一种数学与应用数学难题解析展示板

本实用新型属于教学用具领域，具体的涉及教学展示板。

背景技术：

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在教学过程中通常需要使用展示板来对难题进行解析展示，从而便于教学使用，但是现有的展示板的展示面积有限，展示难题的数量较少，因此不便于使用，其次，学生在查看展示板下端的难题时，常需要弯腰或下蹲观看，从而增加了观看的不便性。

技术实现要素：

为了解决现有展示板展示面积有限，展示难题的数量较少，因此不便于使用的问题，本实用新型提供了一种数学与应用数学难题解析展示板，其方便展示和观看。

为了达到上述目的，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种数学与应用数学难题解析展示板，其包括支架，其特征在于：其还包括水平安装的第一转动辊、第二转动辊，所述第一转动辊的两端分别旋转安装于所述支架两侧支柱的上端，所述第二转动辊的两端分别旋转安装于所述支柱的下端，所述第一转动辊的一端固定安装于电机伸出轴端部；所述第一转动辊、第二转动辊的外表面套有环形展示带，所述展示带内部设置有空腔，所述空腔内设置有第一磁条，两个以上铁材质的固定块可磁吸于所述展示带外表面。

其进一步特征在于：

所述展示带内表面、所述第一转动辊、第二转动辊的外表面均设置有防滑纹；

所述支架上下两端内分别设置有轴承，所述第一转动辊、第二转动辊的两端分别旋转安装于所述轴承内；

所述支架下端设置有放置槽，所述放置槽内设置有第二磁条；

所述支架为由两侧的所述支柱与下端所述放置槽组成的u形结构；

开关通过电源插头电连接所述电机；所述开关、所述电源插头、所述电机以及配电箱设置于所述支架侧面。

本实用新型的有益效果为：电机驱动第一转动辊转动，从而带动环形展示带转动，即可以将展示带下方的难题转动至方便观看的位置，方便展示和观看；难题展示页放置于展示带后，通过铁材质的固定块磁吸于展示带外表面，方便固定和拆卸难题展示页；多余的固定块收纳于指甲下端的放置槽内。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构正视示意图；

图2是本实用新型的环形展示带侧视示意图；

图3是本实用新型的环形展示带剖视示意图；

图中：1-支架、2-第一转动辊、2.1-第二转动辊、3-电机、4-展示带、5-第一磁条、5.1-第二磁条、6-固定块、7-配电箱、8-电源插头、9-开关、10-轴承、11-放置槽。

具体实施方式

为了加深对本实用新型的理解，下面将结合附图和实施例对本实用新型做进一步详细描述，该实施例仅用于解释本实用新型，并不对本实用新型的保护范围构成限定。

一种数学与应用数学难题解析展示板，其包括支架1，其还包括水平安装的第一转动辊2、第二转动辊2.1，第一转动辊2的两端分别旋转安装于支架1两侧支柱的上端，第二转动辊2.1的两端分别旋转安装于支柱的下端，第一转动辊2的一端固定安装于电机3伸出轴端部；第一转动辊2、第二转动辊2.1的外表面套有环形展示带4，展示带4内部设置有空腔，空腔内设置有第一磁条5，两个以上铁材质的固定块6可磁吸于展示带4外表面。展示带4内表面、第一转动辊2、第二转动辊2.1的外表面均设置有防滑纹；支架1上下两端内分别设置有轴承10，第一转动辊2、第二转动辊2.1的两端分别旋转安装于轴承10内；支架1下端设置有放置槽11，放置槽11内设置有第二磁条5.1；支架1为由两侧的支柱与下端放置槽11组成的u形结构；开关9通过电源插头8电连接电机3；开关9、电源插头8、电机3以及配电箱7设置于支架1侧面。

本实用新型的有益效果为：电机3驱动第一转动辊2转动，从而带动环形展示带4转动，即可以将展示带4下方的难题转动至方便观看的位置，方便展示和观看；难题展示页放置于展示带4后，通过铁材质的固定块6磁吸于展示带4外表面，方便固定和拆卸难题展示页；多余的固定块6收纳于指甲下端的放置槽11内。

技术特征：

1.一种数学与应用数学难题解析展示板，其包括支架，其特征在于：其还包括水平安装的第一转动辊、第二转动辊，所述第一转动辊的两端分别旋转安装于所述支架两侧支柱的上端，所述第二转动辊的两端分别旋转安装于所述支柱的下端，所述第一转动辊的一端固定安装于电机伸出轴端部；所述第一转动辊、第二转动辊的外表面套有环形展示带，所述展示带内部设置有空腔，所述空腔内设置有第一磁条，两个以上铁材质的固定块可磁吸于所述展示带外表面。

2.根据权利要求1所述的一种数学与应用数学难题解析展示板，其特征在于：所述展示带内表面、所述第一转动辊、第二转动辊的外表面均设置有防滑纹。

3.根据权利要求2所述的一种数学与应用数学难题解析展示板，其特征在于：所述支架上下两端内分别设置有轴承，所述第一转动辊、第二转动辊的两端分别旋转安装于所述轴承内。

4.根据权利要求3所述的一种数学与应用数学难题解析展示板，其特征在于：所述支架下端设置有放置槽，所述放置槽内设置有第二磁条。

5.根据权利要求4所述的一种数学与应用数学难题解析展示板，其特征在于：所述支架为由两侧的所述支柱与下端所述放置槽组成的u形结构。

6.根据权利要求5所述的一种数学与应用数学难题解析展示板，其特征在于：开关通过电源插头电连接所述电机；所述开关、所述电源插头、所述电机以及配电箱设置于所述支架侧面。

技术总结
本实用新型提供了一种数学与应用数学难题解析展示板，其方便展示和观看。其包括支架，其还包括水平安装的第一转动辊、第二转动辊，第一转动辊的两端分别旋转安装于支架两侧支柱的上端，第二转动辊的两端分别旋转安装于支柱的下端，第一转动辊的一端固定安装于电机伸出轴端部；第一转动辊、第二转动辊的外表面套有环形展示带，展示带内部设置有空腔，空腔内设置有第一磁条，两个以上铁材质的固定块可磁吸于展示带外表面。

技术研发人员：吴群妹
受保护的技术使用者：无锡科技职业学院
技术研发日：2021.01.11
技术公布日：2021.08.24