一种英语学习用发音练习装置的制作方法

本实用新型涉及学习用具技术领域，尤其涉及一种英语学习用发音练习装置。

背景技术：

随着时代的发展，外语学习已经越来越普及，学习外语特别是英语越来越重要，要想学好外语不是一件很容易的事情，很多家长会从小就对孩子进行英语启蒙教育。

传统的幼儿英语发音练习装置一般是挂画式的，需要对墙面进行打孔挂在墙上或者使用胶水胶带粘在墙上，以上方式都会对墙体造成损害，影响墙体美观，且功能单一不能进行互动。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中幼儿英语发音练习装置安装会对墙体造成损害和功能单一的问题，而提出的一种英语学习用发音练习装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语学习用发音练习装置，包括底座与固定板，所述底座的内部底端固定设置有配重块且上端个设置有支撑柱，所述支撑柱的内部设置有发声模块且两侧均通过连接杆固定连接有笔筒，两侧所述笔筒的内部均设置有画笔，所述固定板固定设置于支撑柱的顶端且前侧固定设置有多个字母按钮，多个所述字母按钮均与发声模块电性连接，所述固定板的前侧左端通过第一转杆转动连接有第一转板且后侧右端通过第二转杆转动连接有第二转板，所述固定板的上端设置有两个第一固定耳，所述第一转板和第二转板的外侧一端均固定设置有第二固定耳，两个所述第一固定耳与对应的第二固定耳之间均设置有卡紧机构。

优选的，所述卡紧机构包括两个插杆和两个弹簧，两个所述插杆均设置于对应的第一固定耳的内部且杆壁中端均固定设置有第一挡板，两个所述弹簧均活动套接于对应的插杆的杆壁且两端分别与对应的第一挡板和第一固定耳固定连接，两个所述第二固定耳的内部均开设有通孔，两个所述插杆均与对应的通孔相匹配。

优选的，所述第一转杆和第二转杆的杆壁均活动套接有扭力弹簧，两个所述扭力弹簧的两端均与对应的第一转杆和第二转杆与所述第一转板和第二转板固定连接。

优选的，所述第一转板的前侧设置有镜子。

优选的，两个所述插杆的后端杆壁均固定连接有第二挡板。

优选的，所述底座采用橡胶材质。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种英语学习用发音练习装置，具备以下有益效果：

1、该英语学习用发音练习装置，通过底座呈圆弧状且内部设置有配重块2使得装置无需安装，使用方便，底座1像不倒翁一样不容易倒下，使得装置不容易摔坏。

2、该英语学习用发音练习装置，通过固定板两侧设置的第一转板和第二转板可旋转打开，使得装置可对字母按钮进行保护，也可以当做镜子或者和黑板来使用，增加学习的互动性。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型能够免去安装步骤，使用方便，便于幼儿学习英语。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语学习用发音练习装置的结构示意图；

图2为图1整体结构示意图；

图3为图2的俯视结构示意图。

图中：1底座、2配重块、3支撑柱、4发声模块、5连接杆、6笔筒、7画笔、8固定板、9第一转板、10第二转板、11第一转杆、12第二转杆、13字母按键、14第一固定耳、15插杆、16第二固定耳、17弹簧、18镜子、19扭力弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种英语学习用发音练习装置，包括底座1与固定板8，底座1的内部底端固定设置有配重块2且上端个设置有支撑柱3，支撑柱3的内部设置有发声模块4且两侧均通过连接杆5固定连接有笔筒6，两侧笔筒6的内部均设置有画笔7，固定板8固定设置于支撑柱3的顶端且前侧固定设置有多个字母按钮13，多个字母按钮13均与发声模块4电性连接，固定板8的前侧左端通过第一转杆11转动连接有第一转板9且后侧右端通过第二转杆12转动连接有第二转板10，固定板8的上端设置有两个第一固定耳14，第一转板9和第二转板10的外侧一端均固定设置有第二固定耳16，两个第一固定耳14与对应的第二固定耳16之间均设置有卡紧机构，卡紧机构包括两个插杆15和两个弹簧17，两个插杆15均设置于对应的第一固定耳14的内部且杆壁中端均固定设置有第一挡板，两个弹簧17均活动套接于对应的插杆15的杆壁且两端分别与对应的第一挡板和第一固定耳14固定连接，两个第二固定耳16的内部均开设有通孔，两个插杆15均与对应的通孔相匹配，第一转杆11和第二转杆12的杆壁均活动套接有扭力弹簧19，两个扭力弹簧19的两端均与对应的第一转杆11和第二转杆12与第一转板9和第二转板10固定连接，第一转板9的前侧设置有镜子18，在不使用装置学习时可用来整理仪表，两个插杆15的后端杆壁均固定连接有第二挡板，防止两个插杆15从对应的第一固定耳14上掉落，底座1采用橡胶材质，可有效防止装置摔坏。

本实用新型中，使用时，使用者将底座1放置的在地面即可，底座1内部的配重块2使得底座1像不倒翁一样不容易倒下，然后将右侧插杆15向后侧拉动，使其从对应的第二固定耳16中离开，在左侧扭力弹簧19的弹力作用下第一转板9向左侧旋转，使得多个字母按钮13暴露出来，按压字母按钮13使得支撑柱3上的发声模块进行朗读，从而实现对英语字母的学习，当需要进行听写时，可将第一转板9关上，将左侧插杆15向前侧拉动，使其从对应的第二固定耳16中离开，在右侧扭力弹簧19的弹力作用下第二转板10向右侧旋转，最终第二转板10与固定板8呈水平设置，此时拿出笔筒6内部的画笔7，即可在第二转板10的前侧表面进行听写，进行互动，使幼儿可学习的印象更加深刻，当不需要学习时，关闭第一旋转板9，第一旋转板9对多个字母按钮13进行保护，第一旋转板9前侧设置的镜子18可用来整理仪表。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种英语学习用发音练习装置，包括底座(1)与固定板(8)，其特征在于，所述底座(1)的内部底端固定设置有配重块(2)且上端个设置有支撑柱(3)，所述支撑柱(3)的内部设置有发声模块(4)且两侧均通过连接杆(5)固定连接有笔筒(6)，两侧所述笔筒(6)的内部均设置有画笔(7)，所述固定板(8)固定设置于支撑柱(3)的顶端且前侧固定设置有多个字母按钮(13)，多个所述字母按钮(13)均与发声模块(4)电性连接，所述固定板(8)的前侧左端通过第一转杆(11)转动连接有第一转板(9)且后侧右端通过第二转杆(12)转动连接有第二转板(10)，所述固定板(8)的上端设置有两个第一固定耳(14)，所述第一转板(9)和第二转板(10)的外侧一端均固定设置有第二固定耳(16)，两个所述第一固定耳(14)与对应的第二固定耳(16)之间均设置有卡紧机构。

2.根据权利要求1所述的一种英语学习用发音练习装置，其特征在于，所述卡紧机构包括两个插杆(15)和两个弹簧(17)，两个所述插杆(15)均设置于对应的第一固定耳(14)的内部且杆壁中端均固定设置有第一挡板，两个所述弹簧(17)均活动套接于对应的插杆(15)的杆壁且两端分别与对应的第一挡板和第一固定耳(14)固定连接，两个所述第二固定耳(16)的内部均开设有通孔，两个所述插杆(15)均与对应的通孔相匹配。

3.根据权利要求1所述的一种英语学习用发音练习装置，其特征在于，所述第一转杆(11)和第二转杆(12)的杆壁均活动套接有扭力弹簧(19)，两个所述扭力弹簧(19)的两端均与对应的第一转杆(11)和第二转杆(12)与所述第一转板(9)和第二转板(10)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语学习用发音练习装置，其特征在于，所述第一转板(9)的前侧设置有镜子(18)。

5.根据权利要求2所述的一种英语学习用发音练习装置，其特征在于，两个所述插杆(15)的后端杆壁均固定连接有第二挡板。

6.根据权利要求1所述的一种英语学习用发音练习装置，其特征在于，所述底座(1)采用橡胶材质。

技术总结
本实用新型涉及学习用具技术领域，且公开了一种英语学习用发音练习装置，包括底座与固定板，所述底座的内部底端固定设置有配重块且上端个设置有支撑柱，所述支撑柱的内部设置有发声模块且两侧均通过连接杆固定连接有笔筒，两侧所述笔筒的内部均设置有画笔，所述固定板固定设置于支撑柱的顶端且前侧固定设置有多个字母按钮，多个所述字母按钮均与发声模块电性连接，所述固定板的前侧左端通过第一转杆转动连接有第一转板且后侧右端通过第二转杆转动连接有第二转板。本实用新型能够免去安装步骤，使用方便，便于幼儿学习英语。

技术研发人员：贺立;李新枝;尹春荣;徐赟;张海;段禾青;汪洋
受保护的技术使用者：湖北生态工程职业技术学院
技术研发日：2020.03.24
技术公布日：2020.08.25