一种大学英语信函演示挂架的制作方法

本实用新型涉及一种大学英语教具，具体为一种大学英语信函演示挂架。

背景技术：

英语信函在大学的学习中，亦属于学习英语的重要环节，学生通过学习书写英语信函，能够更加深刻的对英语的理解。

目前，老师在对收上来的英语信函进行解读时，都只是通过老师口头宣读的形式，学生没有办法直观的看到英语信函上的内容，导致教学效率差。因此我们对此做出改进，提出一种大学英语信函演示挂架。

技术实现要素：

为解决现有技术存在的缺陷，本实用新型提供一种大学英语信函演示挂架。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种大学英语信函演示挂架，包括底座，所述底座的边侧开设有限位槽，所述限位槽内穿插设有抽拉板，所述抽拉板的一侧设有升降机构，所述升降机构的顶部设有手机固定夹，所述底座顶端的中部固定设有立板，所述立板的顶部开设有两个水平设置的限位孔，所述限位孔与底座之间的距离大于30cm，所述限位孔内穿插设有限位柱，所述限位柱的一端固定设有夹子，两个所述夹子的边侧通过连接杆固定连接，所述底座的底端固定粘接有防滑垫。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述升降机构由限位杆和套筒组成，所述限位杆固定设置在抽拉板上，所述套筒套设在抽拉板的端部，且所述套筒的底部螺纹连接有手拧螺栓。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述升降机构还由鹅颈管组成，所述鹅颈管固定设置在手机固定夹和套筒之间。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座的顶端且远离抽拉板固定设有放置箱，所述放置箱的长度大于连接杆的长度。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述立板的顶端设有照明装置，所述底座的顶端嵌设有用于控制照明装置工作的开关，且所述底座的边侧嵌设有用于连接电源线供电照明装置的type-c接口。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述照明装置为照明灯，照明灯具体为led灯。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接杆的长度在7cm-10cm之间。

本实用新型的有益效果是：该种大学英语信函演示挂架，通过设有的夹子可以加持英语信函，以及通过手机固定夹可以加持手机，进而实现了使用手机摄像头将英语信函的内容导入电脑中，进而再由电脑投入到投影仪中显示，实现了将学生的英语信函展示在投影仪上，提高了老师传授的效率，实用性强。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种大学英语信函演示挂架的结构示意图；

图2是本实用新型一种大学英语信函演示挂架的分拆结构示意图；

图3是本实用新型一种大学英语信函演示挂架的连接杆结构示意图；

图4是本实用新型一种大学英语信函演示挂架的抽拉板结构示意图；

图5是本实用新型一种大学英语信函演示挂架的限位槽结构示意图。

图中：1、照明灯；2、夹子；3、立板；4、放置箱；5、底座；6、开关；7、抽拉板；8、限位杆；9、套筒；10、手机固定夹；11、鹅颈管；12、限位孔；13、连接杆；14、限位柱；15、手拧螺栓；16、限位槽。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1、图2、图3、图4和图5所示，本实用新型一种大学英语信函演示挂架，包括底座5，底座5的边侧开设有限位槽16，限位槽16内穿插设有抽拉板7，抽拉板7的一侧设有升降机构，升降机构的顶部设有手机固定夹10，底座5顶端的中部固定设有立板3，立板3的顶部开设有两个水平设置的限位孔12，限位孔12与底座5之间的距离大于30cm，限位孔12内穿插设有限位柱14，限位柱14的一端固定设有夹子2，两个夹子2的边侧通过连接杆13固定连接，底座5的底端固定粘接有防滑垫，当英语课堂上老师需要讲解学生的英语信函时，首先本装置放置在电脑附近，并将手机夹在手机固定夹10上，并打开摄像头对准立板3，并通过数据线将手机与电脑连接，完成将摄像头与电脑的对接，并最终将电脑接收到的摄像头信号传递至投影仪上；本描述中关于手机与电脑之间的数据传输，以及电脑与投影仪之间的数据传输均属于现有技术，

本技术：
仅仅沿用现有功能，因此并未对其具体的细节进行描述。

其中，升降机构由限位杆8和套筒9组成，限位杆8固定设置在抽拉板7上，套筒9套设在抽拉板7的端部，且套筒9的底部螺纹连接有手拧螺栓15，限位杆8和套筒9可以实现升降功能，配合抽拉板7的左右移动功能，进而实现了用户可以调整手机固定夹10与立板3之间的距离以及自身所处的高度。

其中，升降机构还由鹅颈管11组成，鹅颈管11固定设置在手机固定夹10和套筒9之间，使得手机固定夹10可调节角度更广。

其中，底座5的顶端且远离抽拉板7固定设有放置箱4，放置箱4的长度大于连接杆13的长度，放置箱4内可以预先放置多个夹子2与连接杆13的结构，供给多个学生使用，这样就不用讲解过一张英语信函后拆下夹子，再夹在另一张英语信函上，提高授课效率。

其中，立板3的顶端设有照明装置，底座5的顶端嵌设有用于控制照明装置工作的开关6，且底座5的边侧嵌设有用于连接电源线供电照明装置的type-c接口。

其中，照明装置为照明灯1，照明灯1具体为led灯，当光线不足时，可以通过电源线连接type-c接口，然后打开开关6使得照明灯1工作，提高光线率。

其中，连接杆13的长度在7cm-10cm之间，使得夹子可以有效的加持多数规格的纸张。

工作时，当英语课堂上老师需要讲解学生的英语信函时，首先本装置放置在电脑附近，然后在放置箱4内预先放置多个夹子2与连接杆13的结构，以及将手机夹在手机固定夹10上，并打开摄像头对准立板3，并通过数据线将手机与电脑连接，完成将摄像头与电脑的对接，并最终将电脑接收到的摄像头信号传递至投影仪上；

此时，学生以此从放置箱4取出夹子2与连接杆13的结构，然后夹在自己的英语信函上；然后经老师点名或按顺序依次上讲台，并将限位柱14对应插在限位孔12内，完成将英语信函放置在立板3的边侧，此时，便可通过幕布观察到英语信函上的内容，进而老师授课相比较仅仅口头描述的方式更加有效率。

最后应说明的是：以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种大学英语信函演示挂架，包括底座（5），其特征在于，所述底座（5）的边侧开设有限位槽（16），所述限位槽（16）内穿插设有抽拉板（7），所述抽拉板（7）的一侧设有升降机构，所述升降机构的顶部设有手机固定夹（10），所述底座（5）顶端的中部固定设有立板（3），所述立板（3）的顶部开设有两个水平设置的限位孔（12），所述限位孔（12）与底座（5）之间的距离大于30cm，所述限位孔（12）内穿插设有限位柱（14），所述限位柱（14）的一端固定设有夹子（2），两个所述夹子（2）的边侧通过连接杆（13）固定连接，所述底座（5）的底端固定粘接有防滑垫。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语信函演示挂架，其特征在于，所述升降机构由限位杆（8）和套筒（9）组成，所述限位杆（8）固定设置在抽拉板（7）上，所述套筒（9）套设在抽拉板（7）的端部，且所述套筒（9）的底部螺纹连接有手拧螺栓（15）。

3.根据权利要求2所述的一种大学英语信函演示挂架，其特征在于，所述升降机构还由鹅颈管（11）组成，所述鹅颈管（11）固定设置在手机固定夹（10）和套筒（9）之间。

4.根据权利要求1所述的一种大学英语信函演示挂架，其特征在于，所述底座（5）的顶端且远离抽拉板（7）固定设有放置箱（4），所述放置箱（4）的长度大于连接杆（13）的长度。

5.根据权利要求1所述的一种大学英语信函演示挂架，其特征在于，所述立板（3）的顶端设有照明装置，所述底座（5）的顶端嵌设有用于控制照明装置工作的开关（6），且所述底座（5）的边侧嵌设有用于连接电源线供电照明装置的type-c接口。

6.根据权利要求5所述的一种大学英语信函演示挂架，其特征在于，所述照明装置为照明灯（1），照明灯（1）具体为led灯。

7.根据权利要求1所述的一种大学英语信函演示挂架，其特征在于，所述连接杆（13）的长度在7cm-10cm之间。

技术总结
本实用新型公开了一种大学英语信函演示挂架，包括底座，底座的边侧开设有限位槽，限位槽内穿插设有抽拉板，抽拉板的一侧设有升降机构，升降机构的顶部设有手机固定夹，底座顶端的中部固定设有立板，立板的顶部开设有两个水平设置的限位孔，限位孔与底座之间的距离大于30cm，限位孔内穿插设有限位柱，限位柱的一端固定设有夹子，两个夹子的边侧通过连接杆固定连接，底座的底端固定粘接有防滑垫。本实用新型通过设有的夹子可以加持英语信函，以及通过手机固定夹可以加持手机，进而实现了使用手机摄像头将英语信函的内容导入电脑中，进而再由电脑投入到投影仪中显示，实现了将学生的英语信函展示在投影仪上，提高了老师传授的效率，实用性强。

技术研发人员：邱露
受保护的技术使用者：淮安信息职业技术学院
技术研发日：2020.03.12
技术公布日：2020.09.22