑板8上后，启动电机101工作，电机101转动带动第一旋转轴102转动，第一旋转轴102转动带动凸轮103转动，当凸轮103的大头接触到第一接触轮106时，第一接触轮106在凸轮103的作用力下以第二旋转轴104为支点向下移动，并带动连杆105向下移动，第一弹簧108压缩，第一弹簧108压缩带动进给棘爪107以第二旋转轴104为支点顺时针转动，进给棘爪107顺时针转动带动齿条109向上移动，齿条109向上移动即可带动书写黑板8向上移动，书写黑板8向上移动即可通过透明观察窗5对书写的内容进行展示。
因为止回机构12包括有电磁铁121、第二弹簧122、第三旋转轴123、止退棘爪124和衔铁125，齿条109右侧的顶部偏下位置设有第三旋转轴123，第三旋转轴123位于框架2的内后侧壁上，第三旋转轴123上设有止退棘爪124，止退棘爪124与齿条109啮合，止退棘爪124底部的右侧连接有第二弹簧122，第二弹簧122的另一端与l型板11的顶部相连接，止退棘爪124与进给棘爪107的右端均设有衔铁125，l型板11顶部和内侧壁转折位置均设有与衔铁125配合的电磁铁121。当拨动机构10带动书写黑板8进行不断的向上移动时，止退棘爪124始终处于在齿条109上滑动的状态，这样即可保证在黑板上升时不回滑落，当书写黑板8上的内容展示完毕需要将书写黑板8降下来时，启动电磁铁121，电磁铁121通电将产生吸引力将衔铁125拉下来，此时进给棘爪107和止退棘爪124处于不接触到齿条109的状态，书写黑板8在保护弹簧9的作用力下向下移动，当书写黑板8复位后即可断开通往电磁铁121的电流，电磁铁121不再吸引衔铁125，进给棘爪107和止退棘爪124即可复位，重新处于与齿条109啮合的状态。
因为还包括有擦拭装置13，擦拭装置13包括有气缸131、第二滑轨132、第二滑块133、固定框134、擦拭海绵135、支板136、第四弹簧137和辅助装置130，门3后侧壁中部设有多个气缸131，气缸131的推杆153上水平设有第二滑轨132，第二滑轨132上滑动式设有多个第二滑块133，第二滑块133的底部连接有固定框134，固定框134内设有擦拭海绵135，第二滑轨132底部的左端竖直连接有支板136，支板136的右侧连接有第四弹簧137，第四弹簧137的另一端与固定框134的左侧连接，凸轮103的左侧安装有辅助装置130，辅助装置130的移动部件在工作时能够接触到固定框134。当需要更改书写黑板8上的内容时，即可启动气缸131推动第二滑轨132向后移动，第二滑轨132向后移动带动固定框134向后移动，固定框134向后移动至擦拭海绵135接触并挤压到书写黑板8一定位置时即可关闭气缸131，在拨动装置带动书写黑板8向上移动的过程中即可对书写黑板8进行不断的擦拭操作，擦拭完毕后重新启动气缸131将擦拭海绵135复位后即可关闭气缸131。
因为还包括有辅助装置130，辅助装置130包括有套筒1301、套杆1302、弹簧座1303、第五弹簧1304、第二接触轮1305和缓冲装置15，凸轮103的左侧设有套筒1301，套筒1301内设有套杆1302，套杆1302位于齿条109的前侧，套杆1302右端设有与凸轮103配合的第二接触轮1305，套杆1302与第二接触轮1305连接的位置设有弹簧座1303，弹簧座1303与套筒1301之间设有第五弹簧1304套杆1302穿过第五弹簧1304。在擦拭装置13对书写黑板8进行擦拭的过程中，凸轮103不断转动，当凸轮103的大头接触到第二接触轮1305时，第二接触轮1305在凸轮103的作用力下向左移动，第二接触轮1305向左移动带动套杆1302在套筒1301内向左移动，第五弹簧1304压缩，套杆1302向左移动挤压固定框134，此时第四弹簧137压缩，固定框134即带动擦拭海绵135向右移动，擦拭海绵135即可对书写黑板8进行擦拭，当凸轮103的大头不接触到第二接触轮1305时，在第五弹簧1304的作用力下带动套杆1302向右移动，套杆1302向右移动不再挤压固定框134，固定框134在第四弹簧137的作用力下向右移动，固定框134向右移动带动擦拭海绵向右移动，如此即可实现模拟人的动作，对书写黑板8进行左右擦拭，保证了对书写黑板8擦拭的整洁度。
因为还包括有缓冲装置15，机架1底部的左侧安装有缓冲装置15，缓冲装置15包括有气密箱151、推杆153、活塞155和出气管156，机架1的左侧设有气密箱151，气密箱151顶部的中间开有第一通孔152，框架2位于第一通孔152的上方位置开有第二通孔154，第一通孔152内设有推杆153，推杆153的顶部穿过第二通孔154并与黑板底部的右侧相连接，推杆153的底部设有可在气密箱151内滑动的活塞155，气密箱151右侧的底部设有出气管156。在书写黑板8在展示内容时，书写黑板8带动推杆153向上移动，推杆153向上移动带动活塞155沿着气密箱151的内侧壁向上移动，活塞155即可通过出气管156抽入空气进入到气密箱151内，当书写黑板8的内容展示完毕后需要对其下降的过程中，由于出气管156的管口很小，使得书写黑板8在向下移动，书写黑板8带动推杆153向下移动并带动活塞155向下移动，在大气压强的作用力下书写黑板8缓慢下降，对书写黑板8起到充分保护的作用。
因为还包括有行程开关16，固定杆110的顶部和底部均设有行程开关16，电机101和电磁铁121均与行程开关16之间有电路连接。当书写黑板8上升到最顶部时，书写黑板8接触到行程开关16，使得凸轮103关闭，同时电磁铁121工作对书写黑板8的位置进行控制，当书写黑板8下降到一定位置时，书写黑板8的底部接触到行程开关16，此时电磁铁121的电路关闭，止退棘爪124和进给棘爪107复位，同时电机101的电路接通，电机101即可带动书写黑板8再次运行，如此反复操作，即可对书写内容进行不断的展示和进行其他操作。
因为还包括有指示灯17，框架2顶部设有指示灯17，指示灯17与行程开关16之间有电路连接。当固定杆110顶部的行程开关16工作时，指示灯17亮起，即可提示人们书写黑板8上的内容展示完毕，当固定杆110底部的行程开关16工作时，指示灯17亮起，提示人们书写黑板8已经复位。
因为还包括有控制阀18，出气管156上设有控制阀18。控制阀18可进一步控制出气管156的排气量，防止书写黑板8的下降速度过大对保护弹簧9和书写黑板8本身造成极大的冲击。
以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。