一种小学传统文化教育用宣传展示板

1.本实用新型属于小学教育技术领域，具体涉及一种小学传统文化教育用宣传展示板。


背景技术：

2.树立传统文化观念，是每一个教育机构需要做的事，而从小教育，传统文化观念会深入一个人的内心，因此小学时，即需要通过不同形式进行传统文化灌输。
3.传统文化教育宣传展示板是常用的宣传装置，主体由展示板和贴纸构成，贴纸贴附在展示板上，展示板的背部安装固定挂钩，可在墙面上安装支撑挂环，将固定挂钩挂在支撑挂环上，可将传统文化教育宣传展示板稳定安装在墙面上，需要在墙面上将传统文化教育宣传展示板摆放呈一定斜度时，以增加美观度和吸睛度，只需将固定挂钩按照该斜度进行固定安装即可，存在的不足之处是：由于将传统文化教育宣传展示板固定呈一定斜度时，不论是安装过程以及后续想进一步调整斜度都不太方便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种小学传统文化教育用宣传展示板，以解决现有技术中调整斜度不太方便的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学传统文化教育用宣传展示板，安装板安装在墙面上，所述安装板的一侧设置有支撑管，所述支撑管的一端设置有连接板，所述连接板内设有滑孔且滑孔内穿插有滑柱，所述滑柱的一端设置有滑板且滑板位于支撑管内，所述滑柱上套设有弹簧且弹簧位于支撑管内，所述滑柱的一端设置有支撑盖，所述支撑盖的一侧设置有旋转展示板，所述连接板上环向设有定位槽，所述支撑盖上设置有插凸且插凸插入定位槽内。
6.优选的，所述安装板内设有安装孔，安装孔内设置有膨胀螺栓且膨胀螺栓的膨胀部打入墙面上的钻孔。
7.优选的，所述支撑盖内设有插孔，插孔为方形台阶孔，滑柱的一端设置有插柱，插柱为方形柱，插柱穿入插孔，插孔内穿插有螺丝且螺丝螺接滑柱。
8.优选的，所述旋转展示板的四侧设置有连接凸且连接凸通过支撑杆连接支撑盖。
9.优选的，所述连接板的外缘设置有边环，边环上连接有软套且软套套设在安装板和支撑管上。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
11.1.本实用新型中，插孔为方形台阶孔，插柱为方形柱，插柱滑动穿入插孔，支撑盖不可在插柱上旋转，通过弹簧的弹性支撑，限制插凸脱出定位槽，当插凸插入定位槽内时，限制旋转展示板旋转。
12.2.本实用新型中，需要改变旋转展示板的倾斜角度时，向外侧牵引旋转展示板，使得弹簧被压缩，而插凸脱出定位槽，接着旋转旋转展示板，待旋转展示板的倾斜角度符合需
要，将插凸重新插入定位槽内即可，从而方便改变旋转展示板的倾斜角度，解决了调整斜度不太方便的问题。
附图说明
13.图1为本实用新型的主视示意图；
14.图2为图1的局部剖切示意图；
15.图3为图1的a
‑
a处剖切左视示意图；
16.图4为图2的a处放大结构示意图。
17.图中：1安装板、2安装孔、3膨胀螺栓、4支撑管、5连接板、6滑孔、7滑柱、8滑板、9弹簧、10支撑盖、11插孔、12插柱、13螺丝、14定位槽、15插凸、16连接凸、17支撑杆、18边环、19软套、101旋转展示板。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
19.图2和图4，一种小学传统文化教育用宣传展示板，安装板1安装在墙面上，安装板1的上下位置分别设有安装孔2，安装孔2内设置有膨胀螺栓3且膨胀螺栓3的膨胀部打入墙面上的钻孔，锁紧膨胀螺栓3的螺母，可将安装板1稳定安装在墙面上，安装板1的右侧焊接有支撑管4，支撑管4的右端焊接有连接板5，连接板5的中心位置设有滑孔6且滑孔6内滑动穿插有滑柱7，滑柱7的左端设置有滑板8且滑板8位于支撑管4内，滑板8与滑柱7为一体件，滑板8的外壁滑动接触支撑管4的内壁，滑柱7上套设有弹簧9且弹簧9位于支撑管4内，弹簧9为压缩回弹型，弹簧9的初始压缩回弹力为30牛顿，通过弹簧9的弹性支撑，限制插凸15脱出定位槽14。
20.图1、图2、图3和图4，支撑盖10的中心位置设有插孔11，插孔11为方形台阶孔，滑柱7的右端设置有插柱12，滑柱7与插柱12为一体件，插柱12为方形柱，插柱12滑动穿入插孔11，支撑盖10不可在插柱12上旋转，插孔11内穿插有螺丝13且螺丝13螺接滑柱7内设置的螺纹槽，从而可将支撑盖10稳定与滑柱7连接，连接板5的右侧环向均匀设有定位槽14，定位槽14为圆形凹槽结构，支撑盖10的左端上下位置分别设置有插凸15，支撑盖10与插凸15为熔铸一体件，插凸15滑动插入定位槽14内，旋转展示板101的四侧焊接有连接凸16，连接凸16焊接支撑杆17，且支撑杆17焊接支撑盖10，通过支撑杆17的连接支撑，使得旋转展示板101稳定贴合支撑盖10，连接板5的外缘设置有边环18，边环18为圆环结构，连接板5和边环18为熔铸一体件，边环18的左侧均匀涂布树脂胶，并通过树脂胶粘接软套19，软套19为伸缩管结构，材质为氯丁橡胶，软套19套设在安装板1和支撑管4上，软套19的设置，能够阻挡灰尘或者杂质覆盖在膨胀螺栓3的螺杆和螺母上。
21.本实施例的工作原理如下：
22.安装时，先在墙面上钻好钻孔，将膨胀螺栓3打入钻孔内，收卷软套19，将安装孔2套入膨胀螺栓3的螺杆上，最后用螺母锁紧膨胀螺栓3的螺杆上，再将软套19盖在安装板1上，插孔11为方形台阶孔，插柱12为方形柱，插柱12滑动穿入插孔11，支撑盖10不可在插柱12上旋转，通过弹簧9的弹性支撑，限制插凸15脱出定位槽14，当插凸15插入定位槽14内时，
限制旋转展示板101旋转。
23.需要改变旋转展示板101的倾斜角度时，向外侧牵引旋转展示板101，使得弹簧9被压缩，而插凸15脱出定位槽14，接着旋转旋转展示板101，待旋转展示板101的倾斜角度符合需要，将插凸15重新插入定位槽14内即可，从而方便改变旋转展示板101的倾斜角度。
24.以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非用于限定本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.一种小学传统文化教育用宣传展示板，其特征在于：包括安装在墙面上的安装板(1)，所述安装板(1)的一侧设置有支撑管(4)，所述支撑管(4)的一端设置有连接板(5)，所述连接板(5)内设有滑孔(6)且滑孔(6)内穿插有滑柱(7)，所述滑柱(7)的一端设置有滑板(8)且滑板(8)位于支撑管(4)内，所述滑柱(7)上套设有弹簧(9)且弹簧(9)位于支撑管(4)内，所述滑柱(7)的一端设置有支撑盖(10)，所述支撑盖(10)的一侧设置有旋转展示板(101)，所述连接板(5)上环向设有定位槽(14)，所述支撑盖(10)上设置有插凸(15)且插凸(15)插入定位槽(14)内。2.根据权利要求1所述的一种小学传统文化教育用宣传展示板，其特征在于：所述安装板(1)内设有安装孔(2)，安装孔(2)内设置有膨胀螺栓(3)且膨胀螺栓(3)的膨胀部打入墙面上的钻孔。3.根据权利要求1所述的一种小学传统文化教育用宣传展示板，其特征在于：所述支撑盖(10)内设有插孔(11)，插孔(11)为方形台阶孔，滑柱(7)的一端设置有插柱(12)，插柱(12)为方形柱，插柱(12)穿入插孔(11)，插孔(11)内穿插有螺丝(13)且螺丝(13)螺接滑柱(7)。4.根据权利要求1所述的一种小学传统文化教育用宣传展示板，其特征在于：所述旋转展示板(101)的四侧设置有连接凸(16)且连接凸(16)通过支撑杆(17)连接支撑盖(10)。5.根据权利要求1所述的一种小学传统文化教育用宣传展示板，其特征在于：所述连接板(5)的外缘设置有边环(18)，边环(18)上连接有软套(19)且软套(19)套设在安装板(1)和支撑管(4)上。

技术总结
本实用新型公开了一种小学传统文化教育用宣传展示板，安装板安装在墙面上，安装板的一侧设置有支撑管，支撑管的一端设置有连接板，连接板内设有滑孔且滑孔内穿插有滑柱，滑柱的一端设置有滑板且滑板位于支撑管内，滑柱上套设有弹簧且弹簧位于支撑管内，滑柱的一端设置有支撑盖，支撑盖的一侧设置有旋转展示板，连接板上环向设有定位槽，支撑盖上设置有插凸且插凸插入定位槽内。需要改变旋转展示板的倾斜角度时，向外侧牵引旋转展示板，使得弹簧被压缩，而插凸脱出定位槽，接着旋转旋转展示板，待旋转展示板的倾斜角度符合需要，将插凸重新插入定位槽内即可，从而方便改变旋转展示板的倾斜角度。示板的倾斜角度。示板的倾斜角度。


技术研发人员：华云松 赵正泽
受保护的技术使用者：沈阳大学
技术研发日：2021.04.17
技术公布日：2021/12/7