一种简易压强测试演示仪的制作方法

1.本申请属于教学仪器领域，具体涉及一种简易压强测试演示仪。


背景技术：

2.压强是中学物理中的重要板块。在课堂上进行压强课程教学时，由于课本上的理论知识比较抽象和枯燥，学生们学习时并没有很高的兴趣，老师在授课工作中压力也比较大，所以在教学中如果有相关仪器，够让学生直观的了解影响压强大小的因素，这将对学生们的学习和理解有很大帮助。但是由于各种条件的限制和约束，现有的教学演示仪器体积较大、组成结构复杂，通常仅在实验室使用，不能在教室让学生直观的观看、学习和操作。
3.根据现有技术中存在的技术问题，本申请提供了一种简易压强测试演示仪。


技术实现要素：

4.本申请的目的在于克服现有技术的不足，提供一种结构合理、便于组装、便于演示的压强测试演示仪。
5.为实现上述目的，本申请所提供的技术方案为：一种简易压强测试演示仪，它包括有固定板、弹簧、滑块、刻度板、划线笔和被测物体。所述固定板设置凹槽和刻度板槽；所述弹簧安装在所述凹槽内，所述刻度板安装在刻度板槽内。所述滑块位于所述弹簧下部，所述滑块与所述弹簧固定连接；所述滑块设置有笔孔和测试孔，所述笔孔位于所述滑块上部，与弹簧压缩方向垂直，所述笔孔用来安装划线笔；所述测试孔位于所述滑块底部，所述测试孔用来安装被测物体；所述螺栓位于所述测试孔侧面，所述螺栓用来固定被测物体。
6.进一步地，一种简易压强测试演示仪，所述刻度板为纸质材料制作。
7.进一步地，一种简易压强测试演示仪，所述划线笔包括铅笔和圆珠笔。
8.进一步地，一种简易压强测试演示仪，所述刻度板包括木条和钉子。
9.所述压强测试演示仪在使用前安装好刻度板、被测物体和划线笔，用手拿着压强测试演示仪，垂直放在a4纸上，慢慢的用力压，直到被测物体刺穿a4纸，从刻度板上划线笔留下的痕迹，即可得到被测物体刺穿a4纸时的最大压力，然后测量出被测物体与a4纸接触面的面积，用压强公式，计算出这次压强的大小。
10.本申请在采用了上述方案后，其最大优点在于本申请设置有刻度板槽和测试孔，被测物体可以是生活中常见物体，刻度板容易更换，方便进行多次试验。能够让学生直观的了解到影响压强大小的关系因素，使学生更容易掌握这个知识点。
附图说明
11.为了使本申请所述的内容更加便于理解，下面结合附图与具体实施方式对本申请所述的技术方案做进一步的说明，但是本申请不仅限于此。
12.图1为本申请的结构示意图
13.附图标记：1、固定板，2、弹簧,3、凹槽,4、笔孔,5、滑块,6、刻度板槽,7、螺栓，8、测
试孔。
具体实施方式
14.以下将结合实施例和附图对本申请的构思及产生的技术效果进行清楚、完整地描述，以充分地理解本申请的目的、特征和效果。显然，所描述的实施例只是本申请的一部分实施例，而不是全部实施例，基于本申请的实施例，本领域的技术人员在不付出创造性劳动的前提下所获得的其他实施例，均属于本申请保护的范围。另外，文中所提到的所有连接关系，并非单指构件直接相接，而是指可根据具体实施情况，通过添加或减少连接辅件，来组成更优的连接结构。本申请创造中的各个技术特征，在不互相矛盾冲突的前提下可以交互组合。
15.在本申请的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。
16.参见附图1所示，本实施例所述的一种简易压强测试演示仪，它包括有固定板1、弹簧2、凹槽3、笔孔4、滑块5、刻度板槽6、螺栓7、测试孔8、刻度板、划线笔和被测物体。
17.所述固定板1设置凹槽3和刻度板槽6；所述弹簧2安装在所述凹槽3内，所述刻度板安装在刻度板槽6内。
18.所述滑块5位于所述弹簧2下部，所述滑块5与所述弹簧2固定连接；所述滑块5设置有笔孔4和测试孔8，所述笔孔4位于所述滑块5上部，与所述弹簧2压缩方向垂直，所述笔孔4用来安装划线笔；所述测试孔8位于所述滑块5底部，所述测试孔8用来安装被测物体；所述螺栓7位于所述测试孔8侧面，所述螺栓7用来固定被测物体。
19.所述刻度板为纸质材料制作。
20.所述划线笔包括铅笔和圆珠笔。
21.所述刻度板包括木条和钉子。
22.本申请的使用情况如下：
23.一种简易压强测试演示仪，在使用前将刻度板安装在刻度板槽6内，将划线笔安装在笔孔4内，将被测物体放置在测试孔8内，拧紧螺栓7固定被测物体。拿着压强测试演示仪，垂直放在a4纸上，慢慢的用力压，直到被测物体刺穿a4纸，从刻度板上划线笔留下的痕迹，即可得到被测物体刺穿a4纸时的最大压力，然后测量出被测物体与a4纸接触面的面积，用压强公式，计算出这次压强的大小。松开螺栓7，更换被测物体即可进行下一次实验。刻度板和被测物体容易更换，方便进行多次试验，能够让学生直观的了解到影响压强大小的关系因素，使学生更容易掌握这个知识点。
24.以上所述仅为本申请的较佳实施例而已，并不用以限制本申请，凡在本申请的精神和原则之内所作的任何修改和改进等，均应包括在本申请的保护范围之内。


技术特征：
1.一种简易压强测试演示仪，包括有固定板和弹簧，其特征在于：还包括有滑块、刻度板、划线笔、螺栓和被测物体；所述固定板设置凹槽和刻度板槽；所述弹簧安装在所述凹槽内，所述刻度板安装在刻度板槽内；所述滑块位于所述弹簧下部，所述滑块位与所述弹簧固定连接；所述滑块设置有笔孔和测试孔，所述笔孔位于所述滑块上部，所述笔孔与弹簧压缩方向垂直，所述笔孔用来安装划线笔；所述测试孔位于所述滑块底部，所述测试孔用来安装被测物体；所述螺栓位于所述测试孔侧面，所述螺栓用来固定被测物体。2.根据权利要求1所述的一种简易压强测试演示仪，其特征在于：所述刻度板为纸质材料制作。3.根据权利要求1所述的一种简易压强测试演示仪，其特征在于：所述划线笔包括铅笔和圆珠笔。4.根据权利要求1所述的一种简易压强测试演示仪，其特征在于：所述刻度板包括木条和钉子。

技术总结
本申请提供一种简易压强测试演示仪，包括有固定板、弹簧、滑块、螺栓、刻度板、划线笔和被测物体。固定板设置凹槽和刻度板槽，弹簧安装在所述凹槽内，刻度板安装在刻度板槽内；述滑块位于弹簧下部与弹簧固定连接；滑块设置有笔孔和测试孔，笔孔用来安装划线笔；测试孔用来安装被测物体。所述压强测试演示仪在使用前安装好刻度板、被测物体和划线笔，进行压强实验后，根据测量出的压力和面积，用压强公式计算出压强的大小。本申请一种简易压强测试演示仪的刻度板和被测物体容易更换，方便进行多次试验。验。验。


技术研发人员：刘星锋
受保护的技术使用者：芦溪县树根科技有限责任公司
技术研发日：2021.04.16
技术公布日：2021/10/29