一种气体发生演示装置的制作方法

本发明属于化学教学器材技术领域，更具体地说，特别涉及一种气体发生演示装置。

背景技术：

化学课程中的化学实验对学生起着十分重要的作用，不仅提高学习人员对实验记忆效果，还提高学员的动手能力，而中学化学实验所演示的气体发生实验，多采用专业的教学器材进行实验，保障化学气体发生实验的进行。

基于上述，本发明人发现，现有类似装置，例如专利申请号cn201420765976.3所提到的一种化学实验室气体发生装置,包括烧瓶,所述烧瓶上端、底部右侧和瓶口分别安装有出气导管、进料通道和分液漏斗，所述进料通道顶端为圆锥状,内设有密封塞,所述分液漏斗上端和下端分别固定安装有玻璃塞和导管，且导管通过烧瓶瓶口插入烧瓶底部，该化学实验室气体发生装置分液漏斗上设置磨口玻璃塞，和烧瓶瓶口磨口紧密配合，保持实验时气体不泄露，烧瓶底部右侧和上端，分别固定设有出气导管和进料口，且在出气导管上设有控制阀，能单一收集气体，也能两出气口同时收集，进料导管可在实验进行是向烧瓶底部添加反应物，操作简单，控制阀和密封塞密封效果好，以防气体外泄。

还例如专利申请号cn201720047693.9所提到的一种中学化学教学用气体发生装置，包括底座，底座的上表面设有水冷槽，底座的后侧侧面固定安装有连接板，连接板的上表面固定安装有支撑板，支撑板的外表面上端设有转动孔，转动孔的内侧表面设有限位槽，限位槽的内部通过限位块转动连接有固定盘，反应瓶的外表面后侧上端设有出气口，出气口的内部设有气动构件，气动构件的内部后端固定连接有压缩弹簧，出气口的后端表面通过软管固定连接于集气瓶的瓶口处，反应瓶的上表面活动连接有端盖。该装置通过向水冷槽内注入冷却水的方式，提高装置的稳定性，而且便于老师进行教学。

基于上述两处专利的检索，以及结合现有技术中的装置发现，上述装置虽然能够进行化学气体发生实验，但是其在实际使用的过程中存在几点问题，包括有：对气体发生所使用的高猛酸钾储存效果较差，高猛酸钾容易出现受潮的状况发生，影响后期气体发生效果；并且对装置内部易碎的玻璃制品固定较差，教学人员操作不当时，容易导致玻璃制品发生破裂，影响化学气体发生效果。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种气体发生演示装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现要素：

为了解决上述技术问题，本发明提供一种气体发生演示装置，以解决现有类似装置，对气体发生所使用的高猛酸钾储存效果较差，高猛酸钾容易出现受潮的状况发生，影响后期气体发生效果；并且对装置内部易碎的玻璃制品固定较差，教学人员操作不当时，容易导致玻璃制品发生破裂，影响化学气体发生演示效果的问题。

本发明气体发生演示装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种气体发生演示装置，包括主箱体，顶盖，提手，前盖，锁扣，木块，酒精灯，烧杯，固定环，试管，试管槽，试管固定夹，试管塞，玻璃直管，橡胶连接套，玻璃弯管，玻璃管固定夹，抬升座，透气孔，气体收集瓶，高锰酸钾存储瓶，瓶塞，镂空网，干燥剂和密封玻璃板；所述主箱体底部内安装有两处木块，且两处木块分别位于主箱体内部左右两端；所述顶盖顶部端面安装有一处提手，且顶盖底部扣合在主箱体顶部端面上；所述前盖后端面扣合在主箱体前端面上，且前盖顶部安装有两处锁扣，且前盖通过两处锁扣与顶盖相连接；所述酒精灯底部放置在左端木块上，且烧杯底部放置在右端木块上，并且烧杯内部盛放有水流；所述固定环底部通过螺钉固定在主箱体内部端面底部；所述试管塞安装在试管处，且试管塞内部安插有一处玻璃直管，并且玻璃直管进气端位于试管内部；所述玻璃直管通过橡胶连接套与玻璃弯管相连通；所述玻璃管固定夹为两处，且玻璃管固定夹后端安装在主箱体内壁上；所述高锰酸钾存储瓶安放在主箱体内部，且高锰酸钾存储瓶内部存储有高猛酸钾颗粒；所述密封玻璃板安放在主箱体内部。

进一步的，所述顶盖后端通过合页转动连接于主箱体顶部，且前盖底部通过合页转动主箱体前端底部，并且主箱体，顶盖和前盖组合为长方体中空结构。

进一步的，所述固定环为两处，且固定环顶部为环状结构，并且固定环顶部分别套装在酒精灯和烧杯上。

进一步的，所述试管底部外围开设有一处试管槽，且试管内壁试管槽部位向内凸起。

进一步的，所述试管固定夹后端通过螺钉固定在主箱体内壁上，且试管固定夹倾斜角度为三十度，并且试管管口部位位于试管固定夹内。

进一步的，所述抬升座放置在烧杯底部内，且抬升座顶部开设有一处圆形透气孔；所述玻璃弯管底部出气端位于抬升座所开设的透气孔底部，且气体收集瓶倒置在抬升座顶部端面上，并且透气孔顶部与气体收集瓶相连通。

进一步的，所述玻璃弯管通过两处玻璃管固定夹固定在主箱体内部，且橡胶连接套一端固定套装在玻璃弯管进气端，并且玻璃直管出气端滑动连接于橡胶连接套内部。

进一步的，所述高锰酸钾存储瓶瓶口部位塞装有一处瓶塞，且瓶塞底部安装有一处镂空网，并且镂空网内部存储有一处袋装干燥剂。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

主箱体、顶盖和前盖的设置，有利于使装置外部更加简洁，方便教学人员随身携带，满足教学人员在多个中学课堂内进行气体发生演示使用，提升了装置实用性，并且配合固定环的使用，可对装置内部所使用的酒精灯和烧杯进行固定，使教学人员操作更加安全，避免教学人员操作不当，导致酒精灯或烧杯从高处掉落，导致酒精灯或烧杯破裂，影响气体发生效果。

试管和试管槽的设置，有利于对试管内部所存放的高锰酸钾颗粒进行固定，使高锰酸钾颗粒更够位于试管加热端底部，避免高锰酸钾颗粒受试管倾斜放置的影响滑落至试管管口部位，影响高锰酸钾颗粒加热效果；并且配合试管固定夹的使用，可使试管在加热时保持倾斜状态，避免加热所产生的水蒸气在试管管口部位冷却倒流回试管底部高温加热区域，引起试管破裂，影响气体发生效果。

抬升座的设置，有利于使气体收集瓶底部瓶口处位于玻璃弯管出气端顶部，通过排水法使玻璃弯管内部排出的气体上升至气体收集瓶内部，将气体收集瓶内部水流排出，实现对气体存储作业并且配合镂空网和干燥剂的设置，有利于使装置内部所存储的高锰酸钾颗粒保持干燥状态，避免高锰酸钾颗粒受潮，影响高锰酸钾加热所呈现的气体发生效果。

附图说明

图1是本发明的主体轴视结构示意图。

图2是本发明的主箱体主视结构示意图。

图3是本发明的主箱体内部安装主视结构示意图。

图4是本发明的烧杯剖视结构示意图。

图5是本发明的固定环俯视结构示意图。

图6是本发明的试管剖视结构示意图。

图7是本发明的试管固定夹结构示意图。

图8是本发明的玻璃弯管主视结构示意图。

图9是本发明的抬升座轴视结构示意图。

图10是本发明的高锰酸钾存储瓶与瓶塞结构示意图。

图11是本发明的瓶塞剖视结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

主箱体-1，顶盖-2，提手-3，前盖-4，锁扣-5，木块-6，酒精灯-7，烧杯-8，固定环-9，试管-10，试管槽-1001，试管固定夹-11，试管塞-12，玻璃直管-13，橡胶连接套-14，玻璃弯管-15，玻璃管固定夹-16，抬升座-17，透气孔-1701，气体收集瓶-18，高锰酸钾存储瓶-19，瓶塞-20，镂空网-21，干燥剂-22，密封玻璃板-23。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不能用来限制本发明的范围。

在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图11所示：

本发明提供一种气体发生演示装置，包括主箱体1，顶盖2，提手3，前盖4，锁扣5，木块6，酒精灯7，烧杯8，固定环9，试管10，试管槽1001，试管固定夹11，试管塞12，玻璃直管13，橡胶连接套14，玻璃弯管15，玻璃管固定夹16，抬升座17，透气孔1701，气体收集瓶18，高锰酸钾存储瓶19，瓶塞20，镂空网21，干燥剂22和密封玻璃板23；所述主箱体1底部内安装有两处木块6，且两处木块6分别位于主箱体1内部左右两端；所述顶盖2顶部端面安装有一处提手3，且顶盖2底部扣合在主箱体1顶部端面上；所述前盖4后端面扣合在主箱体1前端面上，且前盖4顶部安装有两处锁扣5，且前盖4通过两处锁扣5与顶盖2相连接；所述酒精灯7底部放置在左端木块6上，且烧杯8底部放置在右端木块6上，并且烧杯8内部盛放有水流；所述固定环9底部通过螺钉固定在主箱体1内部端面底部；所述试管塞12安装在试管10处，且试管塞12内部安插有一处玻璃直管13，并且玻璃直管13进气端位于试管10内部；所述玻璃直管13通过橡胶连接套14与玻璃弯管15相连通；所述玻璃管固定夹16为两处，且玻璃管固定夹16后端安装在主箱体1内壁上；所述高锰酸钾存储瓶19安放在主箱体1内部，且高锰酸钾存储瓶19内部存储有高猛酸钾颗粒；所述密封玻璃板23安放在主箱体1内部。

其中，所述顶盖2后端通过合页转动连接于主箱体1顶部，且前盖4底部通过合页转动主箱体1前端底部，并且主箱体1，顶盖2和前盖4组合为长方体中空结构；具体作用，使装置能够组合成一处长方形箱体结构，方便化学操作人员将装置搬运到教学课堂中，便于在课堂教室演示使用。

其中，所述固定环9为两处，且固定环9顶部为环状结构，并且固定环9顶部分别套装在酒精灯7和烧杯8上；具体作用，可对装置内部酒精灯和烧杯进行固定，避免酒精灯和烧杯因人员操作不当，导致玻璃材质所制造的酒精灯和烧杯从高处掉落，导致酒精灯内部易燃液体泄漏，造成安全隐患。。

其中，所述试管10底部外围开设有一处试管槽1001，且试管10内壁试管槽1001部位向内凸起；具体作用，可在试管10倾斜放置时，可试管10管底所放置的高猛酸钾颗粒进行固定，避免高猛酸钾颗粒随试管10底部倾斜端面下滑至试管10管口处，影响试管10内部高猛酸钾加热效果。

其中，所述试管固定夹11后端通过螺钉固定在主箱体1内壁上，且试管固定夹11倾斜角度为三十度，并且试管10管口部位位于试管固定夹11内；具体作用，可使试管10保持在倾斜状态，试管10管口朝下倾斜，防止试管10内部加热所产生的水蒸气在试管管口部位冷却倒流回试管底部高温加热区域，引起试管破裂。

其中，所述抬升座17放置在烧杯8底部内，且抬升座17顶部开设有一处圆形透气孔1701；所述玻璃弯管15底部出气端位于抬升座17所开设的透气孔1701底部，且气体收集瓶18倒置在抬升座17顶部端面上，并且透气孔1701顶部与气体收集瓶18相连通；具体作用，可使倒置状态的气体收集瓶18瓶口部位进行抬升，使气体收集瓶18瓶底部口更够位于玻璃弯管15出气端顶部，以便对玻璃弯管15内部所排出的气体进行收集。

其中，所述玻璃弯管15通过两处玻璃管固定夹16固定在主箱体1内部，且橡胶连接套14一端固定套装在玻璃弯管15进气端，并且玻璃直管13出气端滑动连接于橡胶连接套14内部；具体作用，使操作人员无需移动固定状态下的玻璃弯管15，即刻通过橡胶连接套14将玻璃直管13与玻璃弯管15相通，以便通过玻璃弯管15将玻璃直管13所排出的气体汇集到气体收集瓶18内，减少反复调节器材的麻烦。

其中，所述高锰酸钾存储瓶19瓶口部位塞装有一处瓶塞20，且瓶塞20底部安装有一处镂空网21，并且镂空网21内部存储有一处袋装干燥剂22；具体作用，通过瓶塞20底部所放置的干燥剂22，可使高锰酸钾存储瓶19内部保持干燥状态，避免高锰酸钾存储瓶19内部所存储的高锰酸钾受潮，影响气体制取效果。

本实施例的具体使用方式与作用：

本发明在使用时，操作人员先将高锰酸钾存储瓶19瓶口处的瓶塞20打开，将少量的高锰酸钾倒入试管10内；接下来操作人员将试管塞12插入试管10管口处，把试管10倾斜固定在试管固定夹11上，使试管10底部位于酒精灯7顶部；而后将试管塞12上玻璃直管13插入橡胶连接套14内，使玻璃直管13与玻璃弯管15相连接；将烧杯8和气体收集瓶18内部注入水流，使盛放有水流的气体收集瓶18倒置在烧杯8内部抬升座17的顶部端面上；点燃酒精灯7，酒精灯7对试管10内部高锰酸钾颗粒进行加热，加热所产生的气体通过玻璃弯管15导入烧杯8内部水中，气体通过抬升座17所开设的透气孔1701逐步上升至气体收集瓶18内，把气体收集瓶18内部水流逐步排出，即刻完成气体收集作业；最后操作人员将密封玻璃板23插入烧杯8内部水流中，使密封玻璃板23贴合在气体收集瓶18瓶口部位，即刻对气体收集瓶18内部存储的气体进行密封。

本发明的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本发明限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本发明的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本发明从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。