一种可反复使用的英语单词书写板的制作方法

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种可反复使用的英语单词书写板。

背景技术：

英语作为一种世界通用的语言，早已成为当代学生的必学科目，而学好英语，则必须从听说读写四个方面入手，就写这一项，只有通过不断地书写，才能加深对单词的印象，同时也可以提高英语的书法水平。而传统的书写在普通的本子上进行，将浪费大量的纸张，为此，在公告号为cn207352824u的中国实用新型专利中，公布了一种英语单词反复练习书写板，通过led灯把印有英语单词的透明卡上的英语单词投映到投影板上，在投影板上的夹持装置内夹上白纸，英语单词的投影透过投影板映在白纸上，学生通过描绘白纸上的英语单词的投影来学习英语单词，做到了英语单词的反复练习。然而该装置通过投影板投影书写，不仅制作成本较高，且需要电能供应，断电后将无法使用，因而实用性不强。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种可反复使用的英语单词书写板，玻璃制的上底板可直接利用马克笔书写，书写结束后可利用棉刷将马克笔字迹擦拭干净，支撑杆可支撑支撑板使之具有一定倾斜角度，同时利用第二固定夹固定英语课本或字帖，以便于书写时参照。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种可反复使用的英语单词书写板，包括上底板、下底板和支撑板，所述上底板为玻璃板，其下端面四角固接有四根连接杆，连接杆底端固接下底板，所述下底板后方固接有第一固定夹，将英语字帖放置在下底板上并利用第一固定夹固定，透过玻璃制的上底板即可直接利用马克笔在上底板表面进行书写，所述上底板上端面前后两侧设有切面呈t形的滑槽，所述滑槽内卡接有与之相适匹配的滑块，所述滑块上端均插接有插杆，所述插杆上端面固接有固定块，两固定块之间固接有连接杆，所述连接杆切面呈方形，连接杆外套接有套筒，套筒下端面固接有棉刷，所述上底板上端面上画有四线格，当在上底板表面书写英语词句后，可利用套筒下端的棉刷将马克笔字迹擦拭干净，沿连接杆前后滑动套筒可调节棉刷擦拭的前后位置，左右滑动滑块，利用滑块带动连接杆左右移动，可带动棉刷擦拭整行英语词句，由于连接杆切面呈方形，套筒无法转动，使得滑块移动时棉刷始终与上底板上端面紧贴，特别的，插杆可以从滑块内拔出，使得棉刷等装置被移走，此时上底板上可以铺设垫板进行正常的写作学习，所述下底板上端与支撑板铰接，支撑板下端面后方通过限位铰链连接有支撑杆，且支撑板下端面设有与所述支撑杆相适匹配的收纳槽，所述支撑板上端面后方固接有第二固定夹，支撑杆撑起时，支撑杆下端向后倾斜，受限位铰链作用可支撑支撑板使之具有一定倾斜角度，同时利用第二固定夹固定英语课本或字帖，以便于书写时参照，无需支撑时向前转动支撑杆使之收纳进收纳槽内即可。

进一步的，所述支撑板上端面一侧设有笔槽，可用于放置马克笔。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，将英语字帖放置在下底板上并利用第一固定夹固定，透过玻璃制的上底板即可直接利用马克笔在上底板表面进行书写；当在上底板表面书写英语词句后，可利用套筒下端的棉刷将马克笔字迹擦拭干净，沿连接杆前后滑动套筒可调节棉刷擦拭的前后位置，左右滑动滑块，利用滑块带动连接杆左右移动，可带动棉刷擦拭整行英语词句；特别的，插杆可以从滑块内拔出，使得棉刷等装置被移走，此时上底板上可以铺设垫板进行正常的写作学习；支撑杆可支撑支撑板使之具有一定倾斜角度，同时利用第二固定夹固定英语课本或字帖，以便于书写时参照，无需支撑时向前转动支撑杆使之收纳进收纳槽内即可。

附图说明

附图1为本实用新型的俯视图。

附图2为本实用新型的侧视图。

附图3为本实用新型所述滑块的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图1~3对本实用新型做以下详细说明。

如图1~3所示，本实用新型包括上底板1、下底板3和支撑板13，所述上底板1为玻璃板，其下端面四角固接有四根连接杆2，连接杆2底端固接下底板3，所述下底板3后方固接有第一固定夹4，将英语字帖放置在下底板3上并利用第一固定夹4固定，透过玻璃制的上底板1即可直接利用马克笔在上底板1表面进行书写，所述上底板1上端面前后两侧设有切面呈t形的滑槽5，所述滑槽5内卡接有与之相适匹配的滑块6，所述滑块6上端均插接有插杆7，所述插杆7上端面固接有固定块8，两固定块8之间固接有连接杆9，所述连接杆9切面呈方形，连接杆9外套接有套筒10，套筒10下端面固接有棉刷11，所述上底板1上端面上画有四线格12，当在上底板1表面书写英语词句后，可利用套筒10下端的棉刷11将马克笔字迹擦拭干净，沿连接杆9前后滑动套筒10可调节棉刷11擦拭的前后位置，左右滑动滑块6，利用滑块6带动连接杆9左右移动，可带动棉刷11擦拭整行英语词句，由于连接杆9切面呈方形，套筒10无法转动，使得滑块6移动时棉刷11始终与上底板1上端面紧贴，特别的，插杆7可以从滑块6内拔出，使得棉刷11等装置被移走，此时上底板1上可以铺设垫板进行正常的写作学习，所述下底板3上端与支撑板13铰接，支撑板13下端面后方通过限位铰链14连接有支撑杆15，且支撑板13下端面设有与所述支撑杆15相适匹配的收纳槽16，所述支撑板13上端面后方固接有第二固定夹17，支撑杆15撑起时，支撑杆15下端向后倾斜，受限位铰链14作用可支撑支撑板13使之具有一定倾斜角度，同时利用第二固定夹17固定英语课本或字帖，以便于书写时参照，无需支撑时向前转动支撑杆15使之收纳进收纳槽16内即可。

进一步的，所述支撑板13上端面一侧设有笔槽18，可用于放置马克笔。

使用本实用新型时，可将英语字帖放置在下底板3上并利用第一固定夹4固定，透过玻璃制的上底板1即可直接利用马克笔在上底板1表面进行书写；当在上底板1表面书写英语词句后，可利用套筒10下端的棉刷11将马克笔字迹擦拭干净，沿连接杆9前后滑动套筒10可调节棉刷11擦拭的前后位置，左右滑动滑块6，利用滑块6带动连接杆9左右移动，可带动棉刷11擦拭整行英语词句；特别的，插杆7可以从滑块6内拔出，使得棉刷11等装置被移走，此时上底板1上可以铺设垫板进行正常的写作学习；支撑杆15可支撑支撑板13使之具有一定倾斜角度，同时利用第二固定夹17固定英语课本或字帖，以便于书写时参照，无需支撑时向前转动支撑杆15使之收纳进收纳槽16内即可。

技术特征：

1.一种可反复使用的英语单词书写板，包括上底板、下底板和支撑板，其特征在于：所述上底板为玻璃板，其下端面四角固接有四根连接杆，连接杆底端固接下底板，所述下底板后方固接有第一固定夹，所述上底板上端面前后两侧设有切面呈t形的滑槽，所述滑槽内卡接有与之相适匹配的滑块，所述滑块上端均插接有插杆，所述插杆上端面固接有固定块，两固定块之间固接有连接杆，所述连接杆切面呈方形，连接杆外套接有套筒，套筒下端面固接有棉刷，所述上底板上端面上画有四线格，所述下底板上端与支撑板铰接，支撑板下端面后方通过限位铰链连接有支撑杆，且支撑板下端面设有与所述支撑杆相适匹配的收纳槽，所述支撑板上端面后方固接有第二固定夹。

2.根据权利要求1所述的一种可反复使用的英语单词书写板，其特征在于：所述支撑板上端面一侧设有笔槽。

技术总结
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种可反复使用的英语单词书写板，包括上底板、下底板和支撑板，所述下底板后方固接有第一固定夹，所述上底板上端面前后两侧设有滑槽，滑槽内卡接有滑块，所述滑块上端均插接有插杆，插杆上端面固接有固定块，两固定块之间固接有连接杆，所述套筒下端面固接有棉刷，所述下底板上端与支撑板铰接，支撑板下端面后方通过限位铰链连接有支撑杆，所述支撑板上端面后方固接有第二固定夹。本实用新型结构设计合理，玻璃制的上底板可直接利用马克笔书写，书写结束后可利用棉刷将马克笔字迹擦拭干净，支撑杆可支撑支撑板使之具有一定倾斜角度，同时利用第二固定夹固定英语课本或字帖，以便于书写时参照。

技术研发人员：马振展
受保护的技术使用者：马振展
技术研发日：2018.12.03
技术公布日：2020.09.18