一种用于辅助记忆单词的书签的制作方法

本实用新型涉及书签领域，特别涉及一种用于辅助记忆单词的书签。

背景技术：

辅助记忆单词的书签是应用书签将单词书的汉语或者英语部分进行遮挡，通过默背的方式进行记忆单词，通过移动纸条可以将记忆的结果与书上的意思进行对比。

目前现有的辅助记忆单词的书签，主要通过黏贴的形式粘在书上，但便签的尺寸较小，不能遮挡整面书的单词区域，使用过程不方便。

技术实现要素：

有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种用于辅助记忆单词的书签，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于辅助记忆单词的书签，包括遮挡板、夹板和放置板，所述遮挡板的一侧顶部两端均固定连接有夹板，所述放置板位于两个夹板之间，所述放置板与夹板的一端顶部固定连接，所述遮挡板的另一侧顶部设置有连接柱，所述连接柱的两端均固定连接有固定板，两个所述固定板均与遮挡板固定连接，所述遮挡板的另一侧设置有两个活动杆，两个所述活动杆的一端中部均贯穿开设有圆形槽，所述连接柱贯穿连接圆形槽，两个所述活动杆之间设置有遮挡布，所述遮挡布的两端均与活动杆固定连接。

优选的，两个所述活动杆的底端均固定连接有滑块，所述遮挡板的另一侧底部固定连接有滑轨，所述滑块与滑轨活动连接。

优选的，所述滑轨的两端均设置有挡块，两个所述挡块均与遮挡板固定连接。

优选的，所述放置板的顶部两端均固定连接有半圆形卡环，所述半圆形卡环由弹性橡胶材料制成。

优选的，所述放置板的一侧固定连接有两个便签袋，两个所述便签袋上均设有卡扣。

优选的，所述遮挡板由透明塑料制成，所述遮挡布由高分子防水透气材料加上布料复合而成。

本实用新型的技术效果和优点：

1、本装置通过设置两个活动杆和遮挡布，利用两个活动杆来控制遮挡布铺开或折叠，铺开的遮挡布可以遮住单词，便于学生记忆单词，通过设置夹板，将书签直接夹在书上，携带方便，同时也不易掉落，这样使得学生在食堂或者车站排队时，能够更加方便地记忆单词。

2、通过在放置板上设置半圆形卡环和便签袋，使得学生在外出时可以随身携带笔和便签，便于学生在记忆单词的过程中做一些笔记，从而更好地辅助学生记忆单词。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构侧面示意图。

图2为本实用新型的整体结构正面示意图。

图3为图1中a处结构放大示意图。

图4为图1中b处结构放大示意图。

图5为本实用新型放置板结构的侧面示意图。

图中：1、遮挡板；2、夹板；3、放置板；4、活动杆；5、固定板；6、连接柱；7、圆形槽；8、滑块；9、滑轨；10、遮挡布；31、半圆形卡环；32、便签袋。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-5所示的一种用于辅助记忆单词的书签，包括遮挡板1、夹板2和放置板3，遮挡板1的一侧顶部两端均固定连接有夹板2，放置板3位于两个夹板2之间，放置板3与夹板2的一端顶部固定连接，通过设置夹板2，可以直接将书签夹在书上，携带方便，遮挡板1由透明塑料制成，使得遮挡板1放置在书面上，不会遮挡页面上的文字，同时也可以保证书签在掉落时，遮挡板1不会破损。

遮挡板1的另一侧顶部设置有连接柱6，连接柱6的两端均固定连接有固定板5，两个固定板5均与遮挡板1固定连接，遮挡板1的另一侧设置有两个活动杆4，两个活动杆4的一端中部均贯穿开设有圆形槽7，连接柱6贯穿连接圆形槽7，通过这样的设置，可以使得活动杆4与连接柱6活动连接，方便活动杆4移动，同时两边的固定板5能防止活动杆4滑动时从连接柱6上脱落，两个活动杆4之间设置有遮挡布10，遮挡布10的两端均与活动杆4固定连接，通过设置两个活动杆4来控制遮挡布10的铺开和折叠，铺开的遮挡布10能够遮挡单词，便于学生记忆单词，更具体的，遮挡布10由高分子防水透气材料加上布料复合而成，通过将遮挡布10设置成防水的，可以防止书签在使用过程中被水浸湿，造成遮挡布10的损坏。

两个活动杆4的底端均固定连接有滑块8，遮挡板1的另一侧底部固定连接有滑轨9，滑块8与滑轨9活动连接，滑轨9的两端均设置有挡块，两个挡块均与遮挡板1固定连接，所述放置板3的顶部两端均固定连接有半圆形卡环31，所述放置板3的一侧固定连接有两个便签袋32，两个所述便签袋32上均设有卡扣，所述半圆形卡环31由弹性橡胶材料制成，通过设置具有弹性的半圆形卡环31，使得笔可以直接卡接在半圆形卡环31上，同时也不容易掉落，方便使用者外出携带笔。

本实用新型工作原理：

使用本装置时，先将遮挡板1放置在单词书的页面上，然后用夹板2夹住单词书，之后将活动杆4滑动到遮挡板1的一端，通过两个活动杆4将折叠的遮挡布10铺开，把需要遮挡的地方遮挡住，此时可以默背单词，当默背完成，需要查看默背的单词是否正确时，通过将活动杆4滑动到另一端，使得遮挡布10折叠，因遮挡板1由透明的塑料制成，使得学生可以透过遮挡板1来查看刚默背的单词是否正确，当需要默背下一页的单词时，直接将夹板2取下，夹住下一页即可继续记忆单词，当需要外出时，可以将笔放置在半圆形卡环31上，将便签放置在便签袋32中，半圆形卡环31的弹性可以将笔夹紧，放置笔中途掉落，便签袋32上的卡扣可以避免便签丢失，当需要使用笔和便签时，直接将其取出即可。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种用于辅助记忆单词的书签，包括遮挡板(1)、夹板(2)和放置板(3)，所述遮挡板(1)的一侧顶部两端均固定连接有夹板(2)，所述放置板(3)位于两个夹板(2)之间，所述放置板(3)与夹板(2)的一端顶部固定连接，其特征在于：所述遮挡板(1)的另一侧顶部设置有连接柱(6)，所述连接柱(6)的两端均固定连接有固定板(5)，两个所述固定板(5)均与遮挡板(1)固定连接，所述遮挡板(1)的另一侧设置有两个活动杆(4)，两个所述活动杆(4)的一端中部均贯穿开设有圆形槽(7)，所述连接柱(6)贯穿连接圆形槽(7)，两个所述活动杆(4)之间设置有遮挡布(10)，所述遮挡布(10)的两端均与活动杆(4)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于辅助记忆单词的书签，其特征在于：两个所述活动杆(4)的底端均固定连接有滑块(8)，所述遮挡板(1)的另一侧底部固定连接有滑轨(9)，所述滑块(8)与滑轨(9)活动连接。

3.根据权利要求2所述的一种用于辅助记忆单词的书签，其特征在于：所述滑轨(9)的两端均设置有挡块，两个所述挡块均与遮挡板(1)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于辅助记忆单词的书签，其特征在于：所述放置板(3)的顶部两端均固定连接有半圆形卡环(31)，所述半圆形卡环(31)由弹性橡胶材料制成。

5.根据权利要求1所述的一种用于辅助记忆单词的书签，其特征在于：所述放置板(3)的一侧固定连接有两个便签袋(32)，两个所述便签袋(32)上均设有卡扣。

6.根据权利要求1所述的一种用于辅助记忆单词的书签，其特征在于：所述遮挡板(1)由透明塑料制成，所述遮挡布(10)由高分子防水透气材料加上布料复合而成。

技术总结
本实用新型公开了一种用于辅助记忆单词的书签，涉及到书签领域，包括遮挡板、夹板和放置板，所述遮挡板的一侧顶部两端均固定连接有夹板，所述放置板位于两个夹板之间，所述放置板与夹板的一端顶部固定连接，所述遮挡板的另一侧顶部设置有连接柱，所述连接柱的两端均固定连接有固定板，两个所述固定板均与遮挡板固定连接，所述遮挡板的另一侧设置有两个活动杆，两个所述活动杆之间设置有遮挡布，所述遮挡布的两端均与活动杆固定连接。本实用新型通过设置两个活动杆和遮挡布，使得本装置能够帮助学生更好地记忆单词，同时本装置也方便携带，直接将书签夹在单词书上，使得学生在食堂或者车站排队时，能够更方便地记忆单词。

技术研发人员：冯思睿;姚杰文
受保护的技术使用者：冯思睿
技术研发日：2019.09.27
技术公布日：2020.07.28