一种用于地理教学的地球仪的制作方法

1.本实用新型涉及教学仪器技术领域，尤其涉及一种用于地理教学的地球仪。


背景技术：

2.地球仪是地球的模型，地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。
3.在地理教学时，地球仪是课时中必不可少的教学用具，当老师为学生讲解有关地理方面的知识时，往往会转动地球仪的球体，将需要讲解的位置呈现给学生，但由于球体在转轴上比较灵活，确定位置后，球体容易自己转动，改变已转好的位置，带来一些不便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于：为了解决上述问题，而提出的一种用于地理教学的地球仪。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种用于地理教学的地球仪，包括底座、固定在底座顶部的安装架、以及套杆转轴转动在安装架内部的球体,所述安装架的中心处设有u型结构的连接框，所述连接框内部设有定位件，且所述定位件的端部固定有限位部，所述限位部与球体抵接，所述连接框内侧开设有两组侧槽，两组所述侧槽内部均通过弹簧与定位件弹性连接。
7.优选地，所述定位件包括有固定在限位部一端的套管、固定在套管外侧并滑动在两组侧槽内的滑板、以及固定在连接框底部的固定杆，且所述套管滑动连接在固定杆的外壁，所述滑板与弹簧一端固定。
8.优选地，所述固定杆为凸字形结构，且所述套管内腔为与固定杆相配合的凸字形内腔。
9.优选地，所述限位部为弹性材料制。
10.优选地，所述连接框与安装架为一体成型结构。
11.综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：
12.本申请中，常态下弹簧会通过定位件将限位部顶起，并与球体抵接，以防止球体自转，当确定某一地理位置时，通过手指按压滑板、压缩弹簧，从而将限位部与球体分离，之后转动球体找到某一地点后，松开滑板，弹簧复位，通过滑板将限位部再次与球体抵接，实现自动对球体限位，避免球体自转，便于教学。
附图说明
13.图1示出了根据本实用新型实施例提供的地球仪结构示意图；
14.图2示出了根据本实用新型实施例提供的支架内部结构示意图；
15.图3示出了根据本实用新型实施例提供的定位件爆炸图。
16.图例说明：
17.1、底座；2、球体；3、安装架；4、连接框；5、定位件；51、固定杆；52、滑板；53、套管；6、限位部；7、侧槽；8、弹簧。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：
20.一种用于地理教学的地球仪，包括底座1、固定在底座1顶部的安装架3、以及套杆转轴转动在安装架3内部的球体2,安装架3的中心处设有u型结构的连接框4，连接框4内部设有定位件5，且定位件5的端部固定有限位部6，限位部 6与球体2抵接，连接框4内侧开设有两组侧槽7，两组侧槽7内部均通过弹簧8 与定位件5弹性连接。
21.具体的，如图2与图3所示，定位件5包括有固定在限位部6一端的套管53、固定在套管53外侧并滑动在两组侧槽7内的滑板52、以及固定在连接框4底部的固定杆51，且套管53滑动连接在固定杆51的外壁，滑板52与弹簧8一端固定。
22.具体的，如图3所示，固定杆51为凸字形结构，且套管53内腔为与固定杆 51相配合的凸字形内腔，避免套管53滑动时脱离固定杆51。
23.具体的，如图2所示，限位部6为弹性材料制成，减小对球体2的损害。
24.具体的，如图1所示，连接框4与安装架3为一体成型结构，加强安装架3 的结构强度。
25.综上所述，本实施例中，常态下弹簧8会通过定位件5将限位部6顶起，并与球体2抵接，以防止球体2自转，当确定某一地理位置时，通过手指按压滑板 52、压缩弹簧8，从而将限位部6与球体2分离，之后转动球体2找到某一地点后，松开滑板52，弹簧8复位，通过滑板52将限位部6再次与球体2抵接，实现自动对球体2限位，避免球体2自转，便于教学。
26.实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。


技术特征：
1.一种用于地理教学的地球仪，包括底座(1)、固定在底座(1)顶部的安装架(3)、以及套杆转轴转动在安装架(3)内部的球体(2),其特征在于，所述安装架(3)的中心处设有u型结构的连接框(4)，所述连接框(4)内部设有定位件(5)，且所述定位件(5)的端部固定有限位部(6)，所述限位部(6)与球体(2)抵接，所述连接框(4)内侧开设有两组侧槽(7)，两组所述侧槽(7)内部均通过弹簧(8)与定位件(5)弹性连接。2.根据权利要求1所述的一种用于地理教学的地球仪，其特征在于，所述定位件(5)包括有固定在限位部(6)一端的套管(53)、固定在套管(53)外侧并滑动在两组侧槽(7)内的滑板(52)、以及固定在连接框(4)底部的固定杆(51)，且所述套管(53)滑动连接在固定杆(51)的外壁，所述滑板(52)与弹簧(8)一端固定。3.根据权利要求2所述的一种用于地理教学的地球仪，其特征在于，所述固定杆(51)为凸字形结构，且所述套管(53)内腔为与固定杆(51)相配合的凸字形内腔。4.根据权利要求1所述的一种用于地理教学的地球仪，其特征在于，所述限位部(6)为弹性材料制成。5.根据权利要求1所述的一种用于地理教学的地球仪，其特征在于，所述连接框(4)与安装架(3)为一体成型结构。

技术总结
本实用新型公开了一种用于地理教学的地球仪，包括底座、固定在底座顶部的安装架、以及套杆转轴转动在安装架内部的球体,所述安装架的中心处设有U型结构的连接框，所述连接框内部设有定位件，且所述定位件的端部固定有限位部，所述限位部与球体抵接，所述连接框内侧开设有两组侧槽。本实用新型中，常态下弹簧会通过定位件将限位部顶起，并与球体抵接，以防止球体自转，当确定某一地理位置时，通过手指按压滑板、压缩弹簧，从而将限位部与球体分离，之后转动球体找到某一地点后，松开滑板，弹簧复位，通过滑板将限位部再次与球体抵接，实现自动对球体限位，避免球体自转，便于教学。便于教学。便于教学。


技术研发人员：张秀英
受保护的技术使用者：大连市一二四中学
技术研发日：2022.01.18
技术公布日：2022/5/29