本发明涉及教学辅助设备技术领域，具体为一种便携式思想政治教学模型。
背景技术：
思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，但是教师在进行思想政治课教学的时候比较麻烦，学生无法思考教师讲课的逻辑性，互动性较差，同时对于特定问题的解释需要反复复述，授课效率低。
技术实现要素：
本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种便携式思想政治教学模型，结构简单，便于携带使用，能够对特定问题进行语音授课，同时可弹出的插板能进行知识的扩充和解释，帮助学生进行理解，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便携式思想政治教学模型，包括安装盒，所述安装盒的下端面固定有蓄电池，所述蓄电池的前侧面设有接线座，所述安装盒的前侧面安装有显示屏，所述安装盒的右侧面设有控制开关、扬声器和串口，所述安装盒的左侧面固定有槽板，所述槽板为上端敞口的板壳，所述槽板的内腔等距分布有插板，所述安装盒的内腔安装有plc控制器和储存器，所述plc控制器的输入端与控制开关的输出端电连接，所述控制开关的输入端与蓄电池的输出端电连接，所述plc控制器的输出端分别与显示屏和扬声器的输入端电连接，所述plc控制器分别与储存器和串口双向电连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述槽板前侧面与插板对应的位置设有贴板，所述贴板和插板前侧面均为书写板。
作为本发明的一种优选技术方案，所述槽板的内腔两侧相对设有竖直方向的滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，两个滑块之间通过支撑板固定，且支撑板处在插板的下方
作为本发明的一种优选技术方案，所述槽板的内腔底面设有弹性板，所述弹性板的左端与槽板的左侧面固定相连，且弹性板整体呈弧形。
作为本发明的一种优选技术方案，所述槽板内腔底面的右侧固定有水平方向的电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输入端与plc控制器的输出端电连接，所述电动伸缩杆的左侧伸缩臂与弹性板的右端固定相连。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本便携式思想政治教学模型，结构简单，体积小，便于携带使用，贴板上按逻辑顺序书写概念，插板上书写对应概念的扩充和解析，通过贴板上的概念引导学生的思考，有利于实现教师与学生的互动，通过储存器进行特定概念的解释语音，通过扬声器即可实现复述，避免教师连续上课时需要反复复述，节省了教师的体力，设有吸盘，方便将整体固定在讲桌上，稳定方便，加深了学生的理解，提高授课的效率。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明剖面结构示意图。
图中：1安装盒、2蓄电池、3接线座、4显示屏、5控制开关、6扬声器、7槽板、8插板、9plc控制器、10储存器、11串口、12固定座、13吸盘、14贴板、15滑块、16支撑板、17弹性板、18电动伸缩杆、19伸缩臂。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种便携式思想政治教学模型，包括安装盒1，安装盒1的下端面固定有蓄电池2，蓄电池2的前侧面设有接线座3，安装盒1的前侧面安装有显示屏4，安装盒1的右侧面设有控制开关5、扬声器6和串口11，安装盒1的左侧面固定有槽板7，槽板7为上端敞口的板壳，槽板7的内腔等距分布有插板8，槽板7前侧面与插板8对应的位置设有贴板14，贴板14和插板8均为书写板，安装盒1的内腔安装有plc控制器9和储存器10，槽板7的内腔两侧相对设有竖直方向的滑槽，滑槽内滑动连接有滑块15，两个滑块15之间通过支撑板16固定，且支撑板16处在插板8的下方，槽板7的内腔底面设有弹性板17，弹性板17的左端与槽板7的左侧面固定相连，且弹性板17整体呈弧形，槽板7内腔底面的右侧固定有水平方向的电动伸缩杆18，电动伸缩杆18的输入端与plc控制器9的输出端电连接，电动伸缩杆18的左侧伸缩臂19与弹性板17的右端固定相连，plc控制器9的输入端与控制开关5的输出端电连接，控制开关5的输入端与蓄电池2的输出端电连接，plc控制器9的输出端分别与显示屏4和扬声器6的输入端电连接，plc控制器9分别与储存器10和串口11双向电连接，本便携式思想政治教学模型所采用的电子元件均为现有技术并且不在此进行创新，在此不再进行赘述，plc控制器9采用西门子6es7211-0aa23-0xb0，本便携式思想政治教学模型，结构简单，体积小，便于携带使用，贴板14上按逻辑顺序书写概念，插板8上书写对应概念的扩充和解析，通过贴板14上的概念引导学生的思考，有利于实现教师与学生的互动，通过储存器10进行特定概念的解释语音，通过扬声器6即可实现复述，避免教师连续上课时需要反复复述，节省了教师的体力，设有吸盘13，方便将整体固定在讲桌上，稳定方便，加深了学生的理解，提高授课的效率。
在使用时：通过串口11可对储存器10传输语音数据，通过接线座3对蓄电池2充电，通过吸盘13将安装盒1吸附在讲桌的边缘位置，贴板14上按逻辑顺序书写概念，插板8上书写对应概念的扩充和解析，授课过程对应贴板14上的概念进行思路引导学生，后续电动伸缩杆18工作使弹性板17弯曲，弹性板17将支撑板16向上竖直顶起，插板8裸露至槽板7的外侧。
本发明结构简单，便于携带使用，能够对特定问题进行语音授课，同时可弹出的插板8能进行知识的扩充和解释，帮助学生进行理解，提高授课的效率。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。