一种财务管理教学使用的展示板

1.本实用新型涉及财务管理教学设施技术领域，具体为一种财务管理教学使用的展示板。


背景技术：

2.在财务管理教学过程中，老师一般都会在展示板上书写一些理论知识，然后再结合具体实例对该理论知识进行进一步阐述，以加深学生对该知识点理解和记忆，有利于学生在以后工作中较好应用该知识点。然而现有通用的展示板没有专门针对财务管理专业而专门设计的，它们的功能都比较单一，不便于老师们在进行财务管理教学时绘制财务报表或分析对比图，不能满足老师的使用需求，也不方便学习者直观地学习财务管理知识，进行财务分析。因此，需要研制一种既能在展示板上书写财务管理理论知识点，又能结合实例绘制财务报表或分析对比图，有利于学生直观地学习财务管理知识，进行财务分析，使用方便，收纳方便，高度可调的财务管理教学使用的展示板。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种既能在展示板上书写财务管理理论知识点，又能结合实例绘制财务报表或分析对比图，有利于学生直观地学习财务管理知识，进行财务分析，使用方便，收纳方便，高度可调的财务管理教学使用的展示板。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，一种财务管理教学使用的展示板，包括滚轮和托板，托板上方设置有升降装置，升降装置的上方设置有底板，底板上方为书写板，书写板上方设置有顶板，在顶板和底板的左右两侧分别设置有开槽，开槽内配合安装有上榫和下榫，左侧的上榫和下榫之间通过左侧立杆连接，右侧的上榫和下榫之间通过右侧立杆连接，左侧立杆的外侧设置有绘图板，右侧立杆的外侧设置有制表板。
5.进一步地，升降装置包括依次首尾铰接的第一连杆、首尾依次铰接的第二连杆和电液推杆，第一连杆和第二连杆的始端分别与托板铰接，第一连杆和第二连杆的末端分别与底板铰接，第一连杆和第二连杆中部相交处相互铰接；电液推杆的缸身通过支板安装在托板上，工作端与底板铰接。
6.进一步地，绘图板上设置有坐标系。
7.进一步地，制表板上设置有方格网。
8.进一步地，在绘图板的中部设置有子扣，在制表板的中部配合设置有母扣。
9.本实用新型的有益效果是：本实用新型通过展示板中部设置书写板，书写板左右两侧通过上榫和下榫转动设置有绘图板和制表板，使用时书写板用于书写财务管理理论知识点，绘图板和制表板分别用于绘制对比分析图和报表，这样便于学生直观地学习财务管理知识，进行财务分析对比，加强学生对知识点的理解和记忆；不用时可以将绘图板和制表板关闭扣合起来，节省占地，方便收纳；同时本实用新型还设置有升降装置，以适应于不同身高的老师使用，使用方便，值得推广。
附图说明
10.图1为本实用新型整体结构示意图；
11.图中：1
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滚轮，2
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托板，3
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升降装置，31
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支板，32
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电液推杆，33
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第一连杆，34
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第二连杆，4
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书写板，41
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底板，42
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顶板，51
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左侧立杆，52
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右侧立杆，6
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绘图板，7
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坐标系，81
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子扣，82
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母扣，91
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上榫，92
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下榫，10
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制表板，11
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方格网。
具体实施方式
12.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
13.请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案，一种财务管理教学使用的展示板，包括滚轮1和托板2，托板2上方设置有升降装置3，升降装置3的上方设置有底板41，底板41上方为书写板4，书写板4上方设置有顶板42，在顶板42和底板41的左右两侧分别设置有开槽，开槽内配合安装有上榫91和下榫92，左侧的上榫91和下榫92之间通过左侧立杆51连接，右侧的上榫91和下榫92之间通过右侧立杆52连接，左侧立杆51的外侧设置有绘图板6，右侧立杆52的外侧设置有制表板10。
14.升降装置3包括依次首尾铰接的第一连杆33、首尾依次铰接的第二连杆34和电液推杆32，第一连杆33和第二连杆34的始端分别与托板2铰接，第一连杆33和第二连杆34的末端分别与底板41铰接，第一连杆33和第二连杆34中部相交处相互铰接；电液推杆32的缸身通过支板31安装在托板2上，工作端与底板41铰接。
15.绘图板6上设置有坐标系7。方便老师们绘制图形。
16.制表板10上设置有方格网11。方便老师们绘制图表。
17.在绘图板6的中部设置有子扣81，在制表板10的中部配合设置有母扣82。不用时可以将绘图板6和制表板10关闭扣合起来，节省占地，方便收纳。
18.本实用新型在使用时，老师们先调节好书写板4高度，在书写板4上书写财务管理理论知识点，然后再根据需要将具体实例分析对比图绘制在绘图板6上，将分析报表绘制在制表板10上，由于绘图板6和制表板10上已设置好了坐标系7和方格网11，可以节省绘制图表的时间；这种展示板便于学生直观地学习财务管理知识，进行财务分析对比，加强学生对知识点的理解和记忆；同时本实用新型不用时可以将绘图板6和制表板10关闭扣合起来，节省占地，方便收纳；此外本实用新型设置的升降装置3，可以适用于不同身高的老师使用，使用方便，值得推广。
19.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种财务管理教学使用的展示板，包括滚轮(1)和托板(2)，其特征在于：托板(2)上方设置有升降装置(3)，升降装置(3)的上方设置有底板(41)，底板(41)上方为书写板(4)，书写板(4)上方设置有顶板(42)，在顶板(42)和底板(41)的左右两侧分别设置有开槽，开槽内配合安装有上榫(91)和下榫(92)，左侧的上榫(91)和下榫(92)之间通过左侧立杆(51)连接，右侧的上榫(91)和下榫(92)之间通过右侧立杆(52)连接，左侧立杆(51)的外侧设置有绘图板(6)，右侧立杆(52)的外侧设置有制表板(10)。2.根据权利要求1所述的一种财务管理教学使用的展示板，其特征在于：升降装置(3)包括依次首尾铰接的第一连杆(33)、首尾依次铰接的第二连杆(34)和电液推杆(32)，第一连杆(33)和第二连杆(34)的始端分别与托板(2)铰接，第一连杆(33)和第二连杆(34)的末端分别与底板(41)铰接，第一连杆(33)和第二连杆(34)中部相交处相互铰接；电液推杆(32)的缸身通过支板(31)安装在托板(2)上，工作端与底板(41)铰接。3.根据权利要求1所述的一种财务管理教学使用的展示板，其特征在于：绘图板(6)上设置有坐标系(7)。4.根据权利要求1所述的一种财务管理教学使用的展示板，其特征在于：制表板(10)上设置有方格网(11)。5.根据权利要求1所述的一种财务管理教学使用的展示板，其特征在于：在绘图板(6)的中部设置有子扣(81)，在制表板(10)的中部配合设置有母扣(82)。

技术总结
本实用新型公开了一种财务管理教学使用的展示板，包括滚轮和托板，托板上方设置有升降装置，升降装置的上方设置有底板，底板上方为书写板，书写板上方设置有顶板，在顶板和底板的左右两侧分别设置有开槽，开槽内配合安装有上榫和下榫，左侧的上榫和下榫之间通过左侧立杆连接，右侧的上榫和下榫之间通过右侧立杆连接，左侧立杆的外侧设置有绘图板，右侧立杆的外侧设置有制表板。本实用新型提供了一种既能在展示板上书写财务管理理论知识点，又能结合实例绘制财务报表或分析对比图，有利于学生直观地学习财务管理知识，进行财务分析，使用方便，收纳方便，高度可调的财务管理教学使用的展示板。的展示板。的展示板。


技术研发人员：余鸣
受保护的技术使用者：曲靖职业技术学院
技术研发日：2021.01.22
技术公布日：2021/9/14