一种便捷卡片式大学俄语学习装置的制作方法

1.本实用新型涉及俄语学习装置技术领域，具体涉及一种便捷卡片式大学俄语学习装置。


背景技术：

2.俄语是六种联合国工作语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，母语使用人数1亿5千万，第二语言使用人数约1亿1千万，俄语属于印欧语系斯拉夫语族东斯拉夫语支，是斯拉夫语族中使用人数最多的语言，在华沙条约的成员国里曾被学校广泛作为第一外语教学。在苏联时期，俄语在其加盟共和国中被大大地强调，大学中也开设了俄语这门课程，为了使学生能够更好的学习俄语，便出现了俄语学习装置，然而传统的学习卡片结构简单，需要人工进行翻卡，而且也无法控制学习卡片上内容的显示多少，不能起到很好的辅助作用。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种便捷卡片式大学俄语学习装置，以解决上述背景技术中提出的传统学习卡片结构简单，需要人工进行翻卡，而且也无法控制学习卡片上内容的显示多少，不能起到很好的辅助作用的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便捷卡片式大学俄语学习装置，包括盒体，所述盒体的前壁上端开设有拿取缝，所述盒体的前表面上端中间位置设有拿取槽，所述盒体的后壁向内凹陷设有防误触槽，所述防误触槽的内部左右两端设有滑槽，两个所述滑槽之间滑动连接有插入条，所述盒体的后壁贯穿设有多个插入缝，所述插入条与所述插入缝对应设置。
5.优选的，所述插入条包括滑动条，所述滑动条的内部通过弹簧连接有按动条，所述按动条的前端设有插入薄片，所述按动条与所述插入薄片对应的位置开设有通缝。
6.优选的，所述盒体的内部下端设有提升板，所述提升板的下端通过弹簧与所述盒体的下壁内表面连接。
7.优选的，所述拿取缝的长度与所述盒体的内壁长度一致，所述拿取缝与所述拿取槽连通连接。
8.优选的，所述滑动条与所述插入薄片对应的位置为开放结构。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过盒体的前端设置拿取缝及拿取槽，方便的拿取卡片，并通过提升板将卡片提升到拿取缝的位置，通过插入条向盒体内部插入新的卡片，使得卡片顺序持续被更改，替代传统学习卡片，结构简单，将新的卡片插入到牌组中，使得卡片顺序更改，不需要人工进行翻卡，通过定制控制学习卡片上内容的显示多少，能起到更好的辅助作用。
附图说明
10.图1为本实用新型的主体结构轴测图；
11.图2为本实用新型的主体结构示意图；
12.图3为本实用新型的主体结构左视剖视图；
13.图4为本实用新型的主体结构俯视剖视图；
14.图5为本实用新型的插入条结构剖视图。
15.图中：1-盒体、2-拿取缝、3-拿取槽、4-防误触槽、5-滑槽、6
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插入条、601-滑动条、602-按动条、603-插入薄片、604-通缝、7
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插入缝、8-提升板。
具体实施方式
16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
17.请参阅图1-5，本实用新型提供一种便捷卡片式大学俄语学习装置，包括盒体1，盒体1的前壁上端开设有拿取缝2，盒体1的前表面上端中间位置设有拿取槽3，盒体1的后壁向内凹陷设有防误触槽 4，防误触槽4的内部左右两端设有滑槽5，两个滑槽5之间滑动连接有插入条6，盒体1的后壁贯穿设有多个插入缝7，插入条6与插入缝7对应设置。
18.使用时，通过定制在卡片上印刷需要的记忆或学习内容，将卡片通过最上端插入缝7向盒体1的内部进行插入，使得盒体1内部装有足够多的卡片，当卡片装满后，学生用手指放置在拿取槽3内，通过摩擦力将卡片通过拿取缝2拿出，进行记忆及学习，随后在滑槽5的支撑在滑动插入条6，使得插入条6在防误触槽4内滑动，保证插入条6对准插入缝7，随后将刚刚用过的卡片插入牌组中，每一次拿取卡片后，都经过上述流程，将牌组的顺序打乱。
19.插入条6包括滑动条601，滑动条601的内部通过弹簧连接有按动条602，按动条602的前端设有插入薄片603，按动条602与插入薄片603对应的位置开设有通缝604，通过手指搬动滑动条601，使得插入条6在滑槽5内滑动，随后将卡片放置在通缝604内，随后按动按动条602，插入薄片603通过插入缝7插入到牌组中，随后将卡片通过通缝604推入到牌组中，随后轻轻拍动盒体，使得卡片顺利进入到盒体1的内部。
20.盒体1的内部下端设有提升板8，提升板8的下端通过弹簧与盒体1的下壁内表面连接，在弹簧的作用下，提升板8始终带着卡片向上滑动，保持上端卡片始终与拿取缝2位置对应。
21.拿取缝2的长度与盒体1的内壁长度一致，拿取缝2与拿取槽3 连通连接，通过手指与卡片的摩擦力，使得卡片顺利从拿取缝2拿出。
22.滑动条601与插入薄片603对应的位置为开放结构，按动按动条 602，使得插入薄片603的前端穿过滑动条601的开放结构位置，插入到牌组内。
23.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种便捷卡片式大学俄语学习装置，其特征在于：包括盒体(1)，所述盒体(1)的前壁上端开设有拿取缝(2)，所述盒体(1)的前表面上端中间位置设有拿取槽(3)，所述盒体(1)的后壁向内凹陷设有防误触槽(4)，所述防误触槽(4)的内部左右两端设有滑槽(5)，两个所述滑槽(5)之间滑动连接有插入条(6)，所述盒体(1)的后壁贯穿设有多个插入缝(7)，所述插入条(6)与所述插入缝(7)对应设置。2.根据权利要求1所述的一种便捷卡片式大学俄语学习装置，其特征在于：所述插入条(6)包括滑动条(601)，所述滑动条(601)的内部通过弹簧连接有按动条(602)，所述按动条(602)的前端设有插入薄片(603)，所述按动条(602)与所述插入薄片(603)对应的位置开设有通缝(604)。3.根据权利要求1所述的一种便捷卡片式大学俄语学习装置，其特征在于：所述盒体(1)的内部下端设有提升板(8)，所述提升板(8)的下端通过弹簧与所述盒体(1)的下壁内表面连接。4.根据权利要求1所述的一种便捷卡片式大学俄语学习装置，其特征在于：所述拿取缝(2)的长度与所述盒体(1)的内壁长度一致，所述拿取缝(2)与所述拿取槽(3)连通连接。5.根据权利要求2所述的一种便捷卡片式大学俄语学习装置，其特征在于：所述滑动条(601)与所述插入薄片(603)对应的位置为开放结构。

技术总结
本实用新型公开了一种便捷卡片式大学俄语学习装置，包括盒体，所述盒体的前壁上端开设有拿取缝，所述盒体的前表面上端中间位置设有拿取槽，所述盒体的后壁向内凹陷设有防误触槽，所述防误触槽的内部左右两端设有滑槽，两个所述滑槽之间滑动连接有插入条，所述盒体的后壁贯穿设有多个插入缝，所述插入条与所述插入缝对应设置，结构简单，将新的卡片插入到牌组中，使得卡片顺序更改，不需要人工进行翻卡，通过定制控制学习卡片上内容的显示多少，能起到更好的辅助作用。到更好的辅助作用。到更好的辅助作用。


技术研发人员：张樱译
受保护的技术使用者：张樱译
技术研发日：2021.08.09
技术公布日：2022/1/14