一种力的闭合三角形演示器的制作方法

1.本实用新型涉及教具技术领域，具体是指一种力的闭合三角形演示器。


背景技术：

2.中学物理教学中，对于关键知识点的讲解都需要教师耗费较长的时间，通过结合图文图形进行讲解，才能够便于学生理解，这样的教学方式效率低，而且学生理解难度较大，一物体受三个力平衡合力为零，三个力平移构成闭合三角形，关于三个力的大小方向关系学生难于理解，随着现如今科技的发展，市场上不断出现用于解决教学难点的物理教学演示装置。利用演示装置可以帮助学生构建物理模型，使复杂的问题简单化，抽象的问题直观化，这样既可以提高教学效率，又可以达到理想的教学效果。因此，一种力的闭合三角形演示器成为人们亟待解决的问题。


技术实现要素：

3.本实用新型要解决的技术问题是克服上述技术的缺陷，提供一种力的闭合三角形演示器。
4.为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为一种力的闭合三角形演示器：包括伸缩杆组件以及设于伸缩杆组件上的连接组件；
5.所述伸缩杆组件包括三个伸缩杆，所述伸缩杆首尾相连形成闭合三角形状；
6.所述连接组件包括设于伸缩杆前端的第一连接件、设于伸缩杆后部外侧壁上的第二连接件以及与二者配合的转轴；所述第一连接件上设有第一通孔，所述第二连接件上设有第二通孔；所述伸缩杆两两之间通过转轴将第一连接件与第二连接件固定连接。
7.本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型可以使学生直观理解三力的关系，特别是物体的动态平衡问题中对学生有极大的帮助，实验操作更加简便，可有效提高实验探究效率。
附图说明
8.图1是本实用新型一种力的闭合三角形演示器的结构示意图一。
9.图2是本实用新型一种力的闭合三角形演示器的结构示意图二。
10.图3是本实用新型一种力的闭合三角形演示器的图1中a-a处剖面图。
11.图4是本实用新型一种力的闭合三角形演示器的图2中圈a的局部放大图。
12.如图所示：1、伸缩杆组件，2、连接组件，3、第一连接件，4、第二连接件，5、转轴，6、第一通孔，7、第二通孔。
具体实施方式
13.下面详细描述本实用新型的实施例，实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。在本实用新型的
描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“内”、“外”、“竖向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
14.在本实用新型的描述中，“第一特征”、“第二特征”可以包括一个或者更多个该特征。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。
15.下面结合附图对本实用新型一种力的闭合三角形演示器做进一步的详细说明。
16.结合附图1-4，一种力的闭合三角形演示器，包括伸缩杆组件1以及设于伸缩杆组件1上的连接组件2；
17.所述伸缩杆组件1包括三个伸缩杆，所述伸缩杆首尾相连形成闭合三角形状；
18.所述连接组件2包括设于伸缩杆前端的第一连接件3、设于伸缩杆后部外侧壁上的第二连接件4以及与二者配合的转轴5；所述第一连接件3上设有第一通孔6，所述第二连接件4上设有第二通孔7；所述伸缩杆两两之间通过转轴5将第一连接件3与第二连接件4固定连接。
19.本实用新型一种力的闭合三角形演示器的具体实施过程如下：在使用时，通过向伸缩杆施加力，是伸缩杆被拉伸，直至伸缩杆完全拉伸同时形成最终的力的闭合三角形，让学生直观感受理解三力的关系，特别是物体的动态平衡问题中对学生有极大的帮助，实验操作更加简便，可有效提高实验探究效率。
20.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.一种力的闭合三角形演示器，其特征在于：包括伸缩杆组件(1)以及设于伸缩杆组件(1)上的连接组件(2)；所述伸缩杆组件(1)包括三个伸缩杆，所述伸缩杆首尾相连形成闭合三角形状；所述连接组件(2)包括设于伸缩杆前端的第一连接件(3)、设于伸缩杆后部外侧壁上的第二连接件(4)以及与二者配合的转轴(5)；所述第一连接件(3)上设有第一通孔(6)，所述第二连接件(4)上设有第二通孔(7)；所述伸缩杆两两之间通过转轴(5)将第一连接件(3)与第二连接件(4)固定连接。

技术总结
本实用新型公开了一种力的闭合三角形演示器：包括伸缩杆组件以及设于伸缩杆组件上的连接组件；伸缩杆组件包括三个伸缩杆，伸缩杆首尾相连形成闭合三角形状；连接组件包括设于伸缩杆前端的第一连接件、设于伸缩杆后部外侧壁上的第二连接件以及与二者配合的转轴；第一连接件上设有第一通孔，第二连接件上设有第二通孔；伸缩杆两两之间通过转轴将第一连接件与第二连接件固定连接。本实用新型可以使学生直观理解三力的关系，特别是物体的动态平衡问题中对学生有极大的帮助，实验操作更加简便，可有效提高实验探究效率。有效提高实验探究效率。有效提高实验探究效率。


技术研发人员：安雄 祁洁琼
受保护的技术使用者：安雄
技术研发日：2021.05.08
技术公布日：2022/8/16