一种幼儿听音辨物互动展品的制作方法

本实用新型涉及科普技术领域，尤其涉及一种幼儿听音辨物互动展品。

背景技术：

人类听到的各种声音，是由物体振动发生的，然后通过空气传导到人类的耳朵中。不同的物体是由不同材料组成的，组成的密度不同，敲击后产生的震动频率也不同，它产生的振动也不同，不同的振动会产生不同的声音。我们听到的各种不同的声音就是各种不同频率的震动发出来的。关于声音的相关知识学习枯燥无趣，但是，了解物体发声的原理是每一个幼儿必须的掌握的，现有的教学方式为教师在幼儿园中利用磁带播放不同的物体发声进行教学，此种方法限制较多，缺乏趣味性与互动性。

技术实现要素：

为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种幼儿听音辨物互动展品。

本实用新型提出一种幼儿听音辨物互动展品，包括：答案板、展台、辨识模块、支架；所述支架下端可拆卸的固定在展台上，支架上端平均分布多个固定孔，所述固定孔固定有耳环，所述耳环数量与辨识模块数量一致，所述每个辨识模块具备筒体、筒体上盖、筒体下盖，所述筒体、筒体上盖、筒体下盖组成密闭的腔体。

优选地，每个辨识模块腔体内填充包含：沙子、玻璃球、乒乓球、木球中的一种填充物。

优选地，所述筒体上盖通过第一钢丝绳连接于所述耳环。

优选地，所述筒体下盖通过第二钢丝绳连接于所述展台。

优选地，所述的答案板材质为亚克力板。

优选地，所述的第一钢丝绳与第二钢丝绳都外敷包膜。

本实用新型中，所提出的幼儿听音辨物互动展品，包括：答案板、展台、辨识模块、支架；每个辨识模块腔体内填充包含：沙子、玻璃球、乒乓球、木球中的至少一种。参观幼儿在教师的协助下晃动辨识模块，幼儿仔细聆听辨识模块内填充物体晃动时发出的声音，并进行判断，然后由教师翻起答案板，告知幼儿此辨识模块内填充物体是什么。此种互动形式，生动有趣，较好的提高了教学的趣味性。

附图说明

图1是本实用新型提出的一种幼儿听音辨物互动展品的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，图1为本实用新型提出的一种幼儿听音辨物互动展品的结构示意图。

参照图1，本实用新型提出的一种幼儿听音辨物互动展品，答案板4、展台3、辨识模块1、支架2；

在具体实施方式中，每个辨识模块腔体内填充包含：沙子、玻璃球、乒乓球、木球中的一种填充物。

在具体实施方式中，所述筒体上盖6通过第一钢丝绳9连接于所述耳环5。

在具体实施方式中，所述筒体下盖7通过第二钢丝绳10连接于所述展台3。

在具体实施方式中，所述的答案板4材质为亚克力板。

在具体实施方式中，所述的第一钢丝绳9与第二钢丝绳10都外敷包膜，用以防止划伤参观者。提高展品安全性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种幼儿听音辨物互动展品，其特征在于，包括：答案板（4）、展台（3）、辨识模块（1）、支架（2）；所述支架（2）下端可拆卸的固定在展台（3）上，支架（2）上端平均分布多个固定孔，所述固定孔固定有耳环（5），所述耳环（5）数量与辨识模块（1）数量一致，所述每个辨识模块（1）具备筒体（8）、筒体上盖（6）、筒体下盖（7），所述筒体（8）、筒体上盖（6）、筒体下盖（7）组成密闭的腔体。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿听音辨物互动展品，其特征在于：每个辨识模块（1）腔体内填充包含：沙子、玻璃球、乒乓球、木球中的一种填充物。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿听音辨物互动展品，其特征在于：所述筒体上盖（6）通过第一钢丝绳（9）连接于所述耳环。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿听音辨物互动展品，其特征在于：所述筒体下盖（7）通过第二钢丝绳（10）连接于所述展台（3）。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿听音辨物互动展品，其特征在于：所述的答案板（4）材质为亚克力板。

技术总结
本实用新型中，所提出的幼儿听音辨物互动展品，包括：答案板、展台、辨识模块、支架；每个辨识模块腔体内填充包含：沙子、玻璃球、乒乓球、木球中的至少一种。参观幼儿在教师的协助下晃动辨识模块，幼儿仔细聆听辨识模块内物体晃动时发出的声音，并进行判断，然后由教师翻起答案板，告知幼儿此辨识模块内物体是什么。此种互动形式，生动有趣，较好的提高了教学的趣味性。

技术研发人员：路辉
受保护的技术使用者：路辉
技术研发日：2020.04.01
技术公布日：2020.11.24