新型汽车灯光舒适教学实训台的制作方法

本实用新型涉及教学实训台技术领域，具体为新型汽车灯光舒适教学实训台。

背景技术：

汽车照明灯具比较多，控制电路较为复杂，在涉及汽车照明系统控制电路的教学中，除了要让学生从理论上掌握汽车照明系统控制电路的基本理论知识之外，还需要通过一些实际接线训练进一步加深汽车照明系统控制电路工作原理的理解。现有的汽车灯光照明系统接线实训台包括底座，底座上安装有台架接线面板，台架接线面板上设有接线电路、灯和仪表等，但是由于不同的人身高不同，台架接线面板的位置又固定不变，位于台架接线面板上较高的仪表不方便操作。

技术实现要素：

本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的部分人操作仪表不方便的缺陷，提供新型汽车灯光舒适教学实训台。所述x新型汽车灯光舒适教学实训台具有使不同身高的人都能方便的操作仪表等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：新型汽车灯光舒适教学实训台，底座，底座上安装有台架接线面板，底座的前侧面固定有支撑底板，所述支撑底板上固定有第一固定螺杆和第二固定螺杆，所述支撑底板上设有升降板，所述第一固定螺杆和第二固定螺杆均穿过升降板，所述升降板相对第一固定螺杆和第二固定螺杆沿竖直方法滑移配合，所述第一固定螺杆和第二固定螺杆上均螺纹连接有限位螺母，所述限位螺母均设置在升降板的下方。

优选的，所述底座的前侧面还固定有固定块，所述固定块设置在升降板的上方，所述固定块上设有连通孔，所述连通孔内插接有定位杆，所述定位杆的下端与升降板的上侧面抵接。

优选的，所述定位杆的上端固定有固定板，所述固定板和固定块之间固定有定位弹簧，所述定位杆的下端与升降板抵接时，所述定位弹簧处于拉伸状态。

优选的，所述定位杆的下端固定有抵接板，所述抵接板的面积大于定位杆的面积。

优选的，所述升降板的上侧面设有弹性层。

优选的，所述弹性层的材料设置为橡胶。

优选的，所述弹性层的上方设有若干防滑槽，所述防滑槽沿弹性层的长度方向延伸。

优选的，所述限位螺母的外壁上设有若干凹槽，所述凹槽绕限位螺母的轴线圆周均匀分布。

优选的，所述连通孔的内壁设有内螺纹，所述定位杆的外壁设有外螺纹，所述定位杆与连通孔螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中通过设置限位螺母和升降板，将限位螺母向上拧动后能够控制升降板的高度，从而适应不同的人站在升降板上操作仪表等；另外通过设置定位杆，定位弹簧能够给与升降板向下的压力，避免升降板随意向上移动，同时防止升降板移出第一固定螺杆和第二固定螺杆。

附图说明

图1为本实用新型新型汽车灯光舒适教学实训台的立体结构图。

图中标号：1、台架接线面板；2、底座；3、固定板；4、定位弹簧；5、固定块；6、定位杆；7、抵接板；8、第一固定螺杆；9、弹性层；10、防滑槽；11、升降板；12、凹槽；13、支撑底板；14、第二固定螺杆；15、限位螺母。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：新型汽车灯光舒适教学实训台，底座2，底座2上安装有台架接线面板1，底座2的前侧面固定有支撑底板13，支撑底板13上固定有第一固定螺杆8和第二固定螺杆14，支撑底板13上设有升降板11，第一固定螺杆8和第二固定螺杆14均穿过升降板11，升降板11相对第一固定螺杆8和第二固定螺杆14沿竖直方法滑移配合，第一固定螺杆8和第二固定螺杆14上均螺纹连接有限位螺母15，限位螺母15均设置在升降板11的下方。

底座2的前侧面还固定有固定块5，固定块5设置在升降板11的上方，固定块5上设有连通孔，连通孔内插接有定位杆6，定位杆6的下端与升降板11的上侧面抵接，定位杆6的上端固定有固定板3，固定板3和固定块5之间固定有定位弹簧4，定位杆6的下端与升降板11抵接时，定位弹簧4处于拉伸状态，定位弹簧4能够给与升降板11向下的压力，避免升降板11随意向上移动，同时防止升降板11移出第一固定螺杆8和第二固定螺杆14。

定位杆6的下端固定有抵接板7，抵接板7的面积大于定位杆6的面积，从而增加定位杆6下端与升降板11的接触面积。

为了增加站在升降板11上的舒适性，升降板11的上侧面设有弹性层9，弹性层9的材料设置为橡胶，弹性层9的上方设有若干防滑槽10，防滑槽10沿弹性层9的长度方向延伸，防滑槽10能够增加鞋底与弹性层9之间的摩擦，防止打滑。

限位螺母15的外壁上设有若干凹槽12，凹槽12绕限位螺母15的轴线圆周均匀分布，方便用手转动限位螺母15。

工作原理：当升降板11的高度需要调整时，将限位螺母15向上拧动后，升降板11的高度随之上升，从而控制升降板11的高度；此过程中定位弹簧4能够给与升降板11向下的压力，避免升降板11随意向上移动，同时防止升降板11移出第一固定螺杆8和第二固定螺杆14。

此外，定位杆6还可以用另外一种连接防止与固定块5连接，连通孔的内壁设有内螺纹，定位杆6的外壁设有外螺纹，定位杆6与连通孔螺纹连接，通过转动定位杆6来控制定位杆6的高度，从而使定位杆6的下端将升降板11的位置限制。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.新型汽车灯光舒适教学实训台，底座(2)，底座(2)上安装有台架接线面板(1)，其特征在于：底座(2)的前侧面固定有支撑底板(13)，所述支撑底板(13)上固定有第一固定螺杆(8)和第二固定螺杆(14)，所述支撑底板(13)上设有升降板(11)，所述第一固定螺杆(8)和第二固定螺杆(14)均穿过升降板(11)，所述升降板(11)相对第一固定螺杆(8)和第二固定螺杆(14)沿竖直方法滑移配合，所述第一固定螺杆(8)和第二固定螺杆(14)上均螺纹连接有限位螺母(15)，所述限位螺母(15)均设置在升降板(11)的下方。

2.根据权利要求1所述的新型汽车灯光舒适教学实训台，其特征在于：所述底座(2)的前侧面还固定有固定块(5)，所述固定块(5)设置在升降板(11)的上方，所述固定块(5)上设有连通孔，所述连通孔内插接有定位杆(6)，所述定位杆(6)的下端与升降板(11)的上侧面抵接。

3.根据权利要求2所述的新型汽车灯光舒适教学实训台，其特征在于：所述定位杆(6)的上端固定有固定板(3)，所述固定板(3)和固定块(5)之间固定有定位弹簧(4)，所述定位杆(6)的下端与升降板(11)抵接时，所述定位弹簧(4)处于拉伸状态。

4.根据权利要求3所述的新型汽车灯光舒适教学实训台，其特征在于：所述定位杆(6)的下端固定有抵接板(7)，所述抵接板(7)的面积大于定位杆(6)的面积。

5.根据权利要求4所述的新型汽车灯光舒适教学实训台，其特征在于：所述升降板(11)的上侧面设有弹性层(9)。

6.根据权利要求5所述的新型汽车灯光舒适教学实训台，其特征在于：所述弹性层(9)的材料设置为橡胶。

7.根据权利要求6所述的新型汽车灯光舒适教学实训台，其特征在于：所述弹性层(9)的上方设有若干防滑槽(10)，所述防滑槽(10)沿弹性层(9)的长度方向延伸。

8.根据权利要求7所述的新型汽车灯光舒适教学实训台，其特征在于：所述限位螺母(15)的外壁上设有若干凹槽(12)，所述凹槽(12)绕限位螺母(15)的轴线圆周均匀分布。

9.根据权利要求2所述的新型汽车灯光舒适教学实训台，其特征在于：所述连通孔的内壁设有内螺纹，所述定位杆(6)的外壁设有外螺纹，所述定位杆(6)与连通孔螺纹连接。

技术总结
本实用新型公开了一种新型汽车灯光舒适教学实训台，底座，底座上安装有台架接线面板，底座的前侧面固定有支撑底板，支撑底板上固定有第一固定螺杆和第二固定螺杆，支撑底板上设有升降板，第一固定螺杆和第二固定螺杆均穿过升降板，升降板相对第一固定螺杆和第二固定螺杆沿竖直方法滑移配合，第一固定螺杆和第二固定螺杆上均螺纹连接有限位螺母，限位螺母均设置在升降板的下方，底座的前侧面还固定有固定块，固定块设置在升降板的上方，固定块上设有连通孔，连通孔内插接有定位杆，定位杆的下端与升降板的上侧面抵接，本实用新型通过一系列的结构使不同身高的人都能方便的操作仪表等特点。

技术研发人员：刘峰
受保护的技术使用者：广州联丰教学设备有限公司
技术研发日：2019.07.19
技术公布日：2020.07.07