1.本实用新型涉及物理实验用具领域，具体为一种中学物理实验用组合光镜装置。
背景技术：
2.在中学的物理实验中，会使用组合的光镜装置做凹凸透镜成像规律的实验。现有的光镜装置上会固定有一个测量尺，通过测量尺测量出光屏、光源、凹凸镜等之间的间距，但现有的测量尺上的刻度数值从零开始至结束，且测量尺无法移动，使得在测距时需根据光屏、光源、凹凸镜与测量尺上对应刻度数值再将这些数值经过计算才能得出测量的距离，不便于使用，还容易算错。
技术实现要素：
3.（一）解决的技术问题
4.针对现有技术的不足，本实用新型提供一种中学物理实验用组合光镜装置，以解决背景技术提出的问题。
5.（二）技术方案
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中学物理实验用组合光镜装置，包括实验光镜主体和测量尺，实验光镜主体的两个支撑腿之间固定连接有连接杆，连接杆上滑动连接有两个连接块，连接块的外端开设有槽口，槽口内转动连接有调节块，调节块的外端贯穿开设有t形槽，测量尺与t形槽匹配并滑动连接。
7.优选地，测量尺的上表面两端贯穿开设有滑槽，滑槽内滑动连接有与之匹配的卡块，卡块与调节块匹配设置。
8.优选地，测量尺的外侧中部固定连接有拉手。
9.优选地，测量尺的两侧均设有刻度数值。
10.优选地，卡块的上表面、底面和拉手的外壁均开设有防滑纹，且该防滑纹的角度为倾斜45
°
设置。
11.（三）有益效果
12.与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：
13.1、该种新型中学物理实验用组合光镜装置，通过按住其中一个连接块和测量尺使其移动，该连接块与连接杆滑动，测量尺与另一调节块上的t形槽滑动，使测量尺可进行移动，测量尺的零点刻度数值与需测量的其中一个测量体对应，可直接测量出测量体之间的距离，无需计算，便于使用。
14.2、该种新型中学物理实验用组合光镜装置，通过设置测量尺的上表面两端贯穿开设有滑槽，滑槽内滑动连接有与之匹配的卡块，卡块与调节块匹配设置，通过卡块与调节块相卡，使测量尺移动时该卡块会带动对应的连接块在连接杆上滑动，方便使用。
附图说明
15.图1为本实用新型整体结构示意图；
16.图2为本实用新型测量尺的结构示意图；
17.图3为图2中a处结构示意图。
18.图中：1、实验光镜主体；2、测量尺；3、连接杆；4、连接块；5、调节块；6、滑槽；7、卡块；8、拉手；9、槽口。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
20.请参阅图1-3，一种中学物理实验用组合光镜装置，包括实验光镜主体1和测量尺2，实验光镜主体1的两个支撑腿之间固定连接有连接杆3，连接杆3上滑动连接有两个连接块4，连接块4的外端开设有槽口9，槽口9内转动连接有调节块5，调节块5的外端贯穿开设有t形槽，测量尺2与t形槽匹配并滑动连接，在需要对实验光镜主体1上光屏、光源、凹凸镜等进行测量时，根据需要按住其中一个连接块4和测量尺2使其移动，该连接块4与连接杆3滑动，测量尺2与另一连接块4上调节块5上的t形槽滑动，使测量尺2可进行移动，测量尺2的零点刻度数值与需测量的其中一个测量体对应，可直接测量出测量体之间的距离，无需计算，便于使用。
21.请参阅图2、3，测量尺2的上表面两端贯穿开设有滑槽6，滑槽6内滑动连接有与之匹配的卡块7，卡块7与调节块5匹配设置，当其中一个卡块7卡入调节块5时，测量尺2移动时该卡块7会带动对应的连接块4在连接杆3上滑动，另一连接块4不移动，方便使用。
22.请参阅图1、2，测量尺2的外侧中部固定连接有拉手8，通过拉动拉手8便于对测量尺2进行左右移动，且使其移动稳定。
23.请参阅图1-3，测量尺2的两侧均设有刻度数值，使测量尺2可转动，测量尺子2带动调节块5在槽口9内转动，使测量尺2靠近需要测量的测量物，根据测量尺2底侧的刻度数值进行测量，便于测量，且测量的精准。
24.请参阅图1-3，卡块7的上表面、底面和拉手8的外壁均开设有防滑纹，且该防滑纹的角度为倾斜45
°
设置，防滑纹可增加摩擦力，便于对卡块7和拉手8的使用，同时倾斜45
°
设置的防滑纹防滑耐磨效果更好，排列的可以更紧凑。
25.工作原理：在需要对实验光镜主体1上光屏、光源、凹凸镜等进行测量时，根据测量体的位置，滑动其中一个卡块7，卡块7在滑槽6内滑动，该卡块7与对应的调节块5分离，另一卡块7卡在对应的调节块5外，此时通过拉手8移动测量尺2，测量尺2通过卡在调节块5外的卡块7带动连接块4在连接杆3外滑动，测量尺2与另一调节块5上的t形槽滑动，将测量尺2的零点刻度数值与需测量的其中一个测量体对应，可直接测量出测量体之间的距离。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，
可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
技术特征：
1.一种中学物理实验用组合光镜装置，包括实验光镜主体（1）和测量尺（2），其特征在于，实验光镜主体（1）的两个支撑腿之间固定连接有连接杆（3），连接杆（3）上滑动连接有两个连接块（4），连接块（4）的外端开设有槽口（9），槽口（9）内转动连接有调节块（5），调节块（5）的外端贯穿开设有t形槽，测量尺（2）与t形槽匹配并滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种中学物理实验用组合光镜装置，其特征在于，测量尺（2）的上表面两端贯穿开设有滑槽（6），滑槽（6）内滑动连接有与之匹配的卡块（7），卡块（7）与调节块（5）匹配设置。3.根据权利要求2所述的一种中学物理实验用组合光镜装置，其特征在于，测量尺（2）的外侧中部固定连接有拉手（8）。4.根据权利要求1所述的一种中学物理实验用组合光镜装置，其特征在于，测量尺（2）的两侧均设有刻度数值。5.根据权利要求3所述的一种中学物理实验用组合光镜装置，其特征在于，卡块（7）的上表面、底面和拉手（8）的外壁均开设有防滑纹，且该防滑纹的角度为倾斜45
°
设置。
技术总结
本实用新型涉及物理实验用具领域，且公开了一种中学物理实验用组合光镜装置，包括实验光镜主体和测量尺，实验光镜主体的两个支撑腿之间固定连接有连接杆，连接杆上滑动连接有两个连接块，连接块的外端开设有槽口，槽口内转动连接有调节块，调节块的外端贯穿开设有T形槽，测量尺与T形槽匹配并滑动连接，该种新型中学物理实验用组合光镜装置，通过按住其中一个连接块和测量尺使其移动，该连接块与连接杆滑动，测量尺与另一调节块上的T形槽滑动，使测量尺可进行移动，测量尺的零点刻度数值与需测量的其中一个测量体对应，可直接测量出测量体之间的距离，无需计算，便于使用。便于使用。便于使用。
技术研发人员：甘文华 刘鸿煊 吴铭涛 李满红
受保护的技术使用者：东莞市沙田实验中学
技术研发日：2022.08.09
技术公布日：2023/3/23