一种英语发音训练用口型对照装置的制作方法

本实用新型涉及英语训练设备技术领域，具体为一种英语发音训练用口型对照装置。

背景技术：

在对英语进行学习过程中，音标发音是否标准直接影响到学习者后期英语发音质量，在英语发音学习过程中，由于学习者在发音训练时，无法对自己发音口型是否标准进行观察，导致学习质量下降，影响后期学习发音是否标准。

现在口型对照装置的结构单一，多采用单一平面的对口型对照片进行固定，难以对多组口型对照片进行分类展示，进而降低对英语口型对照的准确性，并且在使用过程中难以根据装置的需求调节装置设备的高度。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语发音训练用口型对照装置，以解决上述背景技术中提出的装置多采用单一平面的对口型对照片进行固定，难以对多组口型对照片进行分类展示，并且在使用过程中难以根据装置的需求调节装置设备的高度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种英语发音训练用口型对照装置，包括装置桌体、黑板和转把，所述装置桌体的正上方焊接有横向背板，且横向背板的表面设置有金属白板，所述金属白板上下两侧设置有第一滑轨，所述黑板安装在横向背板的正上方，所述金属白板的外侧连接有拉杆，且拉杆的外侧连接有拉把，所述转把的正下方设置有支撑背板，且支撑背板的表面设置有投影板，所述投影板的背部连接有螺纹块，且螺纹块的外侧贯穿连接有丝杆，所述支撑背板的左右两侧设置有第二滑轨，且第二滑轨的外侧连接有滑块，所述金属白板的外侧开设有限位槽，且限位槽的内部设置有吸铁石。

优选的，所述金属白板、第一滑轨、拉杆与拉把构成滑动结构，且三组金属白板等间距分布在装置桌体上，并且金属白板宽度与黑板宽度一致。

优选的，所述黑板与横向背板为相互平行，且横向背板的纵截面为“c”字形结构。

优选的，所述投影板、螺纹块、丝杆、第二滑轨、滑块及转把构成升降结构，且投影板与螺纹块焊接为一体。

优选的，所述丝杆的长度为横向背板长度的两倍，且丝杆贯穿设置在装置桌体上。

优选的，所述限位槽等间距分布在金属白板上，且限位槽的厚度为金属白板厚度的一半，并且吸铁石与金属白板构成卡合结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语发音训练用口型对照装置，

1、采用第一滑轨与拉把，通过拉把带动金属白板进行水平滑动，提升对多组金属白板展示及收纳的便捷性，并利用第一滑轨带动金属白板进行滑动，降低对多组英语口语训练的效率；

2、采用丝杆与螺纹块，利用丝杆带动螺纹块进行水平升降，进而提升投影板及螺纹块升降的稳定性，便于根据需求调节投影板的高度，进而提升投影板日常使用及收纳的便捷性；

3、采用限位槽，通过限位槽对卡片进行卡合，进而提升卡片固定及拆卸的便捷性，确保教学人员日常使用及更换的便捷性。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型黑板侧视结构示意图；

图3为本实用新型支撑背板俯视结构示意图。

图中：1、装置桌体；2、横向背板；3、金属白板；4、第一滑轨；5、黑板；6、拉杆；7、拉把；8、转把；9、支撑背板；10、投影板；11、螺纹块；12、丝杆；13、第二滑轨；14、滑块；15、限位槽；16、吸铁石。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语发音训练用口型对照装置，包括装置桌体1、横向背板2、金属白板3、第一滑轨4、黑板5、拉杆6、拉把7、转把8、支撑背板9、投影板10、螺纹块11、丝杆12、第二滑轨13、滑块14、限位槽15和吸铁石16，装置桌体1的正上方焊接有横向背板2，且横向背板2的表面设置有金属白板3，金属白板3上下两侧设置有第一滑轨4，黑板5安装在横向背板2的正上方，金属白板3的外侧连接有拉杆6，且拉杆6的外侧连接有拉把7，转把8的正下方设置有支撑背板9，且支撑背板9的表面设置有投影板10，投影板10的背部连接有螺纹块11，且螺纹块11的外侧贯穿连接有丝杆12，支撑背板9的左右两侧设置有第二滑轨13，且第二滑轨13的外侧连接有滑块14，金属白板3的外侧开设有限位槽15，且限位槽15的内部设置有吸铁石16。

金属白板3、第一滑轨4、拉杆6与拉把7构成滑动结构，且三组金属白板3等间距分布在装置桌体1上，并且金属白板3宽度与黑板5宽度一致，便于通过拉动金属白板3对多组口型片进行展示，提升对多组金属白板3展示的便捷性。

黑板5与横向背板2为相互平行，且横向背板2的纵截面为“c”字形结构，利用横向背板2对黑板5的外侧进行支撑，同时利用横向背板2对金属白板3进行收纳。

投影板10、螺纹块11、丝杆12、第二滑轨13、滑块14及转把8构成升降结构，且投影板10与螺纹块11焊接为一体，便于根据需求调节投影板10的高度，进而提升投影板10日常使用及收纳的便捷性。

丝杆12的长度为横向背板2长度的两倍，且丝杆12贯穿设置在装置桌体1上，利用丝杆12将投影板10调节到适当的高度，确保投影板10展示的便捷性。

限位槽15等间距分布在金属白板3上，且限位槽15的厚度为金属白板3厚度的一半，并且吸铁石16与金属白板3构成卡合结构，利用吸铁石16对口型对照片进行吸附固定，提升口型对照片更换的效率。

工作原理：在使用该英语发音训练用口型对照装置时，根据图1至图3所示，操作人员将口型对照片放置在限位槽15的内部，并利用吸铁石16对口型对照片的背部进行吸附固定，教学人员将英文书写在黑板5的表面，随后教学人员推动拉把7，利用拉把7推动拉杆6及金属白板3在第一滑轨4外侧进行滑动，金属白板3对口型对照片进行展示，当将一组金属白板3上方的口型对照片已经展示完成后，随后教学人员推动拉把7，利用拉把7推动拉杆6及金属白板3在第一滑轨4外侧进行滑动，将展示完成金属白板3收纳到黑板5的背部；

根据图1至图3所示，当将三组金属白板3已经展示完成后，教学人员转动转把8，通过转把8带动丝杆12进行转动，通过丝杆12带动螺纹块11进行垂直滑动，螺纹块11带动投影板10不断向上移动，并利用投影板10左右两侧的滑块14在第二滑轨13的外侧进行滑动，随后通过投影仪将口型读音的视频投影到投影板10的上表面，进一步对口型读音进行校正，确保读音的准确性。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种英语发音训练用口型对照装置，包括装置桌体(1)、黑板(5)和转把(8)，其特征在于：所述装置桌体(1)的正上方焊接有横向背板(2)，且横向背板(2)的表面设置有金属白板(3)，所述金属白板(3)上下两侧设置有第一滑轨(4)，所述黑板(5)安装在横向背板(2)的正上方，所述金属白板(3)的外侧连接有拉杆(6)，且拉杆(6)的外侧连接有拉把(7)，所述转把(8)的正下方设置有支撑背板(9)，且支撑背板(9)的表面设置有投影板(10)，所述投影板(10)的背部连接有螺纹块(11)，且螺纹块(11)的外侧贯穿连接有丝杆(12)，所述支撑背板(9)的左右两侧设置有第二滑轨(13)，且第二滑轨(13)的外侧连接有滑块(14)，所述金属白板(3)的外侧开设有限位槽(15)，且限位槽(15)的内部设置有吸铁石(16)。

2.根据权利要求1所述的一种英语发音训练用口型对照装置，其特征在于：所述金属白板(3)、第一滑轨(4)、拉杆(6)与拉把(7)构成滑动结构，且三组金属白板(3)等间距分布在装置桌体(1)上，并且金属白板(3)宽度与黑板(5)宽度一致。

3.根据权利要求1所述的一种英语发音训练用口型对照装置，其特征在于：所述黑板(5)与横向背板(2)为相互平行，且横向背板(2)的纵截面为“c”字形结构。

4.根据权利要求1所述的一种英语发音训练用口型对照装置，其特征在于：所述投影板(10)、螺纹块(11)、丝杆(12)、第二滑轨(13)、滑块(14)及转把(8)构成升降结构，且投影板(10)与螺纹块(11)焊接为一体。

5.根据权利要求1所述的一种英语发音训练用口型对照装置，其特征在于：所述丝杆(12)的长度为横向背板(2)长度的两倍，且丝杆(12)贯穿设置在装置桌体(1)上。

6.根据权利要求1所述的一种英语发音训练用口型对照装置，其特征在于：所述限位槽(15)等间距分布在金属白板(3)上，且限位槽(15)的厚度为金属白板(3)厚度的一半，并且吸铁石(16)与金属白板(3)构成卡合结构。

技术总结
本实用新型公开了一种英语发音训练用口型对照装置，包括装置桌体、黑板和转把，所述装置桌体的正上方焊接有横向背板，且横向背板的表面设置有金属白板，所述金属白板上下两侧设置有第一滑轨，所述黑板安装在横向背板的正上方，所述金属白板的外侧连接有拉杆，且拉杆的外侧连接有拉把，所述转把的正下方设置有支撑背板，且支撑背板的表面设置有投影板，所述投影板的背部连接有螺纹块，且螺纹块的外侧贯穿连接有丝杆，所述支撑背板的左右两侧设置有第二滑轨，且第二滑轨的外侧连接有滑块。该英语发音训练用口型对照装置，采用第一滑轨与拉把，通过拉把带动金属白板进行水平滑动，提升对多组金属白板展示及收纳的便捷性。

技术研发人员：刘学
受保护的技术使用者：陕西文都教育科技有限公司
技术研发日：2019.05.13
技术公布日：2020.05.05