一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台

本实用新型涉及新能源汽车充电桩教学平台。

背景技术：

新能源汽车充电桩教学平台，用于为学员提供充电桩使用教学的平台，保证人们能够达到合理的操作，有效的降低意外发生。

但是现有新能源汽车充电桩教学平台不能多角度展示教学，如果学员较多时，则需要挤在一块进行观察，这样无疑的降低了教学效果，而且观察不清晰，达不到教学效果。

故此，现有的新能源汽车充电桩教学平台进一步改善。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了提供一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台。

为了达到上述目的，本实用新型采用以下方案：

一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，包括有教学平台，所述教学平台上设置有旋转机构，所述旋转机构上设置有教学充电桩本体，所述教学平台外圆周均布有多个画面显示设备，在所述画面显示设备上设置有朝向教学充电桩本体进行画面捕捉的录影设备，所述录影设备和对应的画面显示设备进行影像传输连接。

进一步地，所述旋转机构包括有设置在教学平台上的电机座，所述电机座内设置有电机本体，所述电机本体的输出端和所述教学充电桩本体底部进行连接，所述教学充电桩本体和电机座之间设置有辅助轨道。

进一步地，所述辅助轨道包括有设置在教学充电桩本体底部的转动环体，设置在电机座上表面的转动槽体，所述转动环体安装在所述转动槽体内转动。

进一步地，所述画面显示设备为显示器本体。

进一步地，所述录影设备为摄像头。

进一步地，所述摄像头和画面显示设备之间设置有角度调节机构。

进一步地，所述影像传输连接为无线信号连接。

进一步地，所述影像传输连接为有线信号连接。

进一步地，所述画面显示设备上设置有用于控制所有画面显示设备的控制面板。

综上所述，本实用新型相对于现有技术其有益效果是：

本实用新型解决了现有新能源汽车充电桩教学平台存在的不足，能多角度展示教学，使学员观察更全面，同时如果学员较多的情况时，无需要挤在一块进行观察，保证教学效果，而且观察更加清晰，达到众多教学时也能保证教学效果，且结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型的立体图；

图2为本实用新型的主视图；

图3为本实用新型的a-a剖视图；

图4为本实用新型的b-b剖视图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：

一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，包括有教学平台1，所述教学平台1上设置有旋转机构2，所述旋转机构2上设置有教学充电桩本体3，所述教学平台1外圆周均布有多个画面显示设备4，在所述画面显示设备4上设置有朝向教学充电桩本体3进行画面捕捉的录影设备5，所述录影设备5和对应的画面显示设备4进行影像传输连接；

本实用新型的工作原理：

教练在教学平台1上对教学充电桩本体3进行操作并传授使用方法，此时通过其中一个录影设备5将教学平台1其中一个方位进行影像捕捉，捕捉完毕后通过画面显示设备4将教学充电桩本体的某个操作位置进行显示，学员们在教学平台1通过观察画面显示设备4从而得知充电桩的使用方法，大大的加强了教学效果。

本实用新型所述旋转机构2包括有设置在教学平台1上的电机座201，所述电机座201内设置有电机本体，所述电机本体的输出端和所述教学充电桩本体3底部进行连接，所述教学充电桩本体3和电机座201之间设置有辅助轨道；

通过控制面板200能控制旋转机构2进行旋转，方便教学，减少教练的移动劳累，通过旋转机构2旋转后，对充电桩不同位置进行展示和讲解。

本实用新型所述辅助轨道包括有设置在教学充电桩本体3底部的转动环体，设置在电机座201上表面的转动槽体，所述转动环体安装在所述转动槽体内转动，使旋转机构2更好的进行旋转，保证稳定性。

本实用新型所述画面显示设备4为显示器本体，提供一种实施例；

本实用新型所述录影设备5为摄像头。

本实用新型所述摄像头和画面显示设备4之间设置有角度调节机构100，更加灵活的进行画面捕捉。

本实用新型所述影像传输连接为无线信号连接，提供一种实施例；

本实用新型所述影像传输连接为有线信号连接，提供另一种实施例。

本实用新型所述画面显示设备4上设置有用于控制所有画面显示设备4的控制面板200；

控制面板20能够控制画面显示设备4显示其中一个录影设备5的画面，还能控制旋转机构2的旋转角度。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

技术特征：

1.一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，包括有教学平台(1)，其特征在于：所述教学平台(1)上设置有旋转机构(2)，所述旋转机构(2)上设置有教学充电桩本体(3)，所述教学平台(1)外圆周均布有多个画面显示设备(4)，在所述画面显示设备(4)上设置有朝向教学充电桩本体(3)进行画面捕捉的录影设备(5)，所述录影设备(5)和对应的画面显示设备(4)进行影像传输连接。

2.根据权利要求1所述的一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，其特征在于所述旋转机构(2)包括有设置在教学平台(1)上的电机座(201)，所述电机座(201)内设置有电机本体，所述电机本体的输出端和所述教学充电桩本体(3)底部进行连接，所述教学充电桩本体(3)和电机座(201)之间设置有辅助轨道。

3.根据权利要求2所述的一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，其特征在于所述辅助轨道包括有设置在教学充电桩本体(3)底部的转动环体，设置在电机座(201)上表面的转动槽体，所述转动环体安装在所述转动槽体内转动。

4.根据权利要求1所述的一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，其特征在于所述画面显示设备(4)为显示器本体。

5.根据权利要求1所述的一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，其特征在于所述录影设备(5)为摄像头。

6.根据权利要求5所述的一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，其特征在于所述摄像头和画面显示设备(4)之间设置有角度调节机构(100)。

7.根据权利要求1所述的一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，其特征在于所述影像传输连接为无线信号连接。

8.根据权利要求1所述的一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，其特征在于所述影像传输连接为有线信号连接。

9.根据权利要求1所述的一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，其特征在于所述画面显示设备(4)上设置有用于控制所有画面显示设备(4)的控制面板(200)。

技术总结
本实用新型公开一种多视角增强教学效果的新能源汽车充电桩教学平台，包括有教学平台，所述教学平台上设置有旋转机构，所述旋转机构上设置有教学充电桩本体，所述教学平台外圆周均布有多个画面显示设备，在所述画面显示设备上设置有朝向教学充电桩本体进行画面捕捉的录影设备，所述录影设备和对应的画面显示设备进行影像传输连接，本实用新型解决了现有新能源汽车充电桩教学平台存在的不足，能多角度展示教学，使学员观察更全面，同时如果学员较多的情况时，无需要挤在一块进行观察，保证教学效果，而且观察更加清晰，达到众多教学时也能保证教学效果，且结构简单，使用方便。

技术研发人员：李永杰;闫鹏
受保护的技术使用者：乌海职业技术学院
技术研发日：2020.07.30
技术公布日：2021.04.06