一种用于思想政治教育课堂的言论发表台的制作方法

1.本实用新型涉及思想政治教育技术领域，具体为一种用于思想政治教育课堂的言论发表台。


背景技术：

2.思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程，而在思想政治教育课堂教育中需要用到言论发表台，来辅助课堂的讲解。
3.现有的课堂言论发表台普遍为固定式结构，不能根据使用人群的身高来调节高度，且在使用的过程中需要一直低头使用，影响使用人群的健康，针对上述情况，我们推出了一种用于思想政治教育课堂的言论发表台。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种用于思想政治教育课堂的言论发表台，以解决上述背景技术中提出一般的课堂言论发表台普遍为固定式结构，不能根据使用人群的身高来调节高度，且在使用的过程中需要一直低头使用，影响使用人群的健康的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于思想政治教育课堂的言论发表台，包括底座和吸附磁石，所述底座顶部固定有柜体，且柜体两侧连接有伸缩杆，所述伸缩杆表面设置有伸缩弹簧，且伸缩弹簧另一端连接有侧挡板，所述柜体中部固定有挡板，且柜体顶部连接有讲台，所述讲台表面开设有凹槽，且凹槽内部安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶部连接有转轴，且转轴顶部连接有拓展板，所述拓展板通过合页与连接板相连接，且拓展板与连接板表面均安装有吸附板，所述吸附磁石连接于吸附板表面。
6.优选的，所述侧挡板通过伸缩弹簧、伸缩杆与柜体之间构成弹性结构，且侧挡板关于柜体的竖直中心线呈左右对称分布。
7.优选的，所述柜体与挡板之间呈固定连接，且柜体与讲台之间呈一体化结构。
8.优选的，所述电动伸缩杆贯穿于讲台内部，且电动伸缩杆与讲台之间呈固定连接。
9.优选的，所述拓展板通过转轴、电动伸缩杆与讲台之间构成转动结构，且拓展板通过电动伸缩杆与讲台之间构成升降结构。
10.优选的，所述吸附磁石与吸附板之间相互贴合，且吸附磁石与吸附板之间呈吸附连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于思想政治教育课堂的言论发表台，通过柜体、伸缩弹簧、伸缩杆与侧挡板之间的相互配合设置，使得在柜体中放置文件夹时，通过两端倾斜状的侧挡板能够将其限位固定，从而避免文件夹意外脱落的情况，且通过挡板的设置，能够将柜体一分为二，提升了内部的空间使用率。
12.该用于思想政治教育课堂的言论发表台，通过讲台表面凹槽内部电动伸缩杆与拓
展板之间的相互配合设置，使得电动伸缩杆能够将拓展板顶出，从而使得拓展板能够根据实际现场的使用情况来调节，方便了该装置的使用，提升了该装置的实用性。
13.该用于思想政治教育课堂的言论发表台，通过电动伸缩杆顶部的转轴与拓展板之间的相互配合设置，使得拓展板能够随着转轴转动，使得能够将拓展板能够竖直状分布，配合吸附板与吸附磁石之间的相互配合设置，能够将言论稿件固定在拓展板表面，在使用时不需要一直低头使用，保护了人们的健康，且该拓展板通过合页与连接板之间的相互配合设置，使得连接板也能够展开，使得能够扩展使用面积。
附图说明
14.图1为本实用新型正视外观结构示意图；
15.图2为本实用新型图1中a处放大结构示意图；
16.图3为本实用新型讲台俯视结构示意图；
17.图4为本实用新型拓展板结构示意图。
18.图中：1、底座；2、柜体；3、伸缩杆；4、伸缩弹簧；5、侧挡板；6、挡板；7、讲台；8、凹槽；9、电动伸缩杆；11、拓展板；12、合页；13、连接板；14、吸附板；15、吸附磁石。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1
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4，本实用新型提供技术方案：一种用于思想政治教育课堂的言论发表台，包括底座1和吸附磁石15，底座1顶部固定有柜体2，且柜体2 两侧连接有伸缩杆3，伸缩杆3表面设置有伸缩弹簧4，且伸缩弹簧4另一端连接有侧挡板5，侧挡板5通过伸缩弹簧4、伸缩杆3与柜体2之间构成弹性结构，且侧挡板5关于柜体2的竖直中心线呈左右对称分布，通过柜体2、伸缩弹簧4、伸缩杆3与侧挡板5之间的相互配合设置，使得在柜体2中放置文件夹时，通过两端倾斜状的侧挡板5能够将其限位固定，从而避免文件夹意外脱落的情况；
21.柜体2中部固定有挡板6，且柜体2顶部连接有讲台7，柜体2与挡板6 之间呈固定连接，且柜体2与讲台7之间呈一体化结构，通过挡板6的设置，能够将柜体2一分为二，提升了内部的空间使用率，且一体结构的柜体2与讲台7，保证了该装置使用的稳固性；
22.讲台7表面开设有凹槽8，且凹槽8内部安装有电动伸缩杆9，电动伸缩杆9顶部连接有转轴，且转轴顶部连接有拓展板11，电动伸缩杆9贯穿于讲台7内部，且电动伸缩杆9与讲台7之间呈固定连接，拓展板11通过转轴、电动伸缩杆9与讲台7之间构成转动结构，且拓展板11通过电动伸缩杆9与讲台7之间构成升降结构，通过讲台7表面凹槽8内部电动伸缩杆9与拓展板11之间的相互配合设置，使得电动伸缩杆9能够将拓展板11顶出，从而使得拓展板11能够根据实际现场的使用情况来调节，方便了该装置的使用，提升了该装置的实用性；
23.拓展板11通过合页12与连接板13相连接，且拓展板11与连接板13表面均安装有吸附板14，吸附磁石15连接于吸附板14表面，吸附磁石15与吸附板14之间相互贴合，且吸附磁石15与吸附板14之间呈吸附连接，通过电动伸缩杆9顶部的转轴与拓展板11之间的相互配
合设置，使得拓展板11能够随着转轴转动，使得能够将拓展板11能够竖直状分布，配合吸附板14与吸附磁石15之间的相互配合设置，能够将言论稿件固定在拓展板11表面，在使用时不需要一直低头使用，保护了人们的健康，且该拓展板11通过合页 12与连接板13之间的相互配合设置，使得连接板13也能够展开，使得能够扩展使用面积。
24.工作原理：在使用该一种用于思想政治教育课堂的言论发表台时，首先相通过打开电动伸缩杆9，通过电动伸缩杆9的工作将拓展板11顶出讲台7 表面的凹槽8中，以此来根据现场的使用情况来调节高度，然后将拓展板11 沿转轴转动，使得来调节使用时的角度，配合吸附板14与吸附磁石15之间的相互配合设置，能够将言论稿件固定在拓展板11表面，在使用时不需要一直低头使用，保护了人们的健康，且该拓展板11通过合页12与连接板13之间的相互配合设置，使得连接板13也能够展开，使得能够扩展使用面积，通过柜体2、伸缩弹簧4、伸缩杆3与侧挡板5之间的相互配合设置，使得在柜体2中放置文件夹时，通过两端倾斜状的侧挡板5能够将其限位固定，从而避免文件夹意外脱落的情况。
25.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。