一种思政课专用笔记本

1.本实用新型涉及教学领域，特别是一种思政课专用笔记本。


背景技术：

2.在思政教育学习过程中，由于需要记忆的知识点比较多，同学们需要做很多笔记，在携带课本和笔记本时有时候会发生漏带的情况。


技术实现要素：

3.针对上述问题，提供了一种思政课专用笔记本，能够方便学生对课本和笔记本的携带，并可以灵活的进行分类笔记。
4.为达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：
5.一种思政课专用笔记本，包括第一面板和第二面板，所述第一面板和第二板面的两长边相互铰接，所述第一面板的内侧设有用于放置书本和笔记本的储物槽，所述第二面板内设有内腔，所述内腔转动设置有两个并排设置的绞盘，所述第二面板的内侧设有两个并排设置的长槽，所述长槽与所述内腔连通，所述长槽的长度方向与所述绞盘的长度方向相同，所述第二面板上设有笔记纸，所述笔记纸的两端分别穿过两侧的长槽进入所述内腔，所述笔记纸的两端分别缠绕于两个绞盘上。
6.进一步的，所述绞盘两端设有转轴，所述转轴与所述第二面板的侧壁转动连接，所述侧壁上设有旋钮，所述旋钮与转轴固定连接。
7.进一步的，所述绞盘两端设有转轴，所述转轴与所述第二面板的侧壁转动连接，所述侧壁上设有电机，所述电机与转轴固定连接。
8.进一步的，所述第一面板内侧设有用于存放笔的笔槽。
9.进一步的，所述第二面板上还设有若干个小型笔记本，所述小型笔记本的一侧与所述第二面板连接。
10.进一步的，所述第二面板上设有用于存放充电线的线槽，所述线槽设有一个与内腔相通的通孔，所述内腔内设有可充电电池，所述可充电电池与充电线连接。
11.进一步的，所述第一面板内侧设有正极磁贴，所述第二面板上设有与正极磁贴对应的负极磁贴。
12.由于采用上述技术方案，本实用新型的有益效果：
13.1.本实用新型的第一面板能够存放书本和笔记本的储物槽，方便对笔记本和书本进行携带，而且第二面板上的笔记纸能够进行记录笔记，方便同学进行分类笔记，在复习时可以多个笔记同时观看。
14.2.本实用新型还能够携带笔和具有充电宝的功能，避免同学经常丢三落四，方便同学随时进行学习。
15.3.本实用新型设有正极磁贴和负极磁贴，方便第一面板和第二面板合拢并固定。
附图说明
16.图1是本实用新型的整体结构示意图；
17.图2是本实用新型绞盘的结构示意图。
18.图中标号：1-第一面板，2-第二面板，3-储物槽，5-小型笔记本，6-线槽，7-笔记纸， 8-旋钮，9-正极磁贴，10-负极磁贴，11-转轴，12-绞盘。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“放置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
21.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
22.请参阅图1-2，实施例1：一种思政课专用笔记本，包括第一面板1和第二面板2，所述第一面板1和第二板面的两长边相互铰接，所述第一面板1的内侧设有用于放置书本和笔记本的储物槽3，方便对学习物品进行携带。所述第二面板2内设有内腔，所述内腔转动设置有两个并排设置的绞盘12，内腔内可设有隔板，绞盘12的两端设有转轴11，两端转轴11 可分别转动安装于内腔臂和隔板上。所述第二面板2的内侧设有两个并排设置的长槽，所述长槽与所述内腔连通，所述长槽的长度方向与所述绞盘12的长度方向相同，所述第二面板2 上设有笔记纸7，所述笔记纸7的两端分别穿过两侧的长槽进入所述内腔，所述笔记纸7的两端分别缠绕于两个绞盘12上。
23.实施例:2：
24.本实施例与实施例1基本相同，不同之处在于：所述绞盘12两端设有转轴11，所述转轴11与所述第二面板2的侧壁转动连接，所述侧壁上设有旋钮8，所述旋钮8与转轴11固定连接。可通过收到旋转旋钮8对笔记纸7的笔记进行移动。
25.实施例3：
26.本实施例与实施例1基本相同，不同之处在于：所述绞盘12两端设有转轴11，所述转轴11与所述第二面板2的侧壁转动连接，所述侧壁上设有电机，所述电机与转轴11固定连接。可通过电机自动对笔记纸7进行移动，从而提高学生的复习效率，学生不必进行手动翻页便能对笔记进行逐条观看。
27.实施例4：
28.本实施例与实施例1-3基本相同，不同之处在于：所述第一面板1内侧设有用于存
放笔的笔槽，从而方便对笔进行携带。所述第二面板2上还设有若干个小型笔记本5，所述小型笔记本5的一侧与所述第二面板2连接，本实施例的小型笔记的数量为3。当学生在复习时，需要对几个知识点进行对照时，如果只有一个笔记本，且需要对照的知识点在不同页，这样来回翻看对照就很不方便，本实施例多个小型笔记本5、笔记纸7和携带的笔记本，这样不仅方便进行分类记笔记，还方便在复习时进行多个笔记进行对照。所述第二面板2上设有用于存放充电线的线槽6，所述线槽6设有一个与内腔相通的通孔，所述内腔内设有可充电电池，所述可充电电池与充电线连接，从而在方便对手机进行充电，节约寻找充电点的时间。所述第一面板1内侧设有正极磁贴9，所述第二面板2上设有与正极磁贴9对应的负极磁贴 10，方便将第一面板1和第二面板2合起来并固定。
29.上述说明是针对本发明较佳实施例的详细说明，但实施例并非用以限定本发明的专利申请范围，凡本发明所提示的技术精神下所完成的同等变化或修饰变更，均应属于本发明所涵盖专利范围。


技术特征：
1.一种思政课专用笔记本，其特征在于：包括第一面板和第二面板，所述第一面板和第二板面的两长边相互铰接，所述第一面板的内侧设有用于放置书本和笔记本的储物槽，所述第二面板内设有内腔，所述内腔转动设置有两个并排设置的绞盘，所述第二面板的内侧设有两个并排设置的长槽，所述长槽与所述内腔连通，所述长槽的长度方向与所述绞盘的长度方向相同，所述第二面板上设有笔记纸，所述笔记纸的两端分别穿过两侧的长槽进入所述内腔，所述笔记纸的两端分别缠绕于两个绞盘上。2.根据权利要求1所述的一种思政课专用笔记本，其特征在于：所述绞盘两端设有转轴，所述转轴与所述第二面板的侧壁转动连接，所述侧壁上设有旋钮，所述旋钮与转轴固定连接。3.根据权利要求1所述的一种思政课专用笔记本，其特征在于：所述绞盘两端设有转轴，所述转轴与所述第二面板的侧壁转动连接，所述侧壁上设有电机，所述电机与转轴固定连接。4.根据权利要求1所述的一种思政课专用笔记本，其特征在于：所述第一面板内侧设有用于存放笔的笔槽。5.根据权利要求1所述的一种思政课专用笔记本，其特征在于：所述第二面板上还设有若干个小型笔记本，所述小型笔记本的一侧与所述第二面板连接。6.根据权利要求1所述的一种思政课专用笔记本，其特征在于：所述第二面板上设有用于存放充电线的线槽，所述线槽设有一个与内腔相通的通孔，所述内腔内设有可充电电池，所述可充电电池与充电线连接。7.根据权利要求1所述的一种思政课专用笔记本，其特征在于：所述第一面板内侧设有正极磁贴，所述第二面板上设有与正极磁贴对应的负极磁贴。

技术总结
本实用新型公开了一种思政课专用笔记本，属于教学领域。包括第一面板和第二面板，所述第一面板和第二板面的两长边相互铰接，所述第一面板的内侧设有用于放置书本的储物槽，所述第二面板内设有内腔，所述内腔转动设置有两个并排设置的绞盘，所述第二面板的内侧设有两个并排设置的长槽，所述长槽与所述内腔连通，所述长槽的长度方向与所述绞盘的长度方向相同，所述第二面板上设有笔记纸，所述笔记纸的两端分别穿过两侧的长槽进入所述内腔，所述笔记纸的两端分别缠绕于两个绞盘上。本实用新型能够能够方便学生对课本和笔记本的携带，并可以灵活的进行分类笔记。活的进行分类笔记。活的进行分类笔记。


技术研发人员：崔敏 覃俊 韦家旭 黄育荣
受保护的技术使用者：广西机电职业技术学院
技术研发日：2021.06.10
技术公布日：2022/5/16