一种键盘乐器教学辅助装置的制作方法

本实用新型涉及一种，尤其是涉及一种键盘乐器教学辅助装置。

背景技术：

随着我国现代化社会建设的不断深入，人们的生活水平不断提高，也更加注重对下一代的文化素质教育。很多家长都选择让孩子学习音乐，钢琴作为易入门的乐器得到了很多家长的青睐，很多学校也纷纷建立了电钢琴或钢琴教室，越来越多的孩子加入到了键盘乐器学习的行列。针对孩子课后缺少陪练辅导的情况，市面上出现了很多钢琴学习辅助工具，其原理都是通过识别键盘的弹奏，再通过电脑的对比分析，实现判断弹奏对错的目的。目前市场上比较普遍的一种是通过摄像头检测的装置，其应用的缺点是需要在键盘上标记很多辅助识别点，并且容易受到光线的影响，识别率不能达到百分之一百。另一种装置是置于键盘上利用光电传感器反射识别，其应用缺点是装置的大小和需要外接电源造成了钢琴的盒盖困难，每天都需要安放和收取，长此以往造成装置变形，识别率降低。

技术实现要素：

本实用新型的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种更为方便和精准的键盘乐器教学辅助装置。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案来实现：

一种键盘乐器教学辅助装置，括主机、副机和电脑，所述的主机包括主控电路以及分别与主控电路连接的蓝牙模块、usb接口、电池，所述的蓝牙模块与电脑连接，所述的usb接口与副机连接。

优选地，所述的副机置于钢琴键盘上靠近挡板处。

优选地，所述的副机包括光电传感器、键盘采集电路和键盘显示电路，所述的键盘采集电路分别与光电传感器和键盘显示电路连接。

优选地，所述的光电传感器包括对应黑键的对射式光电传感器和对应白键的反射式光电传感器。

优选地，所述的键盘采集电路包括用于将光电传感器的状态采集传输到主控电路的88个键盘按键；所述的键盘显示电路包括对应88个键盘按键的led灯。

优选地，所述的副机包括三节第一传感条和一节带有usb接口的第二传感条，所述的第二传感条与主机的usb接口连接。

优选地，三节所述的第一传感条为同样结构，每节包含24个键盘按键的光电传感器、键盘采集电路和显示电路；另外一节第二传感条包含16个键盘按键的光电传感器、键盘采集电路和显示电路，并带有usb接口与主机连接；四节传感条串行连接并通过插入导光条的两侧导轨组成完整的副机。

优选地，所述的导光条表面为斜面。

优选地，所述的副机为电钢琴的标准midi接口。

优选地，所述的电池为可充电锂电池。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：

一、在主机部分加入可充电电池，使用时无需外接电源，整个系统都可以安放在键盘上便于盒盖；

二、在使用电钢琴时可利用电钢琴的特性，脱卸副机部分，单独使用主机；

三、键盘提示的视窗具有一定斜度，使键盘提示一目了然。

附图说明

图1为实施例1的结构示意图；

图2为实施例1的副机具体结构示意图；

图3为实施例2的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例，而不是全部实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都应属于本实用新型保护的范围。

如图1所示，一种键盘乐器教学辅助装置，括主机5、副机8和电脑9，所述的主机5包括主控电路1以及分别与主控电路1连接的蓝牙模块2、usb接口3、电池4，所述的蓝牙模块2与电脑9连接，所述的usb接口3与副机8连接。

所述蓝牙模块用于主控电路与电脑的无线连接及双向传输。所述电脑设有显示电子乐谱和对比主控电路传输键盘信号的模块。所述主控电路采集副机信号处理后通过蓝牙模块传输给电脑，同时收到的电脑信号传输给副机。

所述的副机8置于钢琴键盘上靠近挡板处。所述的副机8包括光电传感器、键盘采集电路和键盘显示电路，所述的键盘采集电路分别与光电传感器和键盘显示电路连接。

所述的光电传感器包括对应黑键的对射式光电传感器和对应白键的反射式光电传感器。所述的键盘采集电路包括用于将光电传感器的状态采集传输到主控电路的88个键盘按键；所述的键盘显示电路包括对应88个键盘按键的led灯，按主控芯片指示显示。

所述的副机8包括三节第一传感条6和一节带有usb接口的第二传感条7，所述的第二传感条7与主机5的usb接口3连接。

三节所述的第一传感条6为同样结构，每节包含24个键盘按键的光电传感器、键盘采集电路和显示电路；另外一节第二传感条7包含16个键盘按键的光电传感器、键盘采集电路和显示电路，并带有usb接口与主机5连接；四节传感条串行连接并通过插入导光条的两侧导轨组成完整的副机。如图2所示，所述的导光条表面为斜面，适应人眼观察角度。

在钢琴键盘弹奏识别时，第一传感条6和第二传感条7的外部结构符合钢琴黑白键的凹凸设计并包含包含88个键盘按键的光电传感器、键盘采集电路和显示电路。黑键上应用对穿光电传感器，当黑键弹下后光线通过，当黑键抬起时光线阻断，并转换为电信号由采集电路传送给主机5；白键上应用反射光电传感器，白键弹下和抬起具有不同的光线反射距离转换为不同幅度的电信号由采集电路传送给主机5。副机8通过usb接口3与主机5连接并传递键盘按键弹下和抬起的状态信息。

主机5放置在钢琴键盘的左侧区域，其包含的主控电路1将从副机8采集到的键盘按键信息处理后通过蓝牙模块2无线传输到电脑9，电脑9将收到的键盘按键信息与其电子乐谱对比，实现纠错。

电脑9反向也可将电子乐谱的键位信息通过蓝牙模块2无线传到到主机5，再由主机5通过主控电路1处理，由usb接口3发送到副机8对应的键盘按键位置显示。

主机5含有充电电池4，因此可独立供电使用，需要充电时将其从usb接口3处拔下充电即可，副机8可一直放置在键盘上无需取下。

实施例2

如图3所示，所述的副机8为电钢琴的标准midi接口10。

当使用电钢琴键盘弹奏识别方式时，可以利用电钢琴的标准midi接口10和标准midiusb连接线，将键盘按键的弹下和抬起信号通过usb接口3传输到主机5，再由主机5通过蓝牙无线传输到电脑9就行对比纠错。

电钢琴的键盘识别无需通过副机进行，主机可放置在琴箱上的任意位置。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到各种等效的修改或替换，这些修改或替换都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以权利要求的保护范围为准。

技术特征：

1.一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，包括主机(5)、副机(8)和电脑(9)，所述的主机(5)包括主控电路(1)以及分别与主控电路(1)连接的蓝牙模块(2)、usb接口(3)、电池(4)，所述的蓝牙模块(2)与电脑(9)连接，所述的usb接口(3)与副机(8)连接。

2.根据权利要求1所述的一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，所述的副机(8)置于钢琴键盘上靠近挡板处。

3.根据权利要求2所述的一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，所述的副机(8)包括光电传感器、键盘采集电路和键盘显示电路，所述的键盘采集电路分别与光电传感器和键盘显示电路连接。

4.根据权利要求3所述的一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，所述的光电传感器包括对应黑键的对射式光电传感器和对应白键的反射式光电传感器。

5.根据权利要求3所述的一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，所述的键盘采集电路包括用于将光电传感器的状态采集传输到主控电路的88个键盘按键；所述的键盘显示电路包括对应88个键盘按键的led灯。

6.根据权利要求5所述的一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，所述的副机(8)包括三节第一传感条(6)和一节带有usb接口的第二传感条(7)，所述的第二传感条(7)与主机(5)的usb接口(3)连接。

7.根据权利要求6所述的一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，三节所述的第一传感条(6)为同样结构，每节包含24个键盘按键的光电传感器、键盘采集电路和显示电路；另外一节第二传感条(7)包含16个键盘按键的光电传感器、键盘采集电路和显示电路，并带有usb接口与主机(5)连接；四节传感条串行连接并通过插入导光条的两侧导轨组成完整的副机。

8.根据权利要求7所述的一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，所述的导光条表面为斜面。

9.根据权利要求1所述的一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，所述的副机(8)为电钢琴的标准midi接口。

10.根据权利要求1所述的一种键盘乐器教学辅助装置，其特征在于，所述的电池(4)为可充电锂电池。

技术总结
本实用新型涉及一种键盘乐器教学辅助装置，包括主机(5)、副机(8)和电脑(9)，所述的主机(5)包括主控电路(1)以及分别与主控电路(1)连接的蓝牙模块(2)、USB接口(3)、电池(4)，所述的蓝牙模块(2)与电脑(9)连接，所述的USB接口(3)与副机(8)连接。与现有技术相比，本实用新型具有更为方便和精准等优点。

技术研发人员：高建平
受保护的技术使用者：上海渐华科技发展有限公司
技术研发日：2019.09.23
技术公布日：2020.06.09