一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具

1.本实用新型涉及医学教学教具设备领域，具体为一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具。


背景技术：

2.染色体行为是指染色体在细胞进行分裂和分裂间期的一系列变化，包括在细胞分裂时染色体的复制，分离和移动；以及在生殖细胞发生时，同源染色体的交叉互换，减数分裂等行为。染色体在复制以后，含有纵向并列的两个染色单体，只有在着丝粒区域仍联在一起。着丝粒在染色体上的位置是固定的。由于着丝粒位置的不同，把染色体分成大致相等或长短不等的两臂，由于染色体行为较为抽象，直观的讲解单一难以形象的描述出来，因此在医学遗传学中教学染色体行为时，需要借助示范教具进行演示。
3.目前所使用的医学遗传学教学用染色体行为示范教具，其结构框架是固定的，难以调节染色体两臂之间的间距，同时不便于根据染色体的形状变化对其进行固定，其灵活性和适应性较差，严重影响示范教学效果。
4.为解决上述问题，因此我们提出一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具。


技术实现要素：

5.本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具。为了解决上述已有示范教具存在的问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
6.本实用新型一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具，包括底座、转杆、转板和中部支撑装置、侧板、第一插筒和第一插杆，所述底座的上表面中心处固定有转杆，所述转杆上设置有转板，用于带着染色体转动，有利于调整面朝方向，所述转板上设置有中部支撑装置，所述中部支撑装置包括中心杆、橡胶筒、第二插筒和第二插杆，所述转板的上表面中心处固定有中心杆，所述中心杆上套装有多个橡胶筒，所述橡胶筒的两侧固定有第二插筒，所述第二插筒上插设有第二插杆，用于支撑起染色体，同时便于带着其扭曲旋转，有助于演示其行为变化，所述转板的上表面两端固定有侧板，所述侧板上插设有多个第一插筒，所述第一插筒上插设有第一插杆，用于将染色体平整的支撑固定，便于对染色体的原始形态进行教学。
7.优选的，所述第一插杆的内端固定有第一橡胶夹头。
8.优选的，所述第二插杆的外端固定有第二橡胶夹头。
9.优选的，所述转杆与转板的连接处设置有轴承。
10.优选的，所述底座的底部四角处均固定有橡胶吸盘。
11.与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：通过在底座上设置有可转动的转板，用于带动整体结构的转动，便于向不同的方位进行示范和展示；通过在转板上设置有中部支撑装置，用于在两臂之间进行支撑，同时便于带着两臂旋转和间距调整，具备较强
的灵活性和适应性，有利于根据染色体的形状变化对其进行固定，确保将其行为变化精准的展示出来，大大提高教学效果。
附图说明
12.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
13.图1是本实用新型一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具的整体结构示意图；
14.图2是本实用新型中中部支撑装置的部分结构示意图。
15.图中：1、底座；2、转杆；3、转板；4、中心杆；5、侧板；6、第一插筒；7、第一插杆；8、第一橡胶夹头；9、橡胶筒；10、第二插筒；11、第二插杆；12、第二橡胶夹头；13、轴承；14、橡胶吸盘。
具体实施方式
16.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
17.实施例
18.如图1-2所示，一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具，包括底座1、转杆2、转板3和中部支撑装置、侧板5、第一插筒6和第一插杆7，底座1的上表面中心处固定有转杆2，转杆2上设置有转板3，用于带着染色体转动，转板3上设置有中部支撑装置，中部支撑装置包括中心杆4、橡胶筒9、第二插筒10和第二插杆11，转板3的上表面中心处固定有中心杆4，中心杆4上套装有多个橡胶筒9，橡胶筒9的两侧固定有第二插筒10，第二插筒10上插设有第二插杆11，用于固定和展示染色体的行为变化，转板3的上表面两端固定有侧板5，侧板5上插设有多个第一插筒6，第一插筒6上插设有第一插杆7，用于将染色体平整的展示出来，有利于对染色体的结构进行教学。
19.本实施例中，第一插杆7的内端固定有第一橡胶夹头8，用于夹住染色体。
20.本实施例中，第二插杆11的外端固定有第二橡胶夹头12，便于牢固夹住染色体，同时便于将其取下。
21.本实施例中，转杆2与转板3的连接处设置有轴承13，便于固定和转动。
22.本实施例中，底座1的底部四角处均固定有橡胶吸盘14，用于将底座1牢牢的固定在桌面上。
23.本实用新型的原理及优点：使用此医学遗传学教学用染色体行为示范教具固定染色体的双臂时，将两条单臂分别夹在第一插杆7内端的第一橡胶夹头8上，利用第一插杆7对其进行支撑和固定，从而展示出平整的染色体结构，可根据染色体的结构进行教学，需要展示染色体行为变化时，将染色体从第一橡胶夹头8上取下，将两条单臂夹在第二橡胶夹头12上，从而将染色体支撑起来，再然后分别转动橡胶筒9，带着第二橡胶夹头12上的单臂旋转，让双臂呈现扭曲现象，从而对染色体行为进行展示，再然后可根据教学需求拉长或缩短第二插杆11，从而调整双臂之间的间距，转动转板3，利用轴承13在中心杆4上转动，从而调整染色体的展示朝向，整体结构简单，操作简捷，具备较强的灵活性和适应性，有利于根据染
色体的形状变化对其进行固定，确保将其行为变化精准的展示出来，大大提高教学效果。
24.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具，包括底座(1)、转杆(2)、转板(3)和中部支撑装置、侧板(5)、第一插筒(6)和第一插杆(7)，其特征在于：所述底座(1)的上表面中心处固定有转杆(2)，所述转杆(2)上设置有转板(3)，所述转板(3)上设置有中部支撑装置，所述中部支撑装置包括中心杆(4)、橡胶筒(9)、第二插筒(10)和第二插杆(11)，所述转板(3)的上表面中心处固定有中心杆(4)，所述中心杆(4)上套装有多个橡胶筒(9)，所述橡胶筒(9)的两侧固定有第二插筒(10)，所述第二插筒(10)上插设有第二插杆(11)，所述转板(3)的上表面两端固定有侧板(5)，所述侧板(5)上插设有多个第一插筒(6)，所述第一插筒(6)上插设有第一插杆(7)。2.如权利要求1所述的医学遗传学教学用染色体行为示范教具，其特征在于：所述第一插杆(7)的内端固定有第一橡胶夹头(8)。3.如权利要求1所述的医学遗传学教学用染色体行为示范教具，其特征在于：所述第二插杆(11)的外端固定有第二橡胶夹头(12)。4.如权利要求1所述的医学遗传学教学用染色体行为示范教具，其特征在于：所述转杆(2)与转板(3)的连接处设置有轴承(13)。5.如权利要求1所述的医学遗传学教学用染色体行为示范教具，其特征在于：所述底座(1)的底部四角处均固定有橡胶吸盘(14)。

技术总结
本实用新型公开了一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具，包括底座、转杆、转板和中部支撑装置、侧板、第一插筒和第一插杆，底座的上表面中心处固定有转杆，转杆上设置有转板，转板上设置有中部支撑装置，中部支撑装置包括中心杆、橡胶筒、第二插筒和第二插杆，转板的上表面中心处固定有中心杆，中心杆上套装有多个橡胶筒，橡胶筒的两侧固定有第二插筒，第二插筒上插设有第二插杆，转板的上表面两端固定有侧板，侧板上插设有多个第一插筒，第一插筒上插设有第一插杆，该种医学遗传学教学用染色体行为示范教具，整体结构简单，操作简捷，具备较强的灵活性和适应性，有利于根据染色体的形状变化对其进行固定，确保将其行为变化精准的展示出来。示出来。示出来。


技术研发人员：张琼宇 唐鹏程 唐小标 王小荣
受保护的技术使用者：永州职业技术学院
技术研发日：2021.10.19
技术公布日：2022/4/5