一种广播电视编导学习展示装置的制作方法

本实用新型涉及展示装置领域，具体涉及一种广播电视编导学习展示装置。

背景技术：

广播电视编导是戏剧与影视学一级学科下属的二级专业，学科门类属于艺术学，颁发艺术学学士学位。作为国家级特色专业，着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才。广播电视编导专业在学习时，需要展示装置对学习内容进行展示，进而提高学习效果。

现有的展示装置不能在展示幕布上进行书写，使得教学人员不能在展示幕布上对重要教学点进行标注注释，使得幕布的使用功能不能满足使用需求，同时，现有的展示幕布不能通过磁铁块对学习材料进行固定，影响使用效果，因此需要一种实用新型来解决现有的问题。

技术实现要素：

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种广播电视编导学习展示装置，解决了现有的展示装置不能在展示幕布上进行书写，使得教学人员不能在展示幕布上对重要教学点进行标注注释，使得幕布的使用功能不能满足使用需求的问题，以及现有的展示幕布不能通过磁铁块对学习材料进行固定，影响使用效果的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种广播电视编导学习展示装置，包括上横杆、挂钩和转轴，所述上横杆外侧插接有所述挂钩，所述上横杆内侧设置有所述转轴，所述转轴外侧设置有卷绕簧片，所述卷绕簧片外侧设置有缠绕辊，所述缠绕辊下侧设置有导轮，所述导轮之间设置有幕布，所述幕布一侧设置有纤维网布，所述纤维网布内侧胶接有磁性软布，所述纤维网布一侧胶接有机织白塑幕，所述机织白塑幕远离所述纤维网布一侧胶接有pvc涂层。

进一步的，所述幕布下端设置有下横杆，所述下横杆上螺纹连接有松紧旋钮，所述下横杆远离所述松紧旋钮一侧设置有支撑杆，所述支撑杆上成型有螺钉槽，所述支撑杆下端设置有底座。

通过采用上述技术方案，所述底座为所述支撑杆提供稳定支撑座，所述螺钉槽可以将所述松紧旋钮进行固定，通过转动所述松紧旋钮可以将所述下横杆固定在所述支撑杆上。

进一步的，所述底座与所述支撑杆焊接，所述支撑杆与所述上横杆通过螺栓连接。

通过采用上述技术方案，所述下横杆为空心结构，所述支撑杆为所述上横杆的固定提供固定点。

进一步的，所述转轴与所述上横杆通过卡槽连接，所述卷绕簧片与所述转轴通过卡槽连接。

通过采用上述技术方案，所述卷绕簧片使得所述缠绕辊具有旋转作用力，进而使得所述缠绕辊可以将所述幕布缠绕好。

进一步的，所述卷绕簧片与所述缠绕辊通过卡槽连接，所述导轮与所述上横杆通过轴承连接。

通过采用上述技术方案，所述导轮可以使得所述幕布的滑动保持稳定。

进一步的，所述幕布与所述下横杆卡压连接，所述导轮有两个。

通过采用上述技术方案，所述下横杆可以使得所述幕布绷紧，提高展示作用。

进一步的，所述螺钉槽的截面为倒梯形。

通过采用上述技术方案，所述螺钉槽可以使得所述松紧旋钮旋紧，进而对所述下横杆进行固定。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决现有的展示装置不能在展示幕布上进行书写，使得教学人员不能在展示幕布上对重要教学点进行标注注释，使得幕布的使用功能不能满足使用需求的问题，本实用新型通过设置的pvc涂层，使得教学人员可以在展示幕布上进行书写，进而可以对重要教学点进行标注注释，使得展示幕布的使用功能可以满足使用需求；

2、为解决现有的展示幕布不能通过磁铁块对学习材料进行固定，影响使用效果的问题，本实用新型通过设置的磁性软布，使得展示幕布可以通过磁铁块对学习材料进行固定，提高使用效果。

附图说明

图1是本实用新型所述一种广播电视编导学习展示装置的主视图；

图2是本实用新型所述一种广播电视编导学习展示装置中上横杆的左剖视图；

图3是本实用新型所述一种广播电视编导学习展示装置中幕布的左剖视图。

附图标记说明如下：

1、底座；2、支撑杆；3、螺钉槽；4、松紧旋钮；5、下横杆；6、幕布；7、上横杆；8、挂钩；9、缠绕辊；10、导轮；11、转轴；12、卷绕簧片；13、纤维网布；14、机织白塑幕；15、pvc涂层；16、磁性软布。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，本实施例一种广播电视编导学习展示装置，包括上横杆7、挂钩8和转轴11，幕布6下端设置有下横杆5，下横杆5上螺纹连接有松紧旋钮4，下横杆5远离松紧旋钮4一侧设置有支撑杆2，支撑杆2上成型有螺钉槽3，支撑杆2下端设置有底座1，底座1与支撑杆2焊接，支撑杆2与上横杆7通过螺栓连接，转轴11与上横杆7通过卡槽连接，卷绕簧片12与转轴11通过卡槽连接，卷绕簧片12与缠绕辊9通过卡槽连接，导轮10与上横杆7通过轴承连接，幕布6与下横杆5卡压连接，导轮10有两个，螺钉槽3的截面为倒梯形。

如图1-图3所示，本实施例中，上横杆7外侧插接有挂钩8，上横杆7内侧设置有转轴11，转轴11外侧设置有卷绕簧片12，卷绕簧片12外侧设置有缠绕辊9，缠绕辊9下侧设置有导轮10，导轮10之间设置有幕布6，幕布6一侧设置有纤维网布13，纤维网布13内侧胶接有磁性软布16，纤维网布13一侧胶接有机织白塑幕14，机织白塑幕14远离纤维网布13一侧胶接有pvc涂层15，通过设置的pvc涂层15，使得教学人员可以在展示幕布6上进行书写，进而可以对重要教学点进行标注注释，使得展示幕布6的使用功能可以满足使用需求，通过设置的磁性软布16，使得展示幕布6可以通过磁铁块对学习材料进行固定，提高使用效果。

本实施例的具体实施过程如下：在使用时，先将装置通过底座1平稳放置在地面上，然后通过下横杆5将幕布6从上横杆7中拉出，下横杆5移动到设定位置时，通过旋转松紧4旋钮将下横杆5固定在支撑杆2上，当需要悬挂展示材料时，可以将学习材料挂在挂钩8上，当需要投影展示时，机织白塑幕14可以使得幕布6的投影效果大大提高，当需要在展示幕布6上书写或者标注注释时，通过水性笔可以在pvc涂层15上进行书写标注，需要张贴图纸时，通过磁铁块可以将图纸吸附在磁性软布16上，进而使得图纸得到固定，提高使用效果。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

技术特征：

1.一种广播电视编导学习展示装置，其特征在于：包括上横杆(7)、挂钩(8)和转轴(11)，所述上横杆(7)外侧插接有所述挂钩(8)，所述上横杆(7)内侧设置有所述转轴(11)，所述转轴(11)外侧设置有卷绕簧片(12)，所述卷绕簧片(12)外侧设置有缠绕辊(9)，所述缠绕辊(9)下侧设置有导轮(10)，所述导轮(10)之间设置有幕布(6)，所述幕布(6)一侧设置有纤维网布(13)，所述纤维网布(13)内侧胶接有磁性软布(16)，所述纤维网布(13)一侧胶接有机织白塑幕(14)，所述机织白塑幕(14)远离所述纤维网布(13)一侧胶接有pvc涂层(15)。

2.根据权利要求1所述的一种广播电视编导学习展示装置，其特征在于：所述幕布(6)下端设置有下横杆(5)，所述下横杆(5)上螺纹连接有松紧旋钮(4)，所述下横杆(5)远离所述松紧旋钮(4)一侧设置有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)上成型有螺钉槽(3)，所述支撑杆(2)下端设置有底座(1)。

3.根据权利要求2所述的一种广播电视编导学习展示装置，其特征在于：所述底座(1)与所述支撑杆(2)焊接，所述支撑杆(2)与所述上横杆(7)通过螺栓连接。

4.根据权利要求3所述的一种广播电视编导学习展示装置，其特征在于：所述转轴(11)与所述上横杆(7)通过卡槽连接，所述卷绕簧片(12)与所述转轴(11)通过卡槽连接。

5.根据权利要求4所述的一种广播电视编导学习展示装置，其特征在于：所述卷绕簧片(12)与所述缠绕辊(9)通过卡槽连接，所述导轮(10)与所述上横杆(7)通过轴承连接。

6.根据权利要求5所述的一种广播电视编导学习展示装置，其特征在于：所述幕布(6)与所述下横杆(5)卡压连接，所述导轮(10)有两个。

7.根据权利要求6所述的一种广播电视编导学习展示装置，其特征在于：所述螺钉槽(3)的截面为倒梯形。

技术总结
本实用新型公开了一种广播电视编导学习展示装置，包括上横杆、挂钩和转轴，所述上横杆外侧插接有所述挂钩，所述上横杆内侧设置有所述转轴，所述转轴外侧设置有卷绕簧片，所述卷绕簧片外侧设置有缠绕辊。有益效果在于：本实用新型通过设置的PVC涂层，使得教学人员可以在展示幕布上进行书写，进而可以对重要教学点进行标注注释，使得展示幕布的使用功能可以满足使用需，通过设置的磁性软布，使得展示幕布可以通过磁铁块对学习材料进行固定，提高使用效果。

技术研发人员：戚童
受保护的技术使用者：东北电力大学
技术研发日：2019.10.29
技术公布日：2020.06.19