双语亲子启蒙练习训练装置

1.本实用新型涉及一种训练装置，尤其涉及一种双语亲子启蒙练习训练装置。


背景技术：

2.双语宝宝，都是从幼年开始培养的。因为如果错过了语言学习的关键期，以后再怎么努力，也难以达到接近母语的熟练程度。3岁之后，孩子专注力变长，对字母有了浓厚兴趣，这个阶段可以学习英文字母了，让孩子熟悉26个字母和熟悉的单词，和孩子一起制作单词卡片。
3.目前，对双语亲子启蒙训练通常是家长买一些简单的卡片或书籍，孩子很难对卡片和书籍产生兴趣，而且无法实现亲子互动，导致学习兴趣不高，训练效果差。
4.因此，需要设计一种家长和孩子可以互动，提高学习兴趣的双语亲子启蒙练习训练装置。


技术实现要素：

5.(1)要解决的技术问题
6.本实用新型为了克服孩子很难对卡片和书籍产生兴趣，而且无法实现亲子互动，导致学习兴趣不高，训练效果差的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种家长和孩子可以互动，提高学习兴趣的双语亲子启蒙练习训练装置。
7.(2)技术方案
8.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种双语亲子启蒙练习训练装置，包括有：
9.第一支撑架，其上盖有盖子；
10.透明板，其设有两个，两个透明板分别连接在盖子的两侧；
11.放料框，其连接在第一支撑架上；
12.隔板，其连接在放料框内；
13.转盘，其转动式地连接在放料框上，转盘的顶部周向均匀间隔地开有放置槽；
14.环形齿轮，其连接在转盘的底部；
15.第二支撑架，其连接在第一支撑架的底部；
16.电机，其安装在第二支撑架上；
17.缺齿轮，其连接在电机的输出轴上；
18.第三支撑架，其连接在第一支撑架的底部；
19.转轴，其转动式地连接在第三支撑架上；
20.第一全齿轮，其连接在转轴的下部，第一全齿轮与缺齿轮啮合；
21.第二全齿轮，其连接在转轴的上部，第二全齿轮与环形齿轮啮合。
22.优选地，还包括有：
23.磁铁，其连接在转盘的放置槽内；
24.放置架，其滑动式地连接在转盘的放置槽内。
25.优选地，放置槽的形状为圆形。
26.优选地，电机为步进电机。
27.优选地，透明板为亚克力材质。
28.优选地，盖子与第一支撑架的连接方式为螺栓连接。
29.(3)有益效果
30.本实用新型通过两侧的透明板可观察到放置在转盘上的卡片，便于孩子和家长互动学习，趣味性高，而且通过放料框能够将卡片进行收集存放，在隔板的作用下能够避免两种卡片混淆，并且通过磁铁能够将卡片固定，避免卡片移动，设置的放置架能够使固定的卡片进行脱离，使操作更加方便。
附图说明
31.图1为本实用新型的立体结构示意图。
32.图2为本实用新型的第一种部分立体结构示意图。
33.图3为本实用新型的第二种部分立体结构示意图。
34.图4为本实用新型的第三种部分立体结构示意图。
35.图5为本实用新型的第四种部分立体结构示意图。
36.附图中的标记为：1
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第一支撑架，2
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盖子，3
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透明板，4
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转盘，5
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放料框， 6
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隔板，7
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环形齿轮，8
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第二支撑架，9
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电机，10
‑
缺齿轮，11
‑
第三支撑架， 12
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第一全齿轮，13
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转轴，14
‑
第二全齿轮，15
‑
磁铁，16
‑
放置架。
具体实施方式
37.下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
38.实施例1
39.双语亲子启蒙练习训练装置，如图1
‑
5所示，包括有第一支撑架1、盖子2、透明板3、转盘4、放料框5、隔板6、环形齿轮7、第二支撑架8、电机9、缺齿轮10、第三支撑架11、第一全齿轮12、转轴13和第二全齿轮14，第一支撑架1的顶部盖有盖子2，盖子2顶部的左右两侧均连接有透明板3，第一支撑架 1的中部嵌入式地连接有放料框5，放料框5内中部连接有隔板6，放料框5外侧转动式地连接有转盘4，转盘4位于第一支撑架1内侧，转盘4的底部连接有环形齿轮7，第一支撑架1底部右侧连接有第二支撑架8，第二支撑架8上安装有电机9，电机9的输出轴上连接有缺齿轮10，第二支撑架8的后侧设有第三支撑架11，第三支撑架11连接在第一支撑架1的底部，第三支撑架11上转动式地连接有转轴13，转轴13贯穿第一支撑架1，转轴13的下部连接有第一全齿轮12，第一全齿轮12与缺齿轮10啮合，转轴13的上部连接有第二全齿轮 14，第二全齿轮14与环形齿轮7啮合，转盘4的顶部周向均匀间隔地开有放置槽。
40.打开盖子2，将写有中文或英文的磁吸卡片分别放置在隔板6两侧的放料框 5内，通过隔板6能够避免中文卡片和英文卡片混淆，人们可将需要学习的中文卡片和英文卡片从放料框5内取出，然后将英文卡片放置在转盘4的放置槽内，并将对应中文翻译的卡片放置在英文卡片对称的放置槽内，当所有的放置槽都放入卡片后，关闭盖子2，孩子和家长可分别站在第一支撑架1的左右两侧，人们可通过透明板3，家长看着中文或英文卡片发出读
音，孩子即可通过透明板3 看到对应的卡片，如此可达到双语启蒙训练的效果。
41.还包括有磁铁15和放置架16，转盘4的放置槽内固定连接有磁铁15，转盘4的放置槽内滑动式地连接放置架16。
42.人们将写有中文或英文的磁吸卡片放置在放置槽内后，通过磁铁15可将卡片吸住，避免卡片移位，当需要取出卡片时，人工拉动放置架16向上移动，通过放置架16可带动卡片向上移动并远离磁铁15，如此便于将卡片取出。
43.以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。


技术特征：
1.双语亲子启蒙练习训练装置，其特征在于，包括有：第一支撑架(1)，其上盖有盖子(2)；透明板(3)，其设有两个，两个透明板(3)分别连接在盖子(2)的两侧；放料框(5)，其连接在第一支撑架(1)上；隔板(6)，其连接在放料框(5)内；转盘(4)，其转动式地连接在放料框(5)上，转盘(4)的顶部周向均匀间隔地开有放置槽；环形齿轮(7)，其连接在转盘(4)的底部；第二支撑架(8)，其连接在第一支撑架(1)的底部；电机(9)，其安装在第二支撑架(8)上；缺齿轮(10)，其连接在电机(9)的输出轴上；第三支撑架(11)，其连接在第一支撑架(1)的底部；转轴(13)，其转动式地连接在第三支撑架(11)上；第一全齿轮(12)，其连接在转轴(13)的下部，第一全齿轮(12)与缺齿轮(10)啮合；第二全齿轮(14)，其连接在转轴(13)的上部，第二全齿轮(14)与环形齿轮(7)啮合。2.根据权利要求1所述的双语亲子启蒙练习训练装置，其特征在于，还包括有：磁铁(15)，其连接在转盘(4)的放置槽内；放置架(16)，其滑动式地连接在转盘(4)的放置槽内。3.根据权利要求2所述的双语亲子启蒙练习训练装置，其特征在于，放置槽的形状为圆形。4.根据权利要求3所述的双语亲子启蒙练习训练装置，其特征在于，电机(9) 为步进电机。5.根据权利要求4所述的双语亲子启蒙练习训练装置，其特征在于，透明板(3)为亚克力材质。6.根据权利要求5所述的双语亲子启蒙练习训练装置，其特征在于，盖子(2)与第一支撑架(1)的连接方式为螺栓连接。

技术总结
本实用新型涉及一种训练装置，尤其涉及一种双语亲子启蒙练习训练装置。本实用新型提供一种家长和孩子可以互动，提高学习兴趣的双语亲子启蒙练习训练装置。一种双语亲子启蒙练习训练装置，包括有：第一支撑架，其上盖有盖子；透明板，其设有两个，两个透明板分别连接在盖子的两侧；放料框，其连接在第一支撑架上；隔板，其连接在放料框内。本实用新型通过两侧的透明板可观察到放置在转盘上的卡片，便于孩子和家长互动学习，趣味性高，而且通过放料框能够将卡片进行收集存放。够将卡片进行收集存放。够将卡片进行收集存放。


技术研发人员：欧阳清颖 陈莹 曾红 邹威 严慧文 李玄玄 胡小春 夏雯茜
受保护的技术使用者：赣南师范大学
技术研发日：2021.06.24
技术公布日：2021/12/24