一种研究物理摩擦力的实验教具的制作方法

本技术涉及物理实验用具，具体为一种研究物理摩擦力的实验教具。

背景技术：

1、摩擦力内最大的区分是静摩擦力与其它摩擦力之间的区别，有人认为静摩擦力实际上不应该算作摩擦力，其它的摩擦力都与耗散有关：它使得相互摩擦的物体的相对速度降低，并将机械能转化为热能，两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，固体表面之间的摩擦力的原因有两个：固体表面原子、分子之间相互的吸引力(化学键重组的能量需求，胶力)和它们之间的表面粗糙所造成的互相之间卡住的阻力。

2、根据目前市场上出现的一些用来做物理实验的实现教具，种类繁多，应对的各种实验的教具也是很难挑选，对一些实验教具的收纳盒存放很容易造成变形，占用的空间也比较多，不利于对教具整理存放，整体结构也比较大，因此，本实用新型提供了一种研究物理摩擦力的实验教具。

技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种研究物理摩擦力的实验教具，解决了上述背景技术中提出的根据目前市场上出现的一些用来做物理实验的实现教具，种类繁多，应对的各种实验的教具也是很难挑选，对一些实验教具的收纳盒存放很容易造成变形，占用的空间也比较多，不利于对教具整理存放，整体结构也比较大的问题。

3、(二)技术方案

4、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种研究物理摩擦力的实验教具，包括底座，所述底座上表面的中部卡嵌有活动板，所述活动板的侧面插接有支架，所述活动板上表面的边缘处通过铰链铰接有活动盒，所述活动盒的内顶壁固定连接有固定块，所述固定块的下表面固定连接有弹簧，所述弹簧的底端固定连接有连接绳，所述连接绳的表面滑动连接有滑轮，所述连接绳的另一端固定连接有摩擦块。

5、可选的，所述底座的表面开设有若干个条形槽，若干个所述条形槽与支架的大小相匹配，其中一个所述条形槽比其他若干个条形槽较深，使得支架支起后可以卡在条形槽的内部，能够对支架进行固定，方便人员对该装置的使用。

6、可选的，所述活动板的下表面开设有半圆形凹槽，所述活动板的两侧均开设有孔洞，所述半圆形凹槽和孔洞均与支架的大小相匹配，使得活动板在不使用的情况下，可以将支架收起，然后卡在半圆形凹槽中，不会占用太多的空间。

7、可选的，所述活动板的底端通过定位销固定连接于底座，所述底座开设有与活动板相匹配的缺口，使得活动板在活动的过程中，有了缺口的设置，能够给活动板留出足够的空间。

8、可选的，所述活动盒的上表面固定连接有第一固定筒，所述第一固定筒的内部插接有定位杆，所述活动板的一侧固定连接有第二固定筒，使得定位杆通过第一固定筒和第二固定筒将其进行固定，能够将活动盒和活动板进行连接，使得活动盒不会发生倾斜。

9、可选的，所述活动盒的内壁固定连接有固定板，所述固定板的一侧固定连接有固定杆，所述固定杆的另一端插接于滑轮，所述摩擦块的上表面插接有若干个砝码。

10、(三)有益效果

11、本实用新型提供了一种研究物理摩擦力的实验教具，具备以下有益效果：

12、1、该研究物理摩擦力的实验教具，通过底座、活动板、活动盒和支架的设置，在使用时，将支架移动到底座上不同的条形凹槽中，使得活动板可以形成不同角度高度，方便人员在研究摩擦力的时候，在不同的倾斜角度去研究，在人员不使用的情况下，可以将活动板和底座形成一个整体，方便人员的携带和整理，不会占用很大空间。

13、2、该研究物理摩擦力的实验教具，通过活动盒、弹簧、滑轮、摩擦块和连接绳的设置，在使用时，将摩擦块和弹簧通过连接绳进行连接，通过滑轮的作用能够使得连接绳不会直接和其他物品接触，减少对连接绳的磨损，使得该装置的使用寿命更长，避免了不必要的浪费。

技术特征：

1.一种研究物理摩擦力的实验教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上表面的中部卡嵌有活动板(2)，所述活动板(2)的侧面插接有支架(3)，所述活动板(2)上表面的边缘处通过铰链铰接有活动盒(4)，所述活动盒(4)的内顶壁固定连接有固定块(5)，所述固定块(5)的下表面固定连接有弹簧(6)，所述弹簧(6)的底端固定连接有连接绳(7)，所述连接绳(7)的表面滑动连接有滑轮(8)，所述连接绳(7)的另一端固定连接有摩擦块(9)。

2.根据权利要求1所述的一种研究物理摩擦力的实验教具，其特征在于：所述底座(1)的表面开设有若干个条形槽，若干个所述条形槽与支架(3)的大小相匹配，其中一个所述条形槽比其他若干个条形槽较深。

3.根据权利要求1所述的一种研究物理摩擦力的实验教具，其特征在于：所述活动板(2)的下表面开设有半圆形凹槽，所述活动板(2)的两侧均开设有孔洞，所述半圆形凹槽和孔洞均与支架(3)的大小相匹配。

4.根据权利要求1所述的一种研究物理摩擦力的实验教具，其特征在于：所述活动板(2)的底端通过定位销固定连接于底座(1)，所述底座(1)开设有与活动板(2)相匹配的缺口。

5.根据权利要求1所述的一种研究物理摩擦力的实验教具，其特征在于：所述活动盒(4)的上表面固定连接有第一固定筒(10)，所述第一固定筒(10)的内部插接有定位杆(11)，所述活动板(2)的一侧固定连接有第二固定筒(14)。

6.根据权利要求1所述的一种研究物理摩擦力的实验教具，其特征在于：所述活动盒(4)的内壁固定连接有固定板(12)，所述固定板(12)的一侧固定连接有固定杆(13)，所述固定杆(13)的另一端插接于滑轮(8)，所述摩擦块(9)的上表面插接有若干个砝码(15)。

技术总结
本技术公开了一种研究物理摩擦力的实验教具，涉及物理实验用具技术领域，具体为一种研究物理摩擦力的实验教具，包括底座，所述底座上表面的中部卡嵌有活动板，所述活动板的侧面插接有支架，所述活动板上表面的边缘处通过铰链铰接有活动盒，所述活动盒的内顶壁固定连接有固定块，所述固定块的下表面固定连接有弹簧。该研究物理摩擦力的实验教具，通过底座、活动板、活动盒和支架的设置，在使用时，将支架移动到底座上不同的条形凹槽中，使得活动板可以形成不同角度高度，方便人员在研究摩擦力的时候，在不同的倾斜角度去研究，在人员不使用的情况下，可以将活动板和底座形成一个整体，方便人员的携带和整理，不会占用很大空间。

技术研发人员：马新平
受保护的技术使用者：马新平
技术研发日：20220808
技术公布日：2024/1/12