一种头部教学纵剖模型的制作方法

本实用新型属于医用教学领域，具体涉及一种头部教学纵剖模型。

背景技术：

由于喉部位置较深，生理结构复杂，不能直接窥及，喉部检查时需要借助一些特殊的检查方法，如间接喉镜、直接喉镜、纤维喉镜、电子喉镜、频闪喉镜、超高速电影摄影、声图或声门图。医生在使用各类喉镜之前通常需要通过学习喉镜的使用方法以及熟悉喉部结构，原3d人体(头部)模型多为一个整体，内部有3d结构，根据人体一比一设计，整个头颅模型体积大，搬运笨重麻烦，不便于教学。为解决以上问题，本实用新型设计了一种教学用具，将头颅模型简化，使教师教学时结构更鲜明，讲解更清晰，医生理解更透彻。

技术实现要素：

本实用新型提供一种头部教学纵剖模型，该人头模型包括底座以及2n+1片以可拆装地插置在底座上的纵向切片，所述的2n+1片纵向切片间隔排列且整体构成人的头部构造，其中，n为不小于1的自然数，该2n+1片纵向切片中位于中心位置的纵向切片对应头部在左右方向的纵向中间结构。

在一些实施方式中，所述n大于等于2。

在一些实施方式中，所述的纵向切片的底部具有插件，所述底座间隔布置有2n+1个插槽以供2n+1片纵向切片可拆卸地插置其中。

在一些实施方式中，所述的2n+1片纵向切片中对应不同头部组织结构的区域具有不同颜色，所述的2n+1片纵向切片中对应同一头部组织结构的区域颜色一致。

在一些实施方式中，所述2n+1片纵向切片对应头部中管道和腔道构造的区域采用镂空结构。

在一些实施方式中，所述头部教学纵剖模型为口腔打开时的头部模型。

在一些实施方式中，所述头部教学纵剖模型适用于口腔插设医疗器械的教学。

本实用新型提供的头部模型轻便，可操作性强，每片可取出单独使用，使教学更灵活；整体镂空，使学者看的更清晰，便于理解。

本实用新型提供的开口型头部模型简化了喉镜、喉罩等医疗器械的教学。

附图说明

图1与图2为本实用新型提供的头部教学纵剖模型的前视图和后视图；

图3示意了常规常规型头部模型的结构示意图。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“前”、“后”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1与图2，本实施方式提供一种头部教学纵剖模型，该人头模型包括底座1以及2n+1片以可拆装地插置在底座1上的纵向切片2，选取最主要的内部结构显示在切片上，将切片按结构顺序排列，以使得2n+1片纵向切片2间隔均匀排列且整体构成人的头部构造，其中，n为不小于1的自然数。

在一些优选实施方式中，所述n大于等于2，具体地，请参阅图1与图2，本实施方式提供的人头模型由5片纵向切片构成，具体地根据人体解剖模型改良，针对头部一比一模型进行改良，整体显示为一个由5个切片组成的镂空头部模型，每个切片上对应人体结构设置有相应的组织切片，如：大脑，舌，会厌，软腭等。

该2n+1片纵向切片2中位于中心位置的纵向切片200对应头部在左右方向的纵向中间结构，其余切片不做限制，可随意选择头部任意纵向区块；如此，当教师开展针对喉镜、喉罩等使用教学时，拿出中间的一片切片即可教学。

作为较佳的实施方式，所述的纵向切片2的底部具有插件21，所述底座1间隔布置有2n+1个插槽11以供2n+1片纵向切片可拆卸地插置其中，如此，每个纵向切片可单独取出进行医学教学；具体地，在本实施例中，所述插件为插块结构，可以理解的是，所述每个切片底部的插块与其在纵向上上下对应的插槽尺寸一致；每个插槽横向之间存在一定距离，该距离与前述所的实际选择的头部纵向切片之间的横向距离一致。

进一步优选地，所述的2n+1片纵向切片中对应不同头部组织结构的区域具有不同颜色，所述的2n+1片纵向切片中对应同一头部组织结构的区域颜色一致。不同组织切片有不同颜色显示，每个组织切片可单独取出进行医学教学。

此外，所述2n+1片纵向切片对应头部中管道和腔道构造的区域采用镂空结构，便于医疗器械的插入教学操作；例如，对应口腔的腔道设置为镂空结构便于器械插入。

图1与图2示例了口腔打开时的头部模型，图3示例了常规型头部模型，即口腔闭合时的头部模型，具体地，100-鼻腔，101-口腔，102-舌，103-大脑,104-软腭,105-咽，106-会厌，107-喉；可以看出开口型头部模型相较于常规型头部模型适用于口腔插设医疗器械的教学，适用于喉镜、喉罩等医疗器械的教学。当教师开展针对喉镜、喉罩等使用教学时，拿出中间的一片切片即可教学。

技术特征：

1.一种头部教学纵剖模型，其特征在于，该模型包括底座(1)以及2n+1片以可拆装地插置在底座上的纵向切片(2)，所述的2n+1片纵向切片间隔排列且整体构成人的头部构造，其中，n为不小于1的自然数，该2n+1片纵向切片中位于中心位置的纵向切片对应头部在左右方向的纵向中间结构。

2.根据权利要求1所述的头部教学纵剖模型，其特征在于，所述n大于等于2。

3.根据权利要求1所述的头部教学纵剖模型，其特征在于，所述的纵向切片的底部具有插件，所述底座间隔布置有2n+1个插槽以供2n+1片纵向切片可拆卸地插置其中。

4.根据权利要求1所述的头部教学纵剖模型，其特征在于，所述的2n+1片纵向切片中对应不同头部组织结构的区域具有不同颜色，所述的2n+1片纵向切片中对应同一头部组织结构的区域颜色一致。

5.根据权利要求1所述的头部教学纵剖模型，其特征在于，所述2n+1片纵向切片对应头部中管道和腔道构造的区域采用镂空结构。

6.根据权利要求1所述的头部教学纵剖模型，其特征在于，所述头部教学纵剖模型为口腔打开时的头部模型。

技术总结
本实用新型提供一种头部教学纵剖模型，该人头模型包括底座以及2N+1片以可拆装地插置在底座上的纵向切片，所述的2N+1片纵向切片间隔排列且整体构成人的头部构造，其中，N为不小于1的自然数，该2N+1片纵向切片中位于中心位置的纵向切片对应头部在左右方向的纵向中间结构。

技术研发人员：黄梦雅;贾东兴;熊雪锐;夏帮凑;张家智;李宏博;王卫东;王桃红
受保护的技术使用者：浙江优亿医疗器械股份有限公司
技术研发日：2020.11.26
技术公布日：2021.08.13