一种软启动器的培训仿真设计装置的制作方法

1.本实用新型涉及软启动结构培训技术领域，具体为一种软启动器的培训仿真设计装置。


背景技术：

2.软启动开关是一种集电动机软启动、软停车、轻载节能和多种保护功能于一体的电动机控制装置，具有无冲击电流、恒流起动等优点，在我矿也被广泛应用。但是因为软启动开关本体的结构紧凑，线路、保护组构件繁多、维修试验时附件较多，容易给机电维修人员造成在原理理解、操作方式上的障碍。现为了充分提高全矿机电工对软启动开关的理解与认识，使全员达到会操作、懂原理、能维修的目的，我们针对软启动的重要组成部分，以及各种保护装置的安设做了深入研究，研制出一套线路简单明了、构件通俗易懂、原理直观表现的培训教材。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种软启动器的培训仿真设计装置，解决了背景技术中所提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种软启动器的培训仿真设计装置，包括：
5.安装组件，包括长方体安装板、多个设置在安装板上的安装槽和设置在安装槽底部的描述板；
6.保护盖，包括上部与安装板铰接的盖体和安装在盖体底部与安装板接触的接触式开关。
7.优选的，本装置还包括软启动元器件，所述软启动元器件区分为安装在不同安装槽中的继电器、可控硅、保护器、隔离开关、接触器、拨扭开关、先导插件、实验电机。
8.优选的，所述安装板的顶部设置有启停开关，所述保护盖上对应启停开关位置设置有通孔。
9.优选的，所述描述板两侧对称设置有螺孔，且描述板与安装板通过螺孔螺接。
10.优选的，所述盖体上开设有检测口，且检测口对应安装槽的下侧。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：通过将软启动元器件分类展开式安装在安装板上的设置，有利于更加直观在教学中进行原理展示，方便学生学习；通过保护盖的设置，使得试验教学的时候安全性得到极大的提高；通过安装板的顶部设置有启停开关，所述保护盖上对应启停开关位置设置有通孔的设置，有利于在关闭状态下演示软启动工作原理；通过描述板两侧对称设置有螺孔，且描述板与安装板通过螺孔螺接的设置，有利于安装板的快速更换和维护；通过盖体上开设有检测口，且检测口对应安装槽的下侧的设置，方便在装置运行时候使用万用表对装置检测。
附图说明
12.通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
13.图1为本实用新型的安装图；
14.图2为本实用新型的侧剖结构图。
15.图中：100、安装组件，110、安装板，110a、启停开关，120、安装槽，130、描述板，200、保护盖，210、盖体，220、接触式开关，230、检测口，300、软启动元器件。
具体实施方式
16.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
17.本实用新型提供一种软启动器的培训仿真设计装置，能够更加直观方便进行试验教学，且具有较高的安全系数。
18.图1
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图2展示出的是本实用新型一种软启动器的培训仿真设计装置实施方式的结构示意图，请参阅图1
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图2，本实施方式的一种软启动器的培训仿真设计装置，其主体部分包括安装组件100和保护盖200。
19.安装组件100用于安装软启动元器件300和保护盖200，具体的，安装组件100包括长方体安装板110、多个设置在安装板110上的安装槽120和设置在安装槽120底部的描述板130，其中所述安装槽120中按安装槽120所需要安装的元器件开设上多个固定孔，使用时，将软启动元器件300通过固定孔螺接在安装板110上即可，并且将每个零件的组成、原理、用意都做具体文字性表述写在描述板130上，将描述板130固定在对应安装槽120下部即可；
20.保护盖200用于保护软启动元器件300防止误触，具体的，保护盖200包括上部与安装板110铰接的盖体210和安装在盖体210底部与安装板110接触的接触式开关220，使用时，按照实训手册加工软启动元器件300依次接通，并与接触式开关220连接，当保护盖200开启的时候，接触开关断开，装置不供电，当保护盖200完全关闭时候，接触式开关220打开装置供电。
21.其中，本装置还包括软启动元器件300，所述软启动元器件300区分为安装在不同安装槽120中的继电器、可控硅、保护器、隔离开关、接触器、拨扭开关、先导插件、实验电机，使用时根据实训手册选择合适的元器件安装在安装槽120中即可；所述安装板110的顶部设置有启停开关110a，所述保护盖200上对应启停开关110a位置设置有通孔，有利于在关闭状态下演示软启动工作原理；所述描述板130两侧对称设置有螺孔，且描述板130与安装板110通过螺孔螺接，有利于安装板110的快速更换和维护；所述盖体210上开设有检测口230，且检测口230对应安装槽120的下侧，方便在装置运行时候使用万用表对装置检测。
22.工作原理：在一种软启动器的培训仿真设计装置使用的时候，首先更具实训手册将软启动元器件300依次安装在安装板110上，通过安装组件100直观展示软启动所需要的的零部件，同时在进行试验教学的时候通过保护盖200防止触电问题发生。
23.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论
从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
24.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。


技术特征：
1.一种软启动器的培训仿真设计装置，其特征在于，包括：安装组件(100)，包括长方体安装板(110)、多个设置在安装板(110)上的安装槽(120)和设置在安装槽(120)底部的描述板(130)；保护盖(200)，包括上部与安装板(110)铰接的盖体(210)和安装在盖体(210)底部与安装板(110)接触的接触式开关(220)。2.根据权利要求1所述的一种软启动器的培训仿真设计装置，其特征在于，还包括软启动元器件(300)，所述软启动元器件(300)区分为安装在不同安装槽(120)中的继电器、可控硅、保护器、隔离开关、接触器、拨扭开关、先导插件、实验电机。3.根据权利要求1所述的一种软启动器的培训仿真设计装置，其特征在于，所述安装板(110)的顶部设置有启停开关(110a)，所述保护盖(200)上对应启停开关(110a)位置设置有通孔。4.根据权利要求1所述的一种软启动器的培训仿真设计装置，其特征在于，所述描述板(130)两侧对称设置有螺孔，且描述板(130)与安装板(110)通过螺孔螺接。5.根据权利要求1所述的一种软启动器的培训仿真设计装置，其特征在于，所述盖体(210)上开设有检测口(230)，且检测口(230)对应安装槽(120)的下侧。

技术总结
本实用新型公开了一种软启动器的培训仿真设计装置，包括：安装组件，包括长方体安装板、多个设置在安装板上的安装槽和设置在安装槽底部的描述板；保护盖，包括上部与安装板铰接的盖体和安装在盖体底部与安装板接触的接触式开关；本实用新型通过将软启动元器件分类展开式安装在安装板上的设置，有利于更加直观在教学中进行原理展示，方便学生学习；通过保护盖的设置，使得试验教学的时候安全性得到极大的提高；通过安装板的顶部设置有启停开关，所述保护盖上对应启停开关位置设置有通孔的设置，有利于在关闭状态下演示软启动工作原理；通过描述板两侧对称设置有螺孔，且描述板与安装板通过螺孔螺接的设置，有利于安装板的快速更换和维护。快速更换和维护。快速更换和维护。


技术研发人员：郑晓腾
受保护的技术使用者：郑晓腾
技术研发日：2021.05.08
技术公布日：2021/10/23