一种英语多媒体教学用投影装置的制作方法

本实用新型涉及投影仪技术领域，具体为一种英语多媒体教学用投影装置。

背景技术：

投影仪，也称为投影机，是一种将图像或视频投射到屏幕进行显示的设备，广泛应用于家庭、办公室、学校或电影院。目前的投影仪，受内部物理结构影响，内部空间主要用于放置放光机，而光机的形状基本上是长方体或近似长方体结构，因此主要以长方体或近似长方体结构为主；

但是，现有投影仪在调节投影方向和角度时，一般需要搬动投影仪进行整体移动调节，操作性相对不够灵活；此外，在某些场合下，投影仪需要放置在桌面上，通常情况下，投影仪没有防护措施，所以需要一种英语多媒体教学用投影装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语多媒体教学用投影装置，具备了操作简单、防磕碰、易于调节的优点，解决了现有技术的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语多媒体教学用投影装置，包括支撑板、顶板、散热孔、投影仪、支撑柱、支撑杆、保护层、内支撑板、弹簧、螺孔和防滑垫，其特征在于：所述支撑板上方设有顶板，所述顶板顶端表面开设有散热孔，所述顶板下方设有投影仪，所述支撑板底端四周均设有支撑杆，所述支撑杆前端表面四周均设有防滑垫，所述防滑垫通过胶水固定在支撑杆上，所述支撑板内部设有内支撑板，所述内支撑板表面均设有保护层，所述保护层通过胶水固定在内支撑板上，所述内支撑板底端四周均设有弹簧，所述弹簧通过螺丝固定在支撑板内，所述支撑板底端左右两侧均开设有螺孔。

优选的，所述保护层材质为透气海绵材质。

优选的，所述防滑垫材质为耐磨橡胶。

优选的，所述支撑杆顶端四周开设有螺纹，所述支撑杆通过螺纹活动连接在螺孔内，所述支撑杆顶端与内支撑板底端紧密贴合。

优选的，所述支撑柱通过活动连接在支撑板与顶板之间。

优选的，所述投影仪与内支撑板相契合，所述投影仪套装在内支撑板内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.一种英语多媒体教学用投影装置通过拧开支撑柱，打开支撑板，便于将投影仪放在内支撑板内，通过顶板可以防止投影仪在桌子上使用时，防止出现磕碰，具有保护的作用，通过开设有的散热孔，便于投影仪的散热；

2.一种英语多媒体教学用投影装置通过支撑杆顶端与内支撑板底端紧密贴合，以及内支撑板表面粘有的保护层，可以防止投影仪底端出现损坏，通过弹簧的弹性支撑，可以起到对投影仪的减震效果，通过拧紧或拧松支撑杆，可以调节投影仪四角，达到调整角度的效果。

附图说明

图1为本实用新型一种英语多媒体教学用投影装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种英语多媒体教学用投影装置的支撑板剖视结构示意图。

图中标注说明：1、支撑板；2、顶板；3、散热孔；4、投影仪；5、支撑柱；6、支撑杆；7、保护层；8、内支撑板；9、弹簧；10、螺孔；11、防滑垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1：

请参阅图1、2，一种英语多媒体教学用投影装置，包括支撑板1和支撑柱5，支撑板1上方设有顶板2，顶板2顶端表面开设有散热孔3，顶板2下方设有投影仪4，投影仪4与内支撑板8相契合，投影仪4套装在内支撑板8内，支撑板1底端四周均设有支撑杆6，支撑杆6前端表面四周均设有防滑垫11，防滑垫11材质为耐磨橡胶，支撑杆6顶端四周开设有螺纹，支撑杆6通过螺纹活动连接在螺孔10内，支撑杆6顶端与内支撑板8底端紧密贴合，通过拧开支撑柱5，打开支撑板1，便于将投影仪4放在内支撑板8内，通过顶板2可以防止投影仪4在桌子上使用时，防止出现磕碰，具有保护的作用，通过开设有的散热孔3，便于投影仪4的散热；

实施例2：

请参阅图1、2，一种英语多媒体教学用投影装置，包括支撑板1和内支撑板8，防滑垫11通过胶水固定在支撑杆6上，支撑板1内部设有内支撑板8，内支撑板8表面均设有保护层7，保护层7材质为透气海绵材质，保护层7通过胶水固定在内支撑板8上，内支撑板8底端四周均设有弹簧9，弹簧9通过螺丝固定在支撑板1内，支撑板1底端左右两侧均开设有螺孔10，通过支撑杆6顶端与内支撑板8底端紧密贴合，以及内支撑板8表面粘有的保护层7，可以防止投影仪4底端出现损坏，通过弹簧9的弹性支撑，可以起到对投影仪4的减震效果，通过拧紧或拧松支撑杆6，可以调节投影仪4四角，达到调整角度的效果。

工作原理：一种英语多媒体教学用投影装置，将装置放置到工作地点，通过拧开支撑柱5，打开支撑板1，便于将投影仪4放在内支撑板8内，通过顶板2可以防止投影仪4在桌子上使用时，防止出现磕碰，具有保护的作用，通过开设有的散热孔3，便于投影仪4的散热，通过支撑杆6顶端与内支撑板8底端紧密贴合，以及内支撑板8表面粘有的保护层7，可以防止投影仪4底端出现损坏，通过弹簧9的弹性支撑，可以起到对投影仪4的减震效果，通过拧紧或拧松支撑杆6，可以调节投影仪4四角，达到调整角度的效果。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

技术特征：

1.一种英语多媒体教学用投影装置，其特征在于：包括支撑板(1)、顶板(2)、散热孔(3)、投影仪(4)、支撑柱(5)、支撑杆(6)、保护层(7)、内支撑板(8)、弹簧(9)、螺孔(10)和防滑垫(11)，所述支撑板(1)上方设有顶板(2)，所述顶板(2)顶端表面开设有散热孔(3)，所述顶板(2)下方设有投影仪(4)，所述支撑板(1)底端四周均设有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)前端表面四周均设有防滑垫(11)，所述防滑垫(11)通过胶水固定在支撑杆(6)上，所述支撑板(1)内部设有内支撑板(8)，所述内支撑板(8)表面均设有保护层(7)，所述保护层(7)通过胶水固定在内支撑板(8)上，所述内支撑板(8)底端四周均设有弹簧(9)，所述弹簧(9)通过螺丝固定在支撑板(1)内，所述支撑板(1)底端左右两侧均开设有螺孔(10)。

2.根据权利要求1所述的一种英语多媒体教学用投影装置，其特征在于：所述保护层(7)材质为透气海绵材质。

3.根据权利要求1所述的一种英语多媒体教学用投影装置，其特征在于：所述防滑垫(11)材质为耐磨橡胶。

4.根据权利要求1所述的一种英语多媒体教学用投影装置，其特征在于：所述支撑杆(6)顶端四周开设有螺纹，所述支撑杆(6)通过螺纹活动连接在螺孔(10)内，所述支撑杆(6)顶端与内支撑板(8)底端紧密贴合。

5.根据权利要求1所述的一种英语多媒体教学用投影装置，其特征在于：所述支撑柱(5)通过活动连接在支撑板(1)与顶板(2)之间。

6.根据权利要求1所述的一种英语多媒体教学用投影装置，其特征在于：所述投影仪(4)与内支撑板(8)相契合，所述投影仪(4)套装在内支撑板(8)内。

技术总结
本实用新型公开一种英语多媒体教学用投影装置，包括支撑板、顶板、散热孔、投影仪、支撑柱、支撑杆、保护层、内支撑板、弹簧、螺孔和防滑垫，支撑板上方设有顶板，顶板顶端表面开设有散热孔，顶板下方设有投影仪，投影仪与内支撑板相契合，支撑板底端四周均设有支撑杆，支撑杆顶端四周开设有螺纹，支撑杆顶端与内支撑板底端紧密贴合，支撑杆前端表面四周均设有防滑垫，防滑垫材质为耐磨橡胶，支撑板内部设有内支撑板，内支撑板表面均设有保护层，保护层材质为透气海绵材质，内支撑板底端四周均设有弹簧，支撑板底端左右两侧均开设有螺孔；本实用新型具有操作简单、防磕碰、易于调节的优点。

技术研发人员：郭梅;张欣;董婉
受保护的技术使用者：西安交通工程学院
技术研发日：2020.01.02
技术公布日：2020.08.21