一种幼儿园反应训练教具的制作方法

本实用新型涉及幼儿技术领域，尤其涉及一种幼儿园反应训练教具。

背景技术：

由于幼儿的发育还有完全，通过对幼儿的反应进行训练，有利于促进幼儿的大脑发育。现有技术采用专利号(cn209149618u)装置进行训练，类似于打地鼠的游戏，对幼儿的反应能力进行训练，采用的是多名儿童进行同时训练，由于多个第一伸缩柱同时出来，儿童进行拍打时，容易造成儿童之间出现哄抢的情况，引发危险事故，造成危险事故。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的容易哄抢引发危险事故的缺点，而提出的一种幼儿园反应训练教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种幼儿园反应训练教具，包括底板，所述底板上端通过伸缩机构固定连接有支撑板，所述支撑板一侧上端位置固定连接有连接板，所述连接板下端固定安装有电机，所述电机的输出轴固定连接有转轴，所述转轴的下端固定连接有转筒，所述转筒四周均匀开设有多个放置腔，且放置腔呈圆柱形，所述放置腔与转筒同心设置，所述放置腔内放置有橡胶棒，所述连接板下端设置有与支撑板固定连接的安装板，所述安装板上开设有通孔，且通孔的直径大于放置腔的直径，所述通孔位于放置腔的正下方，所述转筒两侧固定连接有支撑机构。

优选的，所述伸缩机构包括螺纹杆、连接套、紧固螺栓和连接柱，所述连接套通过螺栓固定连接在底板上，所述连接套内设置有内螺纹，所述连接套内螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆上端固定连接有连接柱，所述连接柱下端位于连接套内，所述连接柱上端与支撑板固定连接，所述连接套上端螺纹贯穿连接有紧固螺栓，所述紧固螺栓与连接柱相抵接。

优选的，所述连接套上端固定连接有固定环，所述连接柱穿过固定环。

优选的，所述支撑机构包括滑槽和两个支撑杆，所述滑槽开设在安装板上，且滑槽呈圆环形，两个所述支撑杆固定连接在转筒的两侧，两个所述支撑杆下端均滑动设置在滑槽内。

优选的，所述安装板和支撑板与支撑板均固定连接有加强筋。

本实用新型提出的一种幼儿园反应训练教具，有益效果在于：通过转筒、放置腔、电机、通孔的设计，使电机带动进行转动，使橡胶棒掉落，从而对幼儿的反应能力进行训练，采用单人训练的模式，避免了出现哄抢，造成幼儿之间出现碰撞，引发的危险事故，有利于训练时的安全性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种幼儿园反应训练教具的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种幼儿园反应训练教具的图1的俯视图；

图3为本实用新型提出的一种幼儿园反应训练教具图1的a部分放大图；

图4为本实用新型提出的一种幼儿园反应训练教具图1的b部分放大图。

图中：连接板1、电机2、转轴3、转筒4、放置腔5、支撑杆6、支撑板7、连接柱8、紧固螺栓9、连接套10、固定环11、螺纹杆12、底板13、滑槽14、安装板15、通孔16、橡胶棒17。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例1

参照图1-3，一种幼儿园反应训练教具，包括底板13，底板13上端通过伸缩机构固定连接有支撑板7，支撑板7一侧上端位置固定连接有连接板1，连接板1下端固定安装有电机2，电机2为低速电机，电机2通过导线与外部电源进行连接，且该导线上设置有电机2的开关，电机2的型号为ye2-160l-4，通过电机2转动带动转筒4进行转动。

安装板15和支撑板7与支撑板7均固定连接有加强筋，电机2的输出轴固定连接有转轴3，转轴3的下端固定连接有转筒4，转筒4四周均匀开设有多个放置腔5，且放置腔5呈圆柱形，放置腔5与转筒4同心设置，放置腔5内放置有橡胶棒17，连接板1下端设置有与支撑板7固定连接的安装板15，安装板15上开设有通孔16，且通孔16的直径大于放置腔5的直径，通孔16位于放置腔5的正下方，转筒4两侧固定连接有支撑机构，通过打开电机2的开关，带动转筒4进行转动，当放置腔5转动到通孔16上时，放置腔5内的橡胶棒17将会从通孔16内掉落，通过幼儿对橡胶棒能否接住，来对幼儿的反应进行训练，当放置腔5内的玻璃棒全掉落完后，老师可重新将玻璃棒放入放置腔5中，进行训练。

实施例2

参照图1、2、4，作为本实用新型的另一优选实施例，与实施例1的区别在于，伸缩机构包括螺纹杆12、连接套10、紧固螺栓9和连接柱8，连接套10通过螺栓固定连接在底板13上，连接套10内设置有内螺纹，连接套10内螺纹连接有螺纹杆12，螺纹杆12上端固定连接有连接柱8，连接柱8下端位于连接套10内，连接柱8上端与支撑板7固定连接，连接套10上端螺纹贯穿连接有紧固螺栓9，紧固螺栓9与连接柱8相抵接，连接套10上端固定连接有固定环11，所述连接柱8穿过固定环11，通过转动连接柱8，将带动螺纹杆12在连接套10内进行转动，对装置的高度进行调节，通过扭紧紧固螺栓9，对连接柱8进行固定，防止在训练时连接柱8发生转动。

实施例3

参照图1-3，作为本实用新型的另一优选实施例，与实施例1的区别在于，支撑机构包括滑槽14和两个支撑杆6，滑槽14开设在安装板15上，且滑槽14呈圆环形，两个支撑杆6固定连接在转筒4的两侧，两个支撑杆6下端均滑动设置在滑槽14内，当转筒4在进行转动时，将带动支撑杆6在滑槽14内进行滑动，支撑杆6对转筒4起到支撑的效果，有利于电机2与转轴3之间的连接效果。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种幼儿园反应训练教具，包括底板(13)，其特征在于，所述底板(13)上端通过伸缩机构固定连接有支撑板(7)，所述支撑板(7)一侧上端位置固定连接有连接板(1)，所述连接板(1)下端固定安装有电机(2)，所述电机(2)的输出轴固定连接有转轴(3)，所述转轴(3)的下端固定连接有转筒(4)，所述转筒(4)四周均匀开设有多个放置腔(5)，且放置腔(5)呈圆柱形，所述放置腔(5)与转筒(4)同心设置，所述放置腔(5)内放置有橡胶棒(17)，所述连接板(1)下端设置有与支撑板(7)固定连接的安装板(15)，所述安装板(15)上开设有通孔(16)，且通孔(16)的直径大于放置腔(5)的直径，所述通孔(16)位于放置腔(5)的正下方，所述转筒(4)两侧固定连接有支撑机构。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿园反应训练教具，其特征在于，所述伸缩机构包括螺纹杆(12)、连接套(10)、紧固螺栓(9)和连接柱(8)，所述连接套(10)通过螺栓固定连接在底板(13)上，所述连接套(10)内设置有内螺纹，所述连接套(10)内螺纹连接有螺纹杆(12)，所述螺纹杆(12)上端固定连接有连接柱(8)，所述连接柱(8)下端位于连接套(10)内，所述连接柱(8)上端与支撑板(7)固定连接，所述连接套(10)上端螺纹贯穿连接有紧固螺栓(9)，所述紧固螺栓(9)与连接柱(8)相抵接。

3.根据权利要求2所述的一种幼儿园反应训练教具，其特征在于，所述连接套(10)上端固定连接有固定环(11)，所述连接柱(8)穿过固定环(11)。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿园反应训练教具，其特征在于，所述支撑机构包括滑槽(14)和两个支撑杆(6)，所述滑槽(14)开设在安装板(15)上，且滑槽(14)呈圆环形，两个所述支撑杆(6)固定连接在转筒(4)的两侧，两个所述支撑杆(6)下端均滑动设置在滑槽(14)内。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿园反应训练教具，其特征在于，所述安装板(15)和支撑板(7)与支撑板(7)均固定连接有加强筋。

技术总结
本实用新型涉及幼儿技术领域，尤其是一种幼儿园反应训练教具,包括底板，所述底板上端通过伸缩机构固定连接有支撑板，所述支撑板一侧上端位置固定连接有连接板，所述连接板下端固定安装有电机，所述电机的输出轴固定连接有转轴，所述转轴的下端固定连接有转筒，所述转筒四周均匀开设有多个放置腔，且放置腔呈圆柱形，所述放置腔与转筒同心设置，所述放置腔内放置有橡胶棒，所述连接板下端设置有与支撑板固定连接的安装板，所述安装板上开设有通孔，且通孔的直径大于放置腔的直径，所述通孔位于放置腔的正下方，所述转筒两侧固定连接有支撑机构。本实用新型具有避免了幼儿发生哄抢的情况，有利于安全性。

技术研发人员：郑桂梅
受保护的技术使用者：泉州华光职业学院
技术研发日：2019.12.03
技术公布日：2020.07.10