一种可移动的英语教学辅助教育装置

本发明涉及英语教学辅助教育设备，特别是涉及一种可移动的英语教学辅助教育装置。

背景技术：

1、经检索公告号为cn109859539a的专利，该专利文件中公开了“一种可移动的英语教学辅助教育装置，具体涉及英语教学辅助教育设备领域，包括操作箱，所述操作箱的上表面活动连接有螺母，所述螺母的内壁螺纹连接有螺纹杆，且螺纹杆贯穿并延伸至操作箱的内部，所述螺纹杆的下表面固定连接有连接架。本发明通过转动手轮，手轮通过驱动杆带动第二异形齿轮转动，使得第二异形齿轮通过第一异性齿轮转动，带动支撑杆转动，使得支撑杆带动齿轮转动，齿轮带动链条传动并使得三个齿轮转动方向和转速均相等，位于操作箱两端的齿轮带动传动杆转动，使得传动杆带动导向轮转动，并完成转向工作，在通过推杆推动操作箱时，导向轮的方向改变从而会导致万向轮跟着改变，使得该装置可以平稳移动”；

2、该专利中对显示屏的支撑位置只有两个支撑腿来对整个显示屏进行支撑，从而会使得整个装置的稳定性降低，同时现有的教学辅助装置不能需要显示而且还需要教师进行通过白板笔书写讲解，而目前的讲解需要教师频繁的翻转白板进行讲解，继而这种方式的讲解可能影响学生的注意力，同时也会影响教师的讲解。

技术实现思路

1、本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种可移动的英语教学辅助教育装置。

2、本发明通过以下技术方案来实现上述目的：

3、一种可移动的英语教学辅助教育装置，包括用于教学辅助时调节其显示高度的升降机构、用于放置教学用具和方便整体进行收纳的移动机构，两个所述升降机构分别位于所述移动机构两侧位置，还包括用于将教学内容进行显示的显示机构和用于调整所述显示机构处于不同的角度的翻转机构；

4、所述翻转机构包括翻转架、防护板、清理条、蜗轮、蜗杆、电机，所述翻转架位于两个所述升降机构之间，所述防护板固定在所述翻转架前端，所述清理条位于所述翻转架内部前侧位置，所述蜗轮位于所述翻转架两端，所述蜗杆位于所述蜗轮后侧，所述电机安装在所述蜗杆下端；

5、所述显示机构包括显示屏、电致发光玻璃、接触座、接触头、电磁铁、铁片、复位弹簧，所述显示屏固定在所述翻转架内部后侧，所述电致发光玻璃位于所述显示屏前侧，所述接触座和所述接触头、所述电磁铁和所述铁片、所述复位弹簧均位于所述显示屏和所述电致发光玻璃之间，所述接触头位于所述接触座前侧，所述铁片位于所述电磁铁前方。

6、优选的：所述移动机构包括收纳箱体、抽屉、万向轮，所述收纳箱体后端开设有用于收纳放置教学用具抽屉的开口，所述抽屉滑动连接在所述收纳箱体后侧开口处，所述万向轮通过螺栓连接在所述收纳箱体底部。

7、优选的：所述升降机构包括升降架、电动推杆，所述收纳箱体顶部两侧开设有用于所述升降架上下移动的槽口，且所述收纳箱体顶部的两个槽口之间还设有用于收纳翻转机构的收纳口，所述升降架滑动连接在所述收纳箱体的槽口内，所述电动推杆固定部通过螺栓连接在所述收纳箱体内部且与所述升降架对应。

8、优选的：所述接触座与所述显示屏固定连接，所述接触头镶嵌在所述电致发光玻璃后侧且与所述接触座对应，所述电磁铁固定在所述显示屏后侧，所述铁片粘接在所述电致发光玻璃上且与所述电磁铁对应。

9、优选的：所述翻转架两端焊接有支撑柱，所述翻转架的支撑柱与所述升降架通过轴承连接，且所述蜗轮固定在所述翻转架的支撑柱处。

10、优选的：所述蜗轮与所述蜗杆相互啮合，所述电机通过螺栓连接在所述升降架内侧，所述翻转架侧面安装有用于断开电致发光玻璃通电的按钮开关。

11、与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

12、1、利用接触座和接触头来使得电致发光玻璃通电控制透光率，从而可以在电致发光玻璃前侧进行书写；

13、2、利用蜗轮和蜗杆的锁紧功能来使得翻转架转动到一定角度后进行锁紧，同时可以在移动过程对显示位置进行收起，从而方便于移动。

技术特征：

1.一种可移动的英语教学辅助教育装置，包括用于教学辅助时调节其显示高度的升降机构(3)、用于放置教学用具和方便整体进行收纳的移动机构(4)，两个所述升降机构(3)分别位于所述移动机构(4)两侧位置，其特征在于：还包括用于将教学内容进行显示的显示机构(1)和用于调整所述显示机构(1)处于不同的角度的翻转机构(2)；

2.根据权利要求1所述的一种可移动的英语教学辅助教育装置，其特征在于：所述移动机构(4)包括收纳箱体(41)、抽屉(42)、万向轮(43)，所述收纳箱体(41)后端开设有用于收纳放置教学用具抽屉(42)的开口，所述抽屉(42)滑动连接在所述收纳箱体(41)后侧开口处，所述万向轮(43)通过螺栓连接在所述收纳箱体(41)底部。

3.根据权利要求1所述的一种可移动的英语教学辅助教育装置，其特征在于：所述升降机构(3)包括升降架(31)、电动推杆(32)，所述收纳箱体(41)顶部两侧开设有用于所述升降架(31)上下移动的槽口，且所述收纳箱体(41)顶部的两个槽口之间还设有用于收纳翻转机构(2)的收纳口，所述升降架(31)滑动连接在所述收纳箱体(41)的槽口内，所述电动推杆(32)固定部通过螺栓连接在所述收纳箱体(41)内部且与所述升降架(31)对应。

4.根据权利要求1所述的一种可移动的英语教学辅助教育装置，其特征在于：所述接触座(13)与所述显示屏(11)固定连接，所述接触头(14)镶嵌在所述电致发光玻璃(12)后侧且与所述接触座(13)对应，所述电磁铁(15)固定在所述显示屏(11)后侧，所述铁片(16)粘接在所述电致发光玻璃(12)上且与所述电磁铁(15)对应。

5.根据权利要求3所述的一种可移动的英语教学辅助教育装置，其特征在于：所述翻转架(21)两端焊接有支撑柱，所述翻转架(21)的支撑柱与所述升降架(31)通过轴承连接，且所述蜗轮(24)固定在所述翻转架(21)的支撑柱处。

6.根据权利要求3所述的一种可移动的英语教学辅助教育装置，其特征在于：所述蜗轮(24)与所述蜗杆(25)相互啮合，所述电机(26)通过螺栓连接在所述升降架(31)内侧，所述翻转架(21)侧面安装有用于断开电致发光玻璃(12)通电的按钮开关。

技术总结
本发明公开了一种可移动的英语教学辅助教育装置，包括用于教学辅助时调节其显示高度的升降机构、用于放置教学用具和方便整体进行收纳的移动机构，两个所述升降机构分别位于所述移动机构两侧位置，还包括用于将教学内容进行显示的显示机构和用于调整所述显示机构处于不同的角度的翻转机构。本发明利用接触座和接触头来使得电致发光玻璃通电控制透光率，从而可以在电致发光玻璃前侧进行书写，利用蜗轮和蜗杆的锁紧功能来使得翻转架转动到一定角度后进行锁紧，同时可以在移动过程对显示位置进行收起，从而方便于移动。

技术研发人员：韩超,王昆,孙儒平,陈永平,李充
受保护的技术使用者：开封大学
技术研发日：
技术公布日：2024/1/12