本发明涉及计算机网络技术领域，具体为一种具有收集线头功能的计算机网络教学用实训台。
背景技术：
随着人们生活水平的提高，计算机网络逐渐成为人们生活和工作的重要系统之一，因此在教育过程中，计算机网络的教学实训也显得尤为重要，实训台是在进行计算机网络教学中的基础部件之一，实训过程中，进行电脑主机的组装也属于实训过程的一部分，需要经常对主机内的电线进行裁剪，以便于完成主机内零部件的安装连接，但是现有的实训台在实际使用时存在着不能对裁剪后的线头进行便捷收集；实训过程中所使用的工具不能便捷的放置和取用的缺点。针对上述问题，急需在原有实训台的基础上进行创新设计。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种具有收集线头功能的计算机网络教学用实训台，以解决上述背景技术中提出不能对裁剪后的线头进行便捷收集；实训过程中所使用的工具不能便捷的放置和取用的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种具有收集线头功能的计算机网络教学用实训台，包括台板，所述台板的底端安装有支腿，且台板的下端面安装有收纳盒，所述台板的边侧通过铰链和扩展板相连接，且扩展板的上端面开有抠槽，并且台板上开有板槽，所述台板上开有空腔，且台板上靠近空腔的一侧开有下料口，所述台板通过固定螺栓和收集盒相互连接。
优选的，所述收纳盒的内部安装有隔板，且隔板的侧壁和收纳盒的内侧壁均粘接有防护棉，并且收纳盒内部的底端镶嵌有滚珠。
优选的，所述扩展板通过铰链和台板组成转动机构，扩展板的转动范围为0-180°，且扩展板的体积和板槽的体积相等。
优选的，所述空腔的上方设置有横杆和竖杆，且空腔下方的台板为向下倾斜分布。
优选的，所述横杆和竖杆呈90°夹角分布，且两者的两端均与台板焊接。
优选的，所述收集盒通过固定螺栓和台板组成拆卸安装结构，所述收集盒的上方开口位于下料口的下方，且两者的长度相等。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该具有收集线头功能的计算机网络教学用实训台，可对裁剪后的线头进行快速有效的收集，实训过程中的工具也能够在实训台上稳固放置，并且工具的取用也十分的方便，同时具备了收纳功能，能够十分方便的对一些实训对象进行收纳和取用，设计合理，使用更加方便；
1.收纳盒处的结构设计，可对主机箱等结构类的实训对象进行便捷的放置，方便取用；
2.扩展板的使用，可有效的扩展该实训台的有效使用面积，设计更加合理；
3.横杆以及竖杆的使用，既能方便线头从网孔处漏下被收集盒所收集，以便于螺丝刀等实训工具的稳固放置。
附图说明
图1为本发明正剖面结构示意图；
图2为本发明收纳盒俯视结构示意图；
图3为本发明整体俯视结构示意图。
图中：1、台板；2、支腿；3、收纳盒；31、隔板；32、防护棉；33、滚珠；4、铰链；5、扩展板；6、抠槽；7、板槽；8、空腔；81、横杆；82、竖杆；9、下料口；10、收集盒；11、固定螺栓。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种具有收集线头功能的计算机网络教学用实训台，包括台板1、支腿2、收纳盒3、铰链4、扩展板5、抠槽6、板槽7、空腔8、下料口9、收集盒10和固定螺栓11，台板1的底端安装有支腿2，且台板1的下端面安装有收纳盒3，台板1的边侧通过铰链4和扩展板5相连接，且扩展板5的上端面开有抠槽6，并且台板1上开有板槽7，台板1上开有空腔8，且台板1上靠近空腔8的一侧开有下料口9，台板1通过固定螺栓11和收集盒10相互连接。
本例的收纳盒3的内部安装有隔板31，且隔板31的侧壁和收纳盒3的内侧壁均粘接有防护棉32，并且收纳盒3内部的底端镶嵌有滚珠33，可将主机箱等结构类的实训对象，放置在收纳盒3中，隔板31的使用，能对收纳盒3中的空间进行分隔，主机箱在放置进收纳盒3中时，底部的滚珠33可很好的起到减少主机箱移动阻力的效果。
扩展板5通过铰链4和台板1组成转动机构，扩展板5的转动范围为0-180°，且扩展板5的体积和板槽7的体积相等，抠住抠槽6将扩展板5从板槽7中转出，转动180°时，扩展板5的一端便会抵住台板1的一侧，即可将实训对象放置在展开后的扩展板5和台板1上。
空腔8的上方设置有横杆81和竖杆82，且空腔8下方的台板1为向下倾斜分布，便于漏下的线头顺着台板1的倾斜方向，从下料口9处漏到收集盒10中。
横杆81和竖杆82呈90°夹角分布，且两者的两端均与台板1焊接，横杆81和竖杆82相互垂直，所以两者之间会存在一个个方形孔洞，因此裁剪后的线头可直接从两者交点附近的孔洞落至空腔8中，同样的，一些类似于螺丝刀的实训工具也可直接嵌在孔洞中，以便于工具的随时取用。
收集盒10通过固定螺栓11和台板1组成拆卸安装结构，收集盒10的上方开口位于下料口9的下方，且两者的长度相等，在收集盒10中收集一定量的线头之后，拧松固定螺栓11将收集盒10从台板1上拆下，清理积攒的线头后，重新使用固定螺栓11对收集盒10进行安装即可。
工作原理：首先抠住抠槽6将扩展板5从板槽7中转出，转动180°时，扩展板5的一端便会抵住台板1的一侧，即可将实训对象放置在展开后的扩展板5和台板1上，在进行主机安装类的实训活动时，需要经常对主机内的电线进行裁剪，以便于完成主机内零部件的安装连接，因此可在横杆81和竖杆82的上方进行线头裁剪，裁剪后的线头可直接从两者交点附近的孔洞落至空腔8中，顺着台板1的倾斜方向，从下料口9处漏到收集盒10中，从而达到收集线头的目的，而一些实训工具可直接嵌在孔洞中，以便于工具的随时取用，操作结束后，可将类似于主机箱的一些合适大小的实训对象放置进收纳盒3中，放置的过程中，底部的滚珠33可很好的起到减少主机箱移动阻力的效果，防护棉32则可以防止零件的磕碰所带来的损坏。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。