一种大学生就业课程作业对比展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种大学生就业课程作业对比展示装置。

背景技术：

随着我国高等教育“大众化”的深入推进，如何把提高大学生就业率、就业质量与个人职业发展、社会发展需求有效统一起来，成为当前大学生就业工作的重要核心问题。

大学生在就业指导课程的学习中，需要通过一些课程作业来对学生的未来就业进行一定的规划，从而便于学生能够更好地就业，在现有的一些就业课程中，大多只能单方面地对一些学生的课程作业进行讲解，不便于将不同学生的作业进行对比展示，因此需要一种新型的装置来解决上述所出现的问题。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学生就业课程作业对比展示装置，具备便于将学生的课程作业进行对比讲解的优点，解决了上述背景技术中所提出的问题。

（二）技术方案

本实用新型提供如下技术方案：一种大学生就业课程作业对比展示装置，包括底座和支撑圆盘，所述支撑圆盘的底部与底座的顶部固定连接，所述支撑圆盘的顶部包括有固定圆环、支撑柱和支撑板，所述固定圆环的底部与支撑圆盘的顶部固定连接，所述支撑柱的底端与固定圆环的内部转动连接，所述支撑板的底部与支撑柱的顶端固定连接，所述支撑圆盘的顶部包括有限位圆环和限位板，所述限位圆环的底部与支撑圆盘的顶部固定连接，所述限位板的顶部与支撑板底部的两侧固定连接，所述限位板的底部与限位圆环的顶部活动连接。

所述支撑板的顶部包括有两个液压杆、支撑座和显示装置，两个所述液压杆的底端分别与支撑板顶部的左侧和右侧固定连接，所述支撑座底部的左右两侧分别与两个液压杆的顶端固定连接，所述显示装置的底部与支撑座的顶部固定连接，所述显示装置的左右两侧均转动连接有对比装置，所述显示装置的内部设置有触摸显示屏。

优选的，两个所述对比装置的内部均固定连接有安装架，所述安装架的正面活动连接有固定卡扣。

优选的，两个所述对比装置相背的一侧均设置有相互适配的锁紧扣。

优选的，所述限位板的底部开设有空槽，所述空槽的大小与限位圆环的厚度相适配。

优选的，所述空槽的内顶壁开设有弧形槽，所述弧形槽的内部活动连接有滑动滚珠，所述限位圆环的顶部开设有滑动轨道，所述滑动滚珠的底部与滑动轨道的内部活动连接。

优选的，所述底座的底部包括有万向轮，所述万向轮的顶部与底座底部的四角活动连接。

优选的，所述支撑板的顶部包括有储物箱，所述储物箱位于支撑座的下方。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种大学生就业课程作业对比展示装置，具备以下有益效果：

1、该大学生就业课程作业对比展示装置，通过万向轮将该装置移动到需要展示的位置处，再将学生的课程作业分别放置到两个对比装置内部的安装架上，然后通过固定卡扣进行夹紧固定，通过两个对比装置对二者的作业进行对比展示，在对比的过程中，讲师通过显示装置对二者的作业内容进行分析讲解，使得该装置达到了便于对学生的作业进行对比展示并分析讲解的效果。

2、该大学生就业课程作业对比展示装置，通过设置有支撑圆盘、限位圆环和限位板，使得支撑板的底部可以在支撑圆盘的顶部进行转动，使得该装置的展示角度可以得到调节，然后通过设置有液压杆，通过液压杆的伸缩作用可以带动支撑座进行上下升降，从而使显示装置和对比装置的高度可以得到调节，最后再通过设置有储物箱，可以对一些教学用具进行存放。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型支撑圆盘结构示意图；

图3为本实用新型图1中a的结构放大图。

其中：1、底座；2、支撑圆盘；3、固定圆环；4、支撑柱；5、支撑板；6、限位圆环；7、限位板；8、液压杆；9、支撑座；10、显示装置；11、对比装置；12、安装架；13、固定卡扣；14、锁紧扣；15、空槽；16、弧形槽；17、滑动滚珠；18、滑动轨道；19、万向轮；20、触摸显示屏；21、储物箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种大学生就业课程作业对比展示装置，包括底座1和支撑圆盘2，支撑圆盘2的底部与底座1的顶部固定连接，支撑圆盘2的顶部包括有固定圆环3、支撑柱4和支撑板5，固定圆环3的底部与支撑圆盘2的顶部固定连接，支撑柱4的底端与固定圆环3的内部转动连接，支撑板5的底部与支撑柱4的顶端固定连接，支撑圆盘2的顶部包括有限位圆环6和限位板7，限位圆环6的底部与支撑圆盘2的顶部固定连接，限位板7的顶部与支撑板5底部的两侧固定连接，限位板7的底部与限位圆环6的顶部活动连接。

支撑板5的顶部包括有两个液压杆8、支撑座9和显示装置10，两个液压杆8的底端分别与支撑板5顶部的左侧和右侧固定连接，支撑座9底部的左右两侧分别与两个液压杆8的顶端固定连接，显示装置10的底部与支撑座9的顶部固定连接，显示装置10的左右两侧均转动连接有对比装置11，两个对比装置11的内部均固定连接有安装架12，安装架12的正面活动连接有固定卡扣13，两个对比装置11相背的一侧均设置有相互适配的锁紧扣14，限位板7的底部开设有空槽15，空槽15的大小与限位圆环6的厚度相适配，空槽15的内顶壁开设有弧形槽16，弧形槽16的内部活动连接有滑动滚珠17，限位圆环6的顶部开设有滑动轨道18，滑动滚珠17的底部与滑动轨道18的内部活动连接，底座1的底部包括有万向轮19，万向轮19的顶部与底座1底部的四角活动连接，显示装置10的内部设置有触摸显示屏20，支撑板5的顶部包括有储物箱21，储物箱21位于支撑座9的下方。

在使用时，推动装置，使得该装置的底部通过万向轮19移动到需要展示的位置处，再将学生的课程作业分别放置到两个对比装置11内部的安装架12上，然后通过固定卡扣13进行夹紧固定，通过两个对比装置11对二者的作业进行对比展示，在对比的过程中，讲师通过显示装置10和触摸显示屏20对二者的作业内容进行分析讲解，在讲解的过程中，支撑板5的底部可以在支撑圆盘2的顶部进行转动，使得该装置的展示角度可以得到调节，然后通过液压杆8的升降作用可以对装置的展示高度进行调节。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种大学生就业课程作业对比展示装置，包括底座（1）和支撑圆盘（2），其特征在于：所述支撑圆盘（2）的底部与底座（1）的顶部固定连接，所述支撑圆盘（2）的顶部包括有固定圆环（3）、支撑柱（4）和支撑板（5），所述固定圆环（3）的底部与支撑圆盘（2）的顶部固定连接，所述支撑柱（4）的底端与固定圆环（3）的内部转动连接，所述支撑板（5）的底部与支撑柱（4）的顶端固定连接，所述支撑圆盘（2）的顶部包括有限位圆环（6）和限位板（7），所述限位圆环（6）的底部与支撑圆盘（2）的顶部固定连接，所述限位板（7）的顶部与支撑板（5）底部的两侧固定连接，所述限位板（7）的底部与限位圆环（6）的顶部活动连接；

所述支撑板（5）的顶部包括有两个液压杆（8）、支撑座（9）和显示装置（10），两个所述液压杆（8）的底端分别与支撑板（5）顶部的左侧和右侧固定连接，所述支撑座（9）底部的左右两侧分别与两个液压杆（8）的顶端固定连接，所述显示装置（10）的底部与支撑座（9）的顶部固定连接，所述显示装置（10）的左右两侧均转动连接有对比装置（11），所述显示装置（10）的内部设置有触摸显示屏（20）。

2.根据权利要求1所述的一种大学生就业课程作业对比展示装置，其特征在于：两个所述对比装置（11）的内部均固定连接有安装架（12），所述安装架（12）的正面活动连接有固定卡扣（13）。

3.根据权利要求1所述的一种大学生就业课程作业对比展示装置，其特征在于：两个所述对比装置（11）相背的一侧均设置有相互适配的锁紧扣（14）。

4.根据权利要求1所述的一种大学生就业课程作业对比展示装置，其特征在于：所述限位板（7）的底部开设有空槽（15），所述空槽（15）的大小与限位圆环（6）的厚度相适配。

5.根据权利要求4所述的一种大学生就业课程作业对比展示装置，其特征在于：所述空槽（15）的内顶壁开设有弧形槽（16），所述弧形槽（16）的内部活动连接有滑动滚珠（17），所述限位圆环（6）的顶部开设有滑动轨道（18），所述滑动滚珠（17）的底部与滑动轨道（18）的内部活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种大学生就业课程作业对比展示装置，其特征在于：所述底座（1）的底部包括有万向轮（19），所述万向轮（19）的顶部与底座（1）底部的四角活动连接。

7.根据权利要求1所述的一种大学生就业课程作业对比展示装置，其特征在于：所述支撑板（5）的顶部包括有储物箱（21），所述储物箱（21）位于支撑座（9）的下方。

技术总结
本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种大学生就业课程作业对比展示装置，包括底座和支撑圆盘，所述支撑圆盘的底部与底座的顶部固定连接，所述支撑圆盘的顶部包括有固定圆环、支撑柱和支撑板，所述固定圆环的底部与支撑圆盘的顶部固定连接。该大学生就业课程作业对比展示装置，通过万向轮将该装置移动到需要展示的位置处，再将学生的课程作业分别放置到两个对比装置内部的安装架上，然后通过固定卡扣进行夹紧固定，通过两个对比装置对二者的作业进行对比展示，在对比的过程中，讲师通过显示装置对二者的作业内容进行分析讲解，使得该装置达到了便于对学生的作业进行对比展示并分析讲解的效果。

技术研发人员：梁发娟
受保护的技术使用者：广州蒙铸贸易有限公司
技术研发日：2020.03.17
技术公布日：2020.08.25