一种用于音乐教学的地毯的制作方法

本技术：
属于教育器材领域，具体涉及一种用于音乐教学的地毯。

背景技术：

音乐教育在小学教育阶段中的作用相当重要,少年儿童正处在发育成长和世界观形成的重要时期,音乐教育对培养具有高尚的道德情操,目前，传统的教育课程主要是说教形式，形式简单、枯燥，电子类体验设备成本较高，普及性能差，不能广泛满足中小学的需求。

技术实现要素：

基于上述问题，本申请提供一种结构简单，操作方便的用于音乐教学的地毯。将不同颜色的卡片按节拍放置在地毯上，学生可以按颜色踩在地毯上体验二节拍或三节拍或四节拍等。其技术内容为，

一种用于音乐教学的地毯，包括地毯本体和透明布料，所述地毯本体有三个，从上至下依次排列，相邻地毯本体在其中间处固定连接，所述透明布料设置在地毯本体正面或反面或正、反两面上，所述透明布料四周设有网格结构，所述网格结构至少两个边固定在地毯本体上，所述网格结构与地毯本体之间形成一个容纳层，所述容纳层内放置或黏贴卡片。

进一步的，所述透明布料表面为“回”形结构，垂直与地毯本体四个边的网格结构的其中两个边缝制在地毯本体上，所述卡片从网格结构的中间插入或黏贴到容纳层中。

进一步的，所述地毯本体一侧边上设有绑带。

进一步的，所述透明布料每个边上的网格结构数不少于六个。

进一步的，所述卡片设置为不同颜色或不同形状或标记乐符。

进一步的，所述透明布料表面中间位置粘贴课堂学习材料。

进一步的，所述上层地毯本体正面的每间隔一个网格结构插入一个卡片，所述中间层地毯本体反面，一半的面积每间隔两个网格结构插入一个卡片，另一半面积每间隔三个网格结构插入一个卡片，最下层的地毯本体正面一半的面积每间隔两个网格结构插入一个卡片，与中间层地毯本体反面每间隔两个网格结构插入一个卡片配合使用，最下层的地毯本体正面另一半的面积每间隔三个网格结构插入一个卡片，与中间层地毯本体反面每间隔三个网格结构插入一个卡片配合使用。

有益效果

与现有技术相比，本申请结构简单，成本较低，增加学习乐趣，丰富教学手段。

附图说明

图1为本申请结构示意图；

图2为地毯本体结构示意图；

1-地毯本体；2-透明布料，3-绑带，4-网格结构，5-卡片。

具体实施方式

以下详细说明都是例示性的，旨在对本申请提供进一步的说明。除非另有指明，本文使用的所有技术和科学术语具有与本申请所属技术领域的普通技术人员通常理解的相同含义。需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。

一种用于音乐教学的地毯，包括地毯本体1和透明布料2，所述地毯本体1有三个，从上至下依次排列，相邻地毯本体1在其中间处固定连接，所述透明布料2设置在地毯本体1正面或反面或正反两面上，所述透明布料2四周设有网格结构4，所述网格结构4至少两个边固定在地毯本体1上，所述网格结构4与地毯本体1之间形成一个容纳层，所述容纳层内放置或黏贴卡片5。所述卡片5设置为不同颜色或不同形状或标记乐符，用于区分二节拍、三节拍或四节拍或其他教材信息。

所述透明布料2表面为“回”形结构，垂直与地毯本体1四个边的网格结构4的其中两个边缝制在地毯本体1上，所述卡片5从网格结构4的中间插入或黏贴到容纳层中。所述透明布料2表面中间位置粘贴课堂学习材料。

所述地毯本体1一侧边上设有绑带3，方便固定地毯本体1或与其他地毯本体1连接。

所述透明布料2每个边上的网格结构数4为偶数，数量不少于六个。

一般情况，最上面的地毯本体1正面为二节拍(卡片5红色)、反面为三节拍(卡片5绿色)、第二个地毯本体1正面为三节拍、反面为四节拍(卡片5蓝色)，第三个地毯本体1正面为四节拍，反面为二节拍或不放卡片。

另一种情况，所述上层地毯本体正面的每间隔一个网格结构插入一个卡片，所述中间层地毯本体反面，一半的面积每间隔两个网格结构插入一个卡片，另一半面积每间隔三个网格结构插入一个卡片，最下层的地毯本体正面一半的面积每间隔两个网格结构插入一个卡片，与中间层地毯本体反面每间隔两个网格结构插入一个卡片配合使用，最下层的地毯本体正面另一半的面积每间隔三个网格结构插入一个卡片，与中间层地毯本体反面每间隔三个网格结构插入一个卡片配合使用。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

技术特征：

1.一种多功能音乐地毯，其特征在于，包括地毯本体和透明布料，所述地毯本体有三个，从上至下依次排列，相邻地毯本体在其中间处固定连接，所述透明布料设置在地毯本体正面或反面或正、反两面上，所述透明布料四周设有网格结构，所述网格结构至少两个边固定在地毯本体上，所述网格结构与地毯本体之间形成一个容纳层，所述容纳层内放置或黏贴卡片。

2.根据权利要求1所述的多功能音乐地毯，其特征在于，所述透明布料表面为“回”形结构，垂直与地毯本体四个边的网格结构的其中两个边缝制在地毯本体上，所述卡片从网格结构的中间插入或黏贴到容纳层中。

3.根据权利要求1所述的多功能音乐地毯，其特征在于，所述地毯本体一侧边上设有绑带。

4.根据权利要求1所述的多功能音乐地毯，其特征在于，所述透明布料每个边上的网格结构数为偶数，数量不少于六个。

5.根据权利要求1所述的多功能音乐地毯，其特征在于，所述卡片设置为不同颜色或不同形状或标记乐符。

6.根据权利要求2所述的多功能音乐地毯，其特征在于，所述透明布料表面中间位置粘贴课堂学习材料。

技术总结
本实用新型公开了一种用于音乐教学的地毯，包括地毯本体和透明布料，所述地毯本体有三个，从上至下依次排列，相邻地毯本体在其中间处固定连接，所述透明布料设置在地毯本体正面或反面或正、反两面上，所述透明布料四周设有网格结构，所述网格结构至少两个边固定在地毯本体上，所述网格结构与地毯本体之间形成一个容纳层，所述容纳层内放置或黏贴卡片。其优点在于，结构简单，丰富教学手段，增加上课乐趣。

技术研发人员：黄雪莹
受保护的技术使用者：黄雪莹
技术研发日：2020.10.19
技术公布日：2021.06.11