一种教学用可擦拭黑板的制作方法

本发明涉及教学设备技术领域，具体是一种教学用可擦拭黑板。

背景技术：

目前的教学中，仍有许多知识需要老师书写在黑板上来教示学习，而且需要不时的用黑板擦来擦掉已教示过的知识内容，再次在黑板上重新书写未教示的知识内容

现有黑板擦是由木板上面装上毛毡一类容易擦掉粉笔字的材料做成的。在擦黑板时，虽然粉笔字擦掉了，但粉笔灰却到处飞扬，弄脏手、衣服和脸。由于擦黑板时胳膊来回轮动，也很费力气，另外，来回轮动的同时也加大了空气流动，使得粉尘飘的扩散的更远，污染环境，长期吸入粉尘对学生和教师的身心健康非常不利。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种教学用可擦拭黑板，以解决黑板擦拭较为麻烦。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种教学用可擦拭黑板，包括嵌入墙体内的固定框体和附着在固定框体表面上的黑板板体，所述黑板板体外侧设置有竖杆且竖杆相对黑板板体的杆壁上安装有条形擦拭件，所述固定框体顶部设置有驱使竖杆横移的推动组件，所述推动组件包括设置在固定框体顶部上的擦拭丝杆且擦拭丝杆端部连接有驱动电机，擦拭丝杆上设置有与之相配合的螺旋驱动座，螺旋驱动座端侧固定有导管且导管端部通过连接支杆连接于竖杆顶部，所述固定框体顶部还设置有在其上滑动的调节电机，调节电机的输出轴上固定有调节螺杆，连接支杆包括水平部和竖直部，所述水平部导向伸入导管内部，调节螺杆贯穿竖直部并与之螺旋配合。

在上述技术方案的基础上，本发明还提供以下可选技术方案：

在一种可选方案中：所述固定框体顶壁上固定有连接滑轨且连接滑轨内部设置有滑扣于其上的滑座，所述调节电机固定于滑座上。

在一种可选方案中：所述竖杆顶端固定有顶杆且顶杆上设置有螺套，所述竖直部下端插接于螺套内部并与之螺纹配合。

在一种可选方案中：所述竖杆安装条形擦拭件的杆壁上还设置有安装导槽且安装导槽内设置有磁铁板，所述条形擦拭件包括磁条和设置在磁条上的海绵擦拭垫，所述磁条扣合于安装导槽内部并与磁铁板磁性相吸。

在一种可选方案中：所述固定框体底部设置有有集灰槽，竖杆的底部固定有刮板。

在一种可选方案中：所述集灰槽的长度长于黑板板体的横向长度。

在一种可选方案中：所述集灰槽靠近固定框体的边侧与固定框体底壁铰接，所述固定框体底壁还设置有多个旋转托撑组件，所述旋转托撑组件包括托杆和设置在固定框体底壁上的连接柱，所述连接柱一端与连接柱转动连接。

相较于现有技术，本发明的有益效果如下：

该装置可通过调节电机驱使调节螺杆转动而调节螺杆的转动配合与竖直部的螺旋配合使得竖杆靠近黑板板体并使得条形擦拭件贴紧黑板板体表面，再通过控制驱动电机而带动擦拭丝杆转动使得螺旋驱动座在其上移动，并带动竖杆沿着黑板板体板面移动而使得条形擦拭件对黑板板体表面进行粉笔灰进行清理，如此可避免人工操作，减小劳动力。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为图1中a处局部放大的结构示意图。

图3为本发明中竖杆的结构示意图。

图4为本发明中条形擦拭件的结构示意图。

图5为图1中b处局部放大的结构示意图。

附图标记注释：固定框体1、黑板板体2、竖杆3、条形擦拭件4、擦拭丝杆5、螺旋驱动座6、竖直部7、螺套8、调节螺杆9、连接滑轨10、滑座11、调节电机12、集灰槽13、托杆14、连接柱15、刮板16、安装导槽17、顶杆18、磁铁板19、磁条20、海绵擦拭垫21、连接支杆22、水平部23、导管24。

具体实施方式

以下实施例会结合附图对本发明进行详述，在附图或说明中，相似或相同的部分使用相同的标号，并且在实际应用中，各部件的形状、厚度或高度可扩大或缩小。本发明所列举的各实施例仅用以说明本发明，并非用以限制本发明的范围。对本发明所作的任何显而易知的修饰或变更都不脱离本发明的精神与范围。

实施例1

请参阅图1～5，本发明实施例中，一种教学用可擦拭黑板，包括嵌入墙体内的固定框体1和附着在固定框体1表面上的黑板板体2，所述黑板板体2外侧设置有竖杆3且竖杆3相对黑板板体2的杆壁上安装有条形擦拭件4，所述固定框体1顶部设置有驱使竖杆3横移的推动组件，所述推动组件包括设置在固定框体1顶部上的擦拭丝杆5且擦拭丝杆5端部连接有驱动电机（未画出），擦拭丝杆5上设置有与之相配合的螺旋驱动座6，螺旋驱动座6端侧固定有导管24且导管24端部通过连接支杆22连接于竖杆3顶部，所述固定框体1顶部还设置有在其上滑动的调节电机12，调节电机12的输出轴上固定有调节螺杆9，连接支杆22包括水平部23和竖直部7，所述水平部23导向伸入导管24内部，调节螺杆9贯穿竖直部7并与之螺旋配合；所述固定框体1顶壁上固定有连接滑轨10且连接滑轨10内部设置有滑扣于其上的滑座11，所述调节电机12固定于滑座11上；

在操作时，首先通过调节电机12驱使调节螺杆9转动而调节螺杆9的转动配合与竖直部7的螺旋配合使得竖杆3靠近黑板板体2并使得条形擦拭件4贴紧黑板板体2表面，再通过控制驱动电机而带动擦拭丝杆5转动使得螺旋驱动座6在其上移动，并带动竖杆3沿着黑板板体2板面移动而使得条形擦拭件4对黑板板体2表面进行粉笔灰进行清理，如此可避免人工操作，减小劳动力，所述竖杆3顶端固定有顶杆18且顶杆18上设置有螺套8，所述竖直部7下端插接于螺套8内部并与之螺纹配合，进而可通过旋转竖杆3而使得条形擦拭件4翻转至远离黑板板体2一侧，可便于清理条形擦拭件4上的灰尘；

所述竖杆3安装条形擦拭件4的杆壁上还设置有安装导槽17且安装导槽17内设置有磁铁板19，所述条形擦拭件4包括磁条20和设置在磁条20上的海绵擦拭垫21，所述磁条20扣合于安装导槽17内部并与磁铁板19磁性相吸，从而条形擦拭件4可便于从竖杆3拆卸更换或清洗。

实施例2

本发明实施例与实施例1的不同之处在于：所述固定框体1底部设置有有集灰槽13，所述集灰槽13的长度长于黑板板体2的横向长度，竖杆3的底部固定有刮板16，这样在竖杆3横向移动时可将集灰槽13内的粉笔灰刮至其端部，

所述集灰槽13靠近固定框体1的边侧与固定框体1底壁铰接，所述固定框体1底壁还设置有多个旋转托撑组件，所述旋转托撑组件包括托杆14和设置在固定框体1底壁上的连接柱15，所述连接柱15一端与连接柱15转动连接，进而将托杆14转动至集灰槽13底部可制成集灰槽13保持横向稳定，而将托杆14转动至固定框体1底部而集灰槽13可向下翻转而便于排出其内部的粉笔灰。

以上所述，仅为本公开的具体实施方式，但本公开的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本公开揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本公开的保护范围之内。因此，本公开的保护范围应以权利要求的保护范围为准。

技术特征：

1.一种教学用可擦拭黑板，包括嵌入墙体内的固定框体（1）和附着在固定框体（1）表面上的黑板板体（2），所述黑板板体（2）外侧设置有竖杆（3）且竖杆（3）相对黑板板体（2）的杆壁上安装有条形擦拭件（4），其特征在于，所述固定框体（1）顶部设置有驱使竖杆（3）横移的推动组件，所述推动组件包括设置在固定框体（1）顶部上的擦拭丝杆（5）且擦拭丝杆（5）端部连接有驱动电机，擦拭丝杆（5）上设置有与之相配合的螺旋驱动座（6），螺旋驱动座（6）端侧固定有导管（24）且导管（24）端部通过连接支杆（22）连接于竖杆（3）顶部，所述固定框体（1）顶部还设置有在其上滑动的调节电机（12），调节电机（12）的输出轴上固定有调节螺杆（9），连接支杆（22）包括水平部（23）和竖直部（7），所述水平部（23）导向伸入导管（24）内部，调节螺杆（9）贯穿竖直部（7）并与之螺旋配合。

2.根据权利要求1所述的教学用可擦拭黑板，其特征在于，所述固定框体（1）顶壁上固定有连接滑轨（10）且连接滑轨（10）内部设置有滑扣于其上的滑座（11），所述调节电机（12）固定于滑座（11）上。

3.根据权利要求1所述的教学用可擦拭黑板，其特征在于，所述竖杆（3）顶端固定有顶杆（18）且顶杆（18）上设置有螺套（8），所述竖直部（7）下端插接于螺套（8）内部并与之螺纹配合。

4.根据权利要求1所述的教学用可擦拭黑板，其特征在于，所述竖杆（3）安装条形擦拭件（4）的杆壁上还设置有安装导槽（17）且安装导槽（17）内设置有磁铁板（19），所述条形擦拭件（4）包括磁条（20）和设置在磁条（20）上的海绵擦拭垫（21），所述磁条（20）扣合于安装导槽（17）内部并与磁铁板（19）磁性相吸。

5.根据权利要求1-4任一所述的教学用可擦拭黑板，其特征在于，所述固定框体（1）底部设置有有集灰槽（13），竖杆（3）的底部固定有刮板（16）。

6.根据权利要求5所述的教学用可擦拭黑板，其特征在于，所述集灰槽（13）的长度长于黑板板体（2）的横向长度。

7.根据权利要求6所述的教学用可擦拭黑板，其特征在于，所述集灰槽（13）靠近固定框体（1）的边侧与固定框体（1）底壁铰接，所述固定框体（1）底壁还设置有多个旋转托撑组件，所述旋转托撑组件包括托杆（14）和设置在固定框体（1）底壁上的连接柱（15），所述连接柱（15）一端与连接柱（15）转动连接。

技术总结
本发明公开了一种教学用可擦拭黑板，包括嵌入墙体内的固定框体和附着在固定框体表面上的黑板板体，所述黑板板体外侧设置有竖杆且竖杆相对黑板板体的杆壁上安装有条形擦拭件，所述固定框体顶部设置有驱使竖杆横移的推动组件，所述推动组件包括设置在固定框体顶部上的擦拭丝杆且擦拭丝杆端部连接有驱动电机，调节电机的输出轴上固定有调节螺杆，连接支杆包括水平部和竖直部，所述水平部导向伸入导管内部，调节螺杆贯穿竖直部并与之螺旋配合。该装置可通过调节电机驱使竖杆沿着黑板板体板面移动而使得条形擦拭件对黑板板体表面进行粉笔灰进行清理，如此可避免人工操作，减小劳动力并避免人员吸入灰尘。

技术研发人员：范跃民;李明;燕学博
受保护的技术使用者：南京中视联教育科学技术研究中心
技术研发日：2020.01.09
技术公布日：2020.06.02