一种宿舍生活教育服务视声系统的制作方法

1.本实用新型涉及多媒体通讯技术领域，特别是涉及一种宿舍生活教育服务视声系统。


背景技术：

2.目前寄宿制学生在学校期间，文化知识有专门授课老师进行教育。而日常生活能力各方面没有进行专门教育并让其养成良好的生活习惯。寄宿学生大部分时间生活在学校，故家长进行生活教育的时间较为有限。宿舍生活管理老师应承担更多生活教育职能。然而目前针对学生生活教育方面，可辅助生活老师进行生活教育的工具较少，没有系统性工具导致同一学校内生活教育标准较难统一，同时受生活老师主观经验较大，如若学校投入过多经历从事生活教育，难免影响正常文化教学进行；缺少让学生养成生活规范的良好习惯，并且还存在远距离呼叫困难、学生在宿舍与老师交流不便。
3.由此可见，上述现有的宿舍监控系统在结构与使用上，显然仍存在有不便与缺陷，而亟待加以进一步改进。如何能创设一种让学生养成生活规范的良好习惯、远距离呼叫简单、学生在宿舍与老师交流方便的宿舍生活教育服务视声系统，成为当前业界极需改进的目标。


技术实现要素：

4.本实用新型要解决的技术问题是提供一种宿舍生活教育服务视声系统，使其让学生养成生活规范的良好习惯、远距离呼叫简单、学生在宿舍与老师交流方便；从而克服现有宿舍监控系统存在的上述不足。
5.为解决上述技术问题，本实用新型提供一种宿舍生活教育服务视声系统，所述系统包括中控主机及设置在每个宿舍内的内务提示平板、物品标贴及压力感应器，所述内务提示平板包括物品图标、声音提示按钮、显示屏；
6.所述内务提示平板与中控主机连接；所述物品图标、声音提示按钮、物品标贴、压力感应器数量一致且物品图标与物品标贴一一对应；所述声音提示按钮与物品图标一一对应且位于物品图标下方；所述压力感应器与中控主机连接并位于物品标贴下方；物品标贴放在物品相应的位置。
7.作为本实用新型的一种改进，所述物品图标与物品标贴都是生活物品。
8.作为本实用新型的进一种改进，所述生活物品包括被褥、鞋子、行李、牙缸、毛巾、清洁工具。
9.作为本实用新型的进一种改进，所述显示屏用于显示时钟和/或根据天气变化显示穿衣指数。
10.作为本实用新型的进一种改进，所述内务提示平板还包括对讲装置、呼叫按钮。
11.作为本实用新型的进一种改进，所述内务提示平板为带圆角的四边形。
12.采用这样的设计后，本实用新型至少具有以下优点：
13.1、声音提示按钮与物品图标一一对应将宿舍生活教育统一标准化、规范化、形成形象可视化，配有适合各学龄段的声音播放，并实现适时播放让所有学生易懂、易完成，可以提示物品如何摆放让学生养成自主生活规范。压力感应器与中控主机连接可以观察物品是否放在规范位置，不规范可以远程提醒学生，可以大大节省师资力量、让优质师资进行更重要的教育工作，该生活教育类、重复类、反复类工作由该生活教育系统协助完成。
14.2、内务提示平板安装的显示屏根据天气变化显示穿衣指数、根据作息显示时钟，可以让学生养成良好的生活习惯。
15.3、内务提示平板安装呼叫按钮与对讲装置可以让学生与老师沟通方便。
16.4、内务提示平板设计为圆角的四边形可以防止学生磕碰收到伤害。
附图说明
17.上述仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，以下结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步的详细说明。
18.图1是本实用新型一实施例中所提供的宿舍生活教育服务视声系统的模块结构示意图。
19.图中，1-内务提示平板、2-中控主机、3-物品标贴、4-压力感应器、101-物品图标、102-声音提示按钮、103-显示屏、104-对讲装置、105-呼叫按钮。
具体实施方式
20.本实施例提供了一种宿舍生活教育服务视声系统，用于学生在宿舍生活规范教育。
21.参考图1，该系统包括内务提示平板1、中控主机2、物品标贴3、压力感应器4，所述内务提示平板1包括物品图标101、声音提示按钮102、显示屏103、对讲装置104、呼叫按钮105；内务提示平板1与物品标贴3、压力感应器4安装于各宿舍对应位置，并将物品标贴3张贴于宿舍相对应摆放地点；显示屏103显示天气、穿衣指数、作息时钟等，各宿舍中物品图标101与声音提示按钮102、物品标贴3、压力感应器4数量是一致，且物品图标101与物品标贴3一一对应都包含有例如：被褥图标、鞋子图标、行李图标、牙缸图标、毛巾图标、清洁工具摆放图标等，物品图标101与声音提示按钮102一一对应，按下声音提示按钮102后内务提示平板1有文字说明同时配有语音解读，提示学生按照标准将物品摆放到相对应的物品标贴3上，物品标贴3下安装有压力感应器4，压力感应器4收到压力感应将信号传输给中控主机2上，老师可以从中控主机2上查看物品标贴3上是否存在物品，该系统实现内务标准可视化并配有文字说明、声音提示，呼叫按钮105与对讲装置104可以让学生与老师进行远距离交流，方便沟通。
22.物品标贴3制作成被褥形状贴纸，按照统一标准贴到床上，用于引导学生被子按需摆放；制作成鞋子形状地贴，按照统一标准贴于床下或鞋子摆放处，用于引导学生鞋子按序摆放；制作成行李贴纸，按照统一标准贴于行李存放处，用于引导学生按序摆放；制作成牙缸形状贴纸，按照统一标准贴于洗手台处，用于引导学生按序摆放洗漱用品；制作成毛巾形状贴纸，按照统一标准贴于毛巾挂放处，用于引导学生按需挂放毛巾；制作成清洁工具形状贴纸，按照统一标准贴于清洁工具放置处，用于引导学生分类有序放置清洁工具。
23.实现根据宿舍生活标准普及程度以及学生习惯养成程度，内务提示平板1提醒学生根据天气增减所穿衣服、摆放鞋子、摆放行李，正确洗漱、清洁卫生，逐步自主养成良好生活习惯，起到辅助生活教育作用。
24.在学生住宿第一天，由生活老师将该系统的所包含的内务提示平板1上的各种信息进行示范介绍；还带领学生熟悉宿舍的平面分布和该系统所涉及对应点位，这些点位上的对应物品摆放顺序和标准；告知学生内务提示平板1可以进行语音播放，可自行熟悉宿舍内务标准，并将在学生做内务的对应时间进行提示；生活老师在每日工作中检查学生物品摆放情况，直到学生养成固定习惯。
25.以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，本领域技术人员利用上述揭示的技术内容做出些许简单修改、等同变化或修饰，均落在本实用新型的保护范围内。


技术特征：
1.一种宿舍生活教育服务视声系统，其特征在于，所述系统包括中控主机(2)及设置在每个宿舍内的内务提示平板(1)、物品标贴(3)及压力感应器(4)，所述内务提示平板(1)包括物品图标(101)、声音提示按钮(102)、显示屏(103)；所述内务提示平板(1)与中控主机(2)连接；所述物品图标(101)、声音提示按钮(102)、物品标贴(3)、压力感应器(4)数量一致且物品图标(101)与物品标贴(3)一一对应；所述声音提示按钮(102)与物品图标(101)一一对应且位于物品图标(101)下方；所述压力感应器(4)与中控主机(2)连接并位于物品标贴(3)下方；物品标贴(3)放在物品相应的位置。2.根据权利要求1所述的宿舍生活教育服务视声系统，其特征在于，所述物品图标(101)与物品标贴(3)都是生活物品。3.根据权利要求2所述的宿舍生活教育服务视声系统，其特征在于，所述生活物品包括被褥、鞋子、行李、牙缸、毛巾、清洁工具。4.根据权利要求1-3任一项所述的宿舍生活教育服务视声系统，其特征在于，所述显示屏(103)用于显示时钟和/或根据天气变化显示穿衣指数。5.根据权利要求1-3任一项所述的宿舍生活教育服务视声系统，其特征在于，所述内务提示平板(1)还包括对讲装置(104)、呼叫按钮(105)。6.根据权利要求1-3任一项所述的一种宿舍生活教育服务视声系统，其特征在于，所述内务提示平板(1)为带圆角的四边形。

技术总结
本实用新型公开了一种宿舍生活教育服务视声系统，所述系统包括中控主机及设置在每个宿舍内的内务提示平板、物品标贴及压力感应器，所述内务提示平板包括物品图标、声音提示按钮、显示屏；所述内务提示平板与中控主机连接；所述物品图标、声音提示按钮、物品标贴、压力感应器数量一致且物品图标与物品标贴一一对应；所述声音提示按钮与物品图标一一对应且位于物品图标下方；所述压力感应器与中控主机连接并位于物品标贴下方；物品标贴放在物品相应的位置；本实用新型让学生养成生活规范的良好习惯、远距离呼叫简单、学生在宿舍与老师交流方便。流方便。流方便。


技术研发人员：王俊清
受保护的技术使用者：北京华政物业管理有限公司
技术研发日：2021.09.16
技术公布日：2022/1/14